2017年名師押題：“鏡子”

長孫永健

【名師押題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2013年6月18日，習近平總書記指出，我們要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

唐朝皇帝李世民曾說過：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?/p>

請以“鏡子”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

【押題理由】

命題作文是中考作文的重頭戲，是中考作文命題的首要選擇。要寫好命題作文，關鍵在于深入挖掘題目的深刻內(nèi)涵。同時還應該注意對題目的獨到理解和準確審題。本作文題具有如下特點：

1.切近時政。時下，面對社會出現(xiàn)的諸多問題，反腐呈現(xiàn)出高壓態(tài)勢，所以作為個體的人應該以廉潔作為自己的鏡子，以純凈的內(nèi)心全心全意為人民謀利益。同時，面對道德淪喪，金錢至上的社會畸形心理，我們應該以名流賢達為鏡子，學習他們的高尚品格，從而以人照己，反觀自己的人生走向，塑造屬于自我的完美人格。

2.蘊含比喻。鏡子是一個蘊含多層含義的比喻型題目，每個人因為自己所處環(huán)境的不同，所以找尋到的自我鏡子自然不同，在這個話題下，老師是鏡子，引導學生尋求知識，增強自我的人生積淀；李白是鏡子，教會了我們?yōu)⒚撎幨赖娜松鷳B(tài)度；蘇軾是鏡子，讓我們尋找到儒道互補的正確人生觀等，在一定層面上來看，這個作文題可寫的內(nèi)容很多。

3.范圍寬廣。這道作文題可寫的范圍很廣，考生可以寫成記敘文，以發(fā)生在生活中的一件小事來闡釋鏡子對于人生的重要性，將父母、老師等具體人物作為自己的人生鏡子；也可以寫成議論文，探究鏡子對于人生的重要性，以及如何尋找人生的鏡子。

【思路導航】

“鏡子”是一個由詞語構成的命題作文。完成這道作文題目，考生要充分調(diào)動想象聯(lián)想能力。“鏡子”既可以是現(xiàn)實的物品，也可以充分展示其比喻意義?？忌梢詮囊韵陆嵌热胧郑?/p>

1.把握內(nèi)涵，描繪特征?，F(xiàn)實生活中的鏡子是多種多樣的，平面鏡展示了真實的自我，能夠幫助人正確認識自己；透鏡的晶瑩剔透象征著人心的光明磊落；哈哈鏡的變化多端暗含著人生的豐富多彩，世界的變化無窮。考生可以就此著筆，把握各種鏡子的人生內(nèi)涵，發(fā)掘鏡子精神層面的涵義。

2.調(diào)動聯(lián)想，穿越時空?？忌鷮戇@篇作文，可以充分調(diào)動想象力，運用穿越時空的手法來寫鏡子，如可以假想自己是一面鏡子，在春秋時期，見證了春秋五霸爭奪的場面；這面鏡子可以到達盛唐，見證唐太宗的勵精圖治等。所以文章可以以鏡子為線索，展現(xiàn)豐厚的歷史文化。

3.現(xiàn)實著筆，抒寫故事。鏡子是現(xiàn)實生活中常見的物品，考生可以圍繞鏡子寫發(fā)生在自己身上的故事，這個故事可以是親情，可以是友情，也可以是師生情等。也可以以鏡子為中心展開論證，寫一篇議論文，如鏡子讓“我”知道了做人要真誠，鏡子讓“我”知道了破鏡難以重圓，鏡子的故事讓“我”知道了人生需要一面鏡子，不斷指出自己的錯誤。

突圍角度一：以歷史人物的典型事例來解構文本

名師支招：積累必要的人物素材，用歷史名人的具體事例來闡釋主要觀點，進而得出任何人都需要一面鏡子的論斷，將所要表達的話題推向一定的歷史高度。

【佳作賞析】

鏡 子

□陜西省柞水中學 蔡珍

歷史之鏡——可以明得失；

行為之鏡——可以辨是非；

內(nèi)心之鏡——可以露靈魂；

群眾之鏡——可以透社會。

總而言之，這世上有許許多多各式各樣的鏡子。人們也總愛照鏡子，但你們可曾透過鏡子看到你們的另一面？

劃一葉扁舟，伴隨著柔雅的迷霧，透過歷史的長河，我看到了那個被人們稱為昏君的南唐后主——李煜的另一面。詞壇上的李煜絕對是個驚才絕艷的人物，他工書善畫，能詩擅詞，又通音律，最后被后人千古傳誦，但怎奈命運弄人，讓他出生在帝王之家！他的才華是作為帝王的悲劇，但卻又是中國文壇的幸運。透過歷史之鏡我看到昏君的對立面——詞宗。知道了中國政壇少了一個李煜或許對歷史沒什么影響，而詞壇少了一個李煜，那將是一個怎樣的遺憾。

