玩轉(zhuǎn)科學(xué)小游戲，讓科學(xué)活動(dòng)游戲化

云南省昆明市尋甸縣幼兒園 劉 萍

《幼兒園工作規(guī)程》指出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)。游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)，它集趣味性、虛構(gòu)性、創(chuàng)造性和社會(huì)性于一體，這些屬性與兒童的好奇、好玩、好動(dòng)的年齡特征完全契合。經(jīng)過(guò)嘗試后我認(rèn)為，以游戲促進(jìn)科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展更有利于提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量和效果。

一、科學(xué)活動(dòng)的游戲種類(lèi)

幼兒園科學(xué)活動(dòng)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力，逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，嘗試科學(xué)探究活動(dòng)，保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘?，形成大膽想象、敢于?chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。幼兒園的科學(xué)游戲一般可以分為觀察類(lèi)游戲、實(shí)驗(yàn)類(lèi)游戲、技能訓(xùn)練類(lèi)游戲等幾個(gè)方面。

（一）觀察類(lèi)游戲

例如：觀察蝸牛。

游戲目的：觀察蝸牛的腹足及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、行動(dòng)的本領(lǐng)和速度。

游戲方法：觀察蝸牛爬行的姿態(tài)，感覺(jué)腹足的柔軟，腹部分泌物的濕潤(rùn)黏稠，觀察蝸牛爬行的姿態(tài)等。

（二）實(shí)驗(yàn)類(lèi)游戲

例如：踩影子

游戲目的：發(fā)現(xiàn)影子產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)觀察和分析能力。

游戲方法：教師帶幼兒在操場(chǎng)上，互相踩影子，要求雙腳同時(shí)踩到。

游戲引出的問(wèn)題：有時(shí)影子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，很容易被踩到，有時(shí)影子只有一點(diǎn)點(diǎn)，剛好踩在自己的腳下，所以很難踩。這是為什么呢？隨后，開(kāi)展一系列探究“影子”的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)探索了解影子的一些特征：1.影子從哪里來(lái)？2.影子是什么樣子的？3.影子有顏色嗎？4.會(huì)變的影子。

（三）技能訓(xùn)練類(lèi)游戲

幼兒園階段的技能訓(xùn)練，有助于提高幼兒實(shí)驗(yàn)操作、工具使用以及動(dòng)手制作的能力。同時(shí)要使幼兒認(rèn)識(shí)到科學(xué)現(xiàn)象并不是看不見(jiàn)、摸不著的，它就在我們的生活周?chē)?，無(wú)時(shí)無(wú)處不在。如《紙條彈簧》《我的小電影》《誰(shuí)的小傘飛得高》《怎樣讓筆站起來(lái)》等，正是將來(lái)自幼兒生活中的內(nèi)容納入到科技活動(dòng)中，以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索。

二、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)游戲的幾個(gè)要素

（一）選取適宜的游戲材料

適宜的材料應(yīng)便于幼兒操作。如大小適宜，以便于幼兒抓握、擺放；透明度好，可便于幼兒觀察；無(wú)毒無(wú)害，利于幼兒身體健康等，保證幼兒探索、感知的順利進(jìn)行。

適宜的材料能保證在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象明顯，利于幼兒感知并獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。如：科技活動(dòng)《小笨豬照鏡子》中，為幼兒提供實(shí)驗(yàn)用的小勺應(yīng)為新的光澤度好的不銹鋼小勺，使幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠很清晰地觀察到小勺中映出的頭像，從而激發(fā)他們反復(fù)操作的愿望和興趣，以獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，并逐步完成對(duì)凸面、凹面鏡成像特點(diǎn)的感知。另外游戲中許多材料可讓幼兒從家中帶來(lái)的。例如：在進(jìn)行“水的三態(tài)”活動(dòng)時(shí)，各種形狀的冰塊由幼兒在家里制作完成。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，利用自己家的模具、凍盒、冰淇淋盒、或舊玩具等，加入水放到冰箱里，制成各種各樣的冰塊帶到幼兒園。

（二）重視游戲活動(dòng)過(guò)程中操作方法的指導(dǎo)

