高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型策略

蔣 曉 謝 暄 葉 芳 田 江

高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型策略

蔣 曉 謝 暄 葉 芳 田 江

針對高校學(xué)報欄目設(shè)置過于寬泛，難以形成學(xué)術(shù)特色的發(fā)展瓶頸，提出建設(shè)特色專欄的專業(yè)化轉(zhuǎn)型策略。以《電子科技大學(xué)學(xué)報》復(fù)雜性科學(xué)專欄為例，介紹專欄建設(shè)模式，統(tǒng)計對比專欄與非專欄文章的被引頻次，并結(jié)合期刊影響因子的變化趨勢，分析專欄對期刊的貢獻。分析結(jié)果表明，專欄的傳播效果優(yōu)于非專欄，專欄對期刊的學(xué)術(shù)影響力有顯著的提升作用，從而為高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型提供借鑒思路。

高校學(xué)報；專業(yè)化轉(zhuǎn)型；專欄建設(shè)；學(xué)術(shù)影響力

[作 者]蔣曉、謝暄、葉芳、田江，《電子科技大學(xué)學(xué)報》編輯部。

高校學(xué)報依托高校優(yōu)勢學(xué)科辦刊，是各高校展示科研成果及學(xué)術(shù)交流的重要窗口。然而，高校學(xué)報因具有綜合性的特點制約其影響力的提升。綜合性體現(xiàn)在欄目設(shè)置過于寬泛，定位不精準(zhǔn)，受眾不明確，這與期刊的發(fā)展規(guī)律相矛盾，從而使期刊難以形成學(xué)術(shù)特色，對專業(yè)性強的高水平文章缺乏吸引力。

針對高校學(xué)報的困境，有學(xué)者提出高校學(xué)報應(yīng)向?qū)I(yè)化發(fā)展。所謂高校學(xué)報的專業(yè)化，即以本校、本地區(qū)的學(xué)術(shù)研究強項為支點，兼顧本校、本地區(qū)人文資源和學(xué)報已形成的特色，分學(xué)科、分專業(yè)辦學(xué)報[2]。不少學(xué)者就高校學(xué)報的專業(yè)化運作模式提出一些構(gòu)想方案。文獻[3]提出應(yīng)該打破現(xiàn)有的一校一家綜合性學(xué)報的格局，建設(shè)專業(yè)性的高校名刊；或者采取基于數(shù)字化?？姆植阶卟呗?，在綜合性學(xué)報的基礎(chǔ)上，將文章重組為數(shù)字化?？晃墨I[4]提出可實行由局部專業(yè)化向全專業(yè)化過渡；文獻[5]提出聯(lián)合辦刊的模式，可以是各院校部分學(xué)科的聯(lián)合，也可以是同類屬院校的聯(lián)合。然而，就目前高校學(xué)報整體的辦刊水平而言，很難完全做到期刊的專業(yè)化，聯(lián)合辦刊雖有嘗試，卻舉步維艱；于是，各刊基本上都在期刊的內(nèi)涵式發(fā)展上下功夫。

因此，《電子科技大學(xué)學(xué)報》嘗試建設(shè)特色專欄以帶動期刊的整體優(yōu)化。高質(zhì)量的特色專欄容易引起相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者的關(guān)注和支持，從而產(chǎn)生相應(yīng)范圍內(nèi)的讀者群體，為辦刊獲得了必需的穩(wěn)定稿源，特別是專家的參與，為高質(zhì)量的稿件產(chǎn)出提供了有力保障[6]。這往往能夠“以點帶面”，提升整個學(xué)報的學(xué)術(shù)影響力。本文以《電子科技大學(xué)報學(xué)報》的“復(fù)雜性科學(xué)專欄”建設(shè)為例，介紹了專欄建設(shè)模式，實證分析得出專欄有助于提升期刊學(xué)術(shù)影響力，為高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型提供借鑒思路。