夕陽下，我鼓動羽翼，乘萬里風，破萬里浪，透過行為之鏡看到了頭戴皇冠、手握寶劍的一代雄獅——拿破侖的另一面。拿破侖，對于俄國人或意大利人來說，是一個可怕的魔鬼，奴役著他們；但對法國人來說，他卻是一個偉大的天使，他打敗了反法同盟，挽救了法國革命，頒布法典，鞏固法國革命成果。或許俄國人，意大利人希望拿破侖被水湮，但法國人的生命中他是必不可少的救贖。

越過千年，卻看今天。在現(xiàn)代許多人眼中，徐志摩不僅是一個偉大的詩人，而且是一個癡情的男子。許多人贊美那首《再別康橋》，感嘆徐志摩的癡情，我透過內(nèi)心之鏡，卻看到那個默默無語、瘦弱溫婉的女王——張幼儀。那段凄艷絕美的康橋之戀是建立在那個弱小的女子噬骨的疼痛之上的。世上都看到徐志摩對林徽因的癡情，誰又知他對妻子的絕情？誰又看到他的懦弱和對妻兒父母的毫無責任感？

淡看窗外云卷云舒，花開花落。轉(zhuǎn)身駐足于鏡前，看著繁華的世間，欣賞各態(tài)的容顏，口味世態(tài)萬千，學會看鏡中人的正反兩面，懂得是非觀。

鏡中鏡外——人面兩面。

點 評

1.素材連接，結構文章。文章選取幾個典型的歷史人物作為描述的主體，賦予鏡子以內(nèi)涵，“鏡子”既是敘述的線索，又是精神的載體。2.場景再現(xiàn)，真情實感。文章以第一人稱的筆觸再現(xiàn)了生活場景，從而挖掘出人物的思想內(nèi)涵，提煉出了“鏡中鏡外——人面兩面”的主題思想，彰顯了作者厚重的文學功底。

突圍角度二：以議論筆法深入探究問題的重要性

名師支招：考場上多數(shù)同學選擇寫記敘文，那么不妨轉(zhuǎn)換視角，以議論文的形式來進行寫作，從而讓自己的作文在考場上獨樹一幟。

【佳作賞析】

鏡 子

□陜西省柞水中學 饒路

在當今這個經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益變遷的時代。人與人之間的聯(lián)系仿佛只剩下了金錢，街道上那一張張面色冷漠、匆匆行走的人，似乎不關心周圍的一切。人行道上摔倒的老人他們看不見；被汽車撞倒的小孩也被他們無視……因此，有人說，現(xiàn)在這個社會，人們良心泯滅，心中那道德的明鏡早已渾濁不堪了。

可是，果真如此嗎？社會中沒有一面明鏡了嗎？

其實不是，當我們還在為“責任”“誠信”等字眼徘徊猶豫時，中學生徐礪寒就為我們做出了榜樣，他在放學途中，不慎剮壞一輛寶馬車，車主不在。我想，若換了常人，趕緊溜走唄，盡量逃脫責任。但是徐礪寒在原地苦等車主，因趕著去上課，便留下道歉和賠款聯(lián)系的字條。事后，車主并沒讓徐礪寒賠償，并且一家修車行表態(tài)愿免費幫忙修好車，網(wǎng)友也紛紛表示感慨。徐礪寒堅守了心中的明鏡，使之免受污濁，這只是舉手投足的事罷了?！白鲥e了事，就該負責?！闭f起來，這與我們從小耳濡目染的“知過能改”的庸常道理是一個路數(shù)。可是我們卻很難做到，任憑自己心中的那面明鏡慢慢污濁。徐礪寒用自己的實際行動擦凈了這面鏡子，我們又何嘗不能呢？擦亮自己心中的那面鏡子，并且去感染更多的人，就能照亮一方社會。社會的良性運行、文明的鋪展，總需要堅守這面明鏡，來筑起公共生活的屏障。

現(xiàn)在還經(jīng)常有這種情況，那就是在公共汽車上為了一個座位兩人大打出手，其實倘若我們每個人堅守了心中的那面明鏡，這樣的事便不會發(fā)生了，利人利己，使社會更加美好。