幼兒是在與實(shí)驗(yàn)材料的交互作用中，熟悉操作材料的性質(zhì)和使用方法，并學(xué)會(huì)了一些操作技能。在一次《杯中的紙濕了沒(méi)有?》的科技活動(dòng)中，我預(yù)先是希望孩子們?cè)谟H手操作下，得出怎樣才能讓杯中的紙不弄濕的做法。結(jié)果那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)比其他孩子更敢于動(dòng)手、試驗(yàn)，更期待去發(fā)現(xiàn)結(jié)果。此外，制作“小小發(fā)射機(jī)”“磁性開(kāi)關(guān)”“電風(fēng)扇”等都需要幼兒剪貼、折粘、組合、拼接作品，多種方法結(jié)合極大地提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，在科學(xué)活動(dòng)中占有重要地位。

幼兒在動(dòng)手操作過(guò)程中，教師還應(yīng)提出一些要求，強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真觀察和思考自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不要受他人的影響和干擾，實(shí)驗(yàn)后要如實(shí)記錄等。

（三）注重游戲活動(dòng)過(guò)程中科學(xué)思維的訓(xùn)練

在科學(xué)游戲前、游戲過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大膽預(yù)測(cè)操作結(jié)果，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去判斷、推理，然后讓幼兒動(dòng)手去操作以驗(yàn)證預(yù)測(cè)的結(jié)果，最后加以分析和歸納。

三、在組織幼兒進(jìn)行科學(xué)游戲時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)為核心

在教學(xué)過(guò)程中，游戲活動(dòng)的形式可以多種多樣，但不論以何種形式開(kāi)展活動(dòng)，必須是為培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)為目的。例如“給樹(shù)葉找媽媽”的活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己采集到的樹(shù)葉是什么樣子的，然后讓幼兒拿著采集的樹(shù)葉到戶(hù)外去找“樹(shù)媽媽”。只是一種活動(dòng)的形式，教師善于把教學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成適合幼兒參與的游戲活動(dòng)，使他們?cè)趯W(xué)學(xué)、玩玩、做做、練練的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和掌握科學(xué)方法。

（二）科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)要注意不同年齡幼兒的特點(diǎn)

隨著年齡段的變化，各年級(jí)幼兒對(duì)游戲的興趣和要求也在變化：一是對(duì)內(nèi)容要求的變化。例如，采集各種植物的葉子做拼葉畫(huà)的游戲，小班只要能拼出簡(jiǎn)單的圖形，如小魚(yú)、小車(chē)、小烏龜就行了。而中大班則要求拼得像，拼得多，能組成一幅內(nèi)容豐富的畫(huà)，要他們注意色彩的搭配等。二是對(duì)游戲組織要求的變化。由于各年級(jí)游戲內(nèi)容的要求不同，在組織的要求上，也應(yīng)有相應(yīng)的變化。一般說(shuō)小班幼兒年齡小，操作能力較弱，在進(jìn)行游戲之前，除教師要把進(jìn)行游戲的要求向幼兒講述清楚以外，還應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉毒毩?xí)，以強(qiáng)化幼兒對(duì)游戲操作過(guò)程的印象。

（三）游戲的組織管理與安全保證

幼兒對(duì)于游戲活動(dòng)是非常愿意的，但往往會(huì)興奮有余，控制不足。為了組織好游戲教學(xué)，一定要把游戲活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題估計(jì)、處理在先，做到有條不紊地進(jìn)行。在室內(nèi)組織游戲，孩子是好動(dòng)的，游戲時(shí)可能會(huì)與其他幼兒發(fā)生碰撞，教室課桌椅較多，有可能會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題。為了使游戲順利進(jìn)行，教師要格外注意幼兒的安全。

實(shí)踐證明，科學(xué)游戲深受幼兒的喜愛(ài)，我們進(jìn)行科學(xué)游戲的目的，并不是為了讓幼兒掌握深?yuàn)W的科學(xué)道理和科學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是激發(fā)他們強(qiáng)烈的好奇心，以游戲促進(jìn)科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓他們積極主動(dòng)地投入到操作活動(dòng)中，進(jìn)行有益的科學(xué)探索，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象，增強(qiáng)探索欲望，從而培養(yǎng)他們從小崇尚科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。