淺談如何對小學生進行愛的教育

廣東省湛江市第三十四小學 宋華瓊

愛是最偉大的情感，愛是對學生教育的基礎。很多孩子既不懂得他人對自己的關愛，也不懂得關愛他人。他們在家里是小太陽，是父母親的掌上明珠，一切以自我為中心，因為他們可以輕而易舉地得到自己想要的東西，因而忽略了他人的感受，這樣就會形成愛的缺陷，冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心等等。所以，加強對孩子進行“愛的教育”已刻不容緩。教育孩子拋掉以自我為中心的做法，消除成長過程中的心理障礙，體會愛的溫馨，學會真誠地付出愛，學會關愛他人。

如何對學生進行愛的教育，使他們在現(xiàn)實生活中學會感受愛，學會關愛自己、關愛父母、關愛他人，我在教育過程中嘗試采取以下幾方面進行教育，收到意想不到的效果：

一、言傳身教，播種愛的種子

教師要面對的是全體學生，要想讓學生體會愛的教育，我認為教師一是要以身作則，用愛的行為影響學生；二是要像春雨一樣潤物無聲，使學生不知不覺得到情感的熏陶。

在愛的教育啟蒙課上，我問學生：“愛是什么？”學生的理解包羅萬象：“愛是媽媽為我做的愛心早餐?！薄鞍职置刻焖臀襾韺W校，那就是愛?！薄皭凼且环N感覺，只可意會不可言傳?！薄拔野咽軅男▲B治好放回大自然，那就是愛?！薄敖裉欤业你U筆掉到地上，同桌把它撿起來，這也是愛。”愛時時刻刻都在我們的生活中，重要的是讓學生會體驗愛，有了愛的情感，學生就會發(fā)現(xiàn)周圍的人對他們的愛，并把愛化為對生活對周圍人的熱情。

在日常的教育教學中，我真誠關心和愛護學生，在思想上、學習上、生活上給予關心，并具體體現(xiàn)在實際行動上。一天早上，黃妙丹一臉沉重地走到我面前：“老師，黃欣要請假，因為她媽媽心臟病復發(fā)昨晚去世了……”（黃妙丹是黃欣的堂妹）。黃妙丹還沒說完就泣不成聲了。我從學生口中了解到，黃欣家為了醫(yī)治媽媽，家中已一貧如洗，但最終也未能留住這位年輕媽媽的生命。我了解情況后，便召開了班會。同學們了解情況后，決定齊心協(xié)力地幫助她。我?guī)ь^捐了幾十元，同學們你一元，我一元紛紛慷慨解囊，班長代表全班同學給黃欣寫一封情真意切的慰問信。當班長心情沉重地在班上讀出這封信時，同學們眼中閃著淚光，心靈在沉默中接受洗禮。我也寫了一封信給黃欣，撫慰她，鼓勵她振作起來，堅強面對生活。當黃妙丹把信和同學們的心意一齊轉(zhuǎn)交黃欣時，黃欣十分感動地打電話給我：“老師，謝謝您，謝謝同學們，我一定會堅強地走出陰影，做爸爸最貼心的女兒……”黃欣很快回到了我們身邊，我時時處處關心她，同學們噓寒問暖的關心，班集體的溫暖很快抹去了黃欣臉上的愁容。愛如黑暗中的一縷陽光，可以給人帶來希望，可以使生活更加美好。

二、愛的留言，化解學生的心中堅冰

作為一名教育者，有很多方式可以與學生進行心靈溝通，教師只要抓住最有利的教育時機，便能使愛悄然潛入了學生心田，化解學生心中的堅冰。

這個學期，我給學生布置了一個新作業(yè)：每天寫一篇日記，并且每天要上交。同學們在日記里寫下了他們學習中的歡樂和收獲，也記下了成長中的困惑。我從日記中及時地了解了學生近期的行為和想法，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。于是，我也養(yǎng)成了給學生留言的習慣，無論多忙，對于有疑惑的學生，我都堅持給孩子留下只言片語，讓他們感受到老師的關心和重視，使學生在字里行間也受到有效的教育，解開心結(jié)，做一個健康快樂的人。

在日記留言中，我以真誠的愛感動著學生，一句“不先動手打人”幫助陳炳強改掉愛動手打人的壞毛病?！叭绻悴荒軋猿值脑?，我會很難過?！眻远岁愊酂鰣猿置刻鞂懭沼浀臎Q心。我在日記中全面真實地感受到學生的內(nèi)心世界及其變化，從而更有效地對學生進行心理輔導。

三、愛的管教，約束學生的不良行為

對學生的愛，是指關心學生的思想、學習、生活和身體狀況，而不是無紀律、無原則的溺愛和縱容?！霸邗r花和掌聲中長大的孩子是經(jīng)不起風吹雨打的”，愛學生絕不是縱容學生，要培養(yǎng)學生成為一個有責任感的人，要學會為自己的行為負責。

“人非圣賢，孰能無過？”我們應該寬容學生的錯誤，允許他們犯錯，教育他們學會對自己的過錯承擔責任。在學生承認錯誤后，老師要以言傳情、以目傳情、以手傳情。

例如，和學生談話結(jié)束時，摸摸他的頭或拍拍他的肩膀，再說句勉勵的話，讓學生增強改錯的勇氣，讓管教學生有一個充滿愛心的結(jié)尾。

四、開展活動，升華學生愛的情感

愛因斯坦說：“最重要的教育方法是鼓勵學生去實際行動?！睂嵺`活動是學生情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎。教師要有意識地積極開展各種活動，抓住教育的契機，組織學生進行“行為操練”，在“操練”中激發(fā)情感，培育感情。

為了培養(yǎng)學生尊敬師長、熱愛師長的思想感情，我在一年一度的教師節(jié)，組織學生開展“尊師、愛師”的活動。我動情地講述校長、任課老師平時關心同學的具體事例，啟發(fā)學生給老師制作小禮物，并寫上“悄悄話”?！澳亲詈玫睦蠋?。”“老師，您辛苦了！”“老師，我一定認真學習，不會讓你失望的?！眲e出心裁的小賀卡，良好的祝愿，親切的問候，情深深，意濃濃，師生感情倍增。

孝敬父母，關心同學是傳統(tǒng)美德。我通過多種方式培養(yǎng)學生這種愛的情感。我布置特殊的家庭作業(yè)：回家為父母捶捶背，倒一杯茶，洗一次腳。愛在其樂融融的家庭生活中升華。組織探望生病的學生，默默為家庭困難學生送溫暖，既能讓學生感受到班集體的溫暖，又能讓全體學生在一次次的活動中，學會播種愛、傳播愛，使每顆幼小的心靈感受集體的溫暖和生活的幸福，并學會把快樂和幸福帶給別人。

一位教育家說得多好：“愛的教育，最終的目的應該是使學生感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家……”愿每一位教育者把愛的種子植在孩子的心田，讓愛的情感生根發(fā)芽，枝繁葉茂；使所有的孩子都懂得發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、發(fā)揚愛，使他們的生命更加光彩有力！