從勇救學生雙腿高位截肢的“最美教師”張麗莉，到身負重傷不忘履行職責的“最美司機”吳斌；從烈火中書寫大愛的“最美總經(jīng)理”周江疆，到車輪下救人的“最美學警”李博亞……這些人都能夠保持自己心中的鏡子不渾濁，我們又何嘗不能呢？

擦亮自己心中的明鏡，我們又會看到一個嶄新的世界，到處充滿愛與真誠。擦亮心中的鏡子，從你我做起，讓世界充滿希望。

點 評

1.直指現(xiàn)實，針對性強。文章開篇直指社會現(xiàn)實，讓敘述具有了針對性。在行文結構上，文章總體上采用了正反論證的結構，通過這一手法闡述了“明鏡”這一主旨思想。2.思想深刻，語言質(zhì)樸。這篇文章最大的優(yōu)點在于思想深刻，文章用現(xiàn)實事例闡述主旨，用質(zhì)樸語言表達思想，充分體現(xiàn)了作者關注現(xiàn)實的眼光。

突圍角度三：以個性的語言達到四兩撥千斤之效

名師支招：采用散文筆法，在敘述中用優(yōu)美語言闡釋故事，讓事件在優(yōu)美蘊章中展現(xiàn)風采，在一波三折的故事情節(jié)中感染讀者，從而讓文章意蘊豐厚。

【佳作賞析】

鏡 子

□陜西省柞水中學 陳釗

盆一樣大的一張臉，“橫看成嶺側(cè)成峰”的痘痘、黯淡無光的眼神、紫黑的眼袋……這是鏡子里的我，真真實實地浸在青春歲月里的我。好喜歡鏡子，如同野外中的紫藤蘿瀑布，真實得一絲不透，清澈得一絲不透。一面鏡子，見證著韶華流逝，歲月滄桑，長幼對視，生死交鏡。突然發(fā)現(xiàn)比之鏡子里真實的歲月，一切都成了皮相，虛假得讓人顫抖。

一面鏡子照向我，一片流年的繁華溫暖的陽光，平靜的操場，沒有地震，沒有洪災，這樣的歲月，真好！生活在這樣喧囂的年代，物欲橫流，大家都不愿停下腳步。感謝鏡子，讓我真切地看到花香語鳴，歲月靜好，讓我在虛假的時代曠野上，擁有一片凈土！

這面鏡子照向母親，那是不惑歲月里的祥和；充滿廢墟的工地，被陽光照得有溫熱的磚頭、破舊的拖拉機、硬饃和冷開水……在這樣的歲月里，身體康健，一分汗水一分收獲，這樣平靜而滿足，真幸福！母親對著鏡子用手捋了捋后腦勺那幾縷白發(fā)，嘆了嘆氣說：“又掉了一把，唉！”我搶過鏡子在母親眼前晃了晃，玩笑著說：“媽，看您黑的，扔在煤堆子里都拉不出來了！”母親說：“還不是為了你們?nèi)齻€孩子，死女子一點都不懂事！”我笑了，笑得開懷！感謝鏡子，讓母親看見真實的自己，讓我看見真實的母親，這樣的日子，平靜如水，清澈如鏡面。

鏡子照過了歲月輪回，在光明的隧道中它找到奶奶。那是古稀老人給自己的最平淡的宴席；一片綠油油的豌豆地，一只木水桶，一只木水瓢應合著一片藍藍的天，多美！子孫安康，碩果累累，這便是她的追求了。奶奶是不愛照鏡子的，她怕自己滿臉的褶皺嚇壞了自己。但經(jīng)過水潭的時候她還是瞧見了自己，與那只水桶一樣蒼老，她笑了，笑得滿足。笑她一大把年紀還能吃到故鄉(xiāng)的豌豆，笑她還有力氣抱著曾孫給他喂奶粉，笑她還活著，沒有離開這唯美的村莊。感謝鏡子，感謝她贈予奶奶的那份安逸！

歲月紅了櫻桃，綠了芭蕉，給兒童歡笑，贈青年煩惱，唯一不變的是它的真實性，真實得那么美麗，真實地在鏡子里前進著。

點 評

1.引入話題，母愛主題。文章以鏡子為引子，將視角投向“母愛”這一主題，通過豐富的個性化語言，展現(xiàn)了母親的操勞。2.個性語言，哲理思考。“死女子一點都不懂事！”一句個性化的語言，讓母親的形象躍然紙上。結尾語言，富有詩意，充滿哲理。