一、專欄建設(shè)方式

《電子科技大學(xué)學(xué)報》（以下簡稱學(xué)報）依托國內(nèi)唯一在電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個一級學(xué)科所覆蓋的所有二級學(xué)科均是重點學(xué)科的電子科技大學(xué)辦刊，刊登通信與信息工程、計算機工程與應(yīng)用、電子工程、自動化技術(shù)等學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。作者和讀者主要是對上述學(xué)科進行科學(xué)研究的教學(xué)和科研人員。學(xué)報在辦刊理念和模式上主動創(chuàng)新，于2010年開設(shè)“復(fù)雜性科學(xué)”專欄。目前，專欄已成為學(xué)報的一個學(xué)術(shù)品牌，在復(fù)雜性科學(xué)領(lǐng)域受到了學(xué)者的廣泛關(guān)注，組稿、投稿也進入良性循環(huán)。專欄建設(shè)模式如下：

精準(zhǔn)定位，細分受眾。學(xué)報本著選題集中，明確受眾的思想，從欄目細分著手，順應(yīng)交叉學(xué)科發(fā)展趨勢，選定復(fù)雜性科學(xué)這一新興領(lǐng)域作為主題，關(guān)注復(fù)雜性科學(xué)理論與實踐研究的最新成果，刊載具有創(chuàng)新性的、高水平的研究論文、專題綜述及學(xué)術(shù)動態(tài)。

組建專欄編委會。和普通欄目相比，專欄的研究內(nèi)容更有深度，因此需要有較高學(xué)術(shù)素養(yǎng)的專家團隊為專欄提供優(yōu)質(zhì)稿源。學(xué)報邀請該領(lǐng)域的國際知名專家擔(dān)任專欄編委，組建專欄編委會，憑借他們的學(xué)術(shù)號召力進行組稿及學(xué)術(shù)把關(guān)；每年召開專欄編委會會議，圍繞研究熱點制定專欄年度出刊計劃。

運行模式。每期專欄由一位專欄編委擔(dān)任責(zé)任編委，負責(zé)該期專欄的組稿；稿件來源包括編委約稿及社會投稿兩種方式；一期專欄一般圍繞某個研究方向進行組稿，一般2～3篇文章；每篇文章配以編委評述進行發(fā)表。

受眾維護。專欄的讀者一般較為固定，他們通常會持續(xù)關(guān)注專欄中的研究成果。為了吸引更多的作者、讀者，穩(wěn)定已有受眾，專欄制定了一系列的優(yōu)惠政策，如加快評審進度、優(yōu)先發(fā)表；免版面費，高稿酬；建立該領(lǐng)域?qū)W者的通訊錄，將每期文章及評述推薦給他們；將優(yōu)秀專欄文章結(jié)集出版?？傊?，竭力為專欄的受眾服務(wù)，提高他們的學(xué)術(shù)影響力。

二、專欄傳播效果分析

被引頻次是文獻計量學(xué)中被用來測度學(xué)術(shù)論文社會顯示度和學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)。被引頻次評價是指用學(xué)術(shù)論文發(fā)表以后被引用的次數(shù)來評價以學(xué)術(shù)論文形態(tài)表征的研究成果，是評價與學(xué)術(shù)論文有關(guān)的期刊、學(xué)科（專業(yè)）、國家（地區(qū)）、單位（個人）的一種方法[7]。本文采用被引頻次來評價專欄的傳播效果，以學(xué)報2010年9月（專欄創(chuàng)刊）至2014年12月發(fā)表的文章，及在中國知網(wǎng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)作為研究樣本，比較專欄與非專欄文章的被引頻次，并結(jié)合學(xué)報5年間影響因子的變化趨勢，分析專欄對期刊的貢獻。數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)，統(tǒng)計時間截止于2015年9月10日。

（一）被引頻次分析

2010—2014年學(xué)報專欄與非專欄的載文量及被引頻次如表1所示。2010年專欄文章被引頻次比為117/4≈29.3次/篇，非專欄文章為967/197≈4.9次/篇；2011年專欄文章被引頻次比為443/13≈34.1次/篇，非專欄文章為755/171≈4.4次/篇；2012年專欄文章被引頻次比為176/14≈12.6次/篇，非專欄文章為380/161≈2.4次/篇；2013年專欄文章被引頻次比為84/16≈5.3次/篇，非專欄文章為193/147≈1.3次/篇；2014年專欄文章被引頻次比為15/11≈1.4次/篇，非專欄文章為51/164≈0.3次/篇。5年專欄載文量共計58篇，被引頻次共835次，其他欄目載文量共計840篇，被引頻次共計2346次。5年專欄文章平均被引頻次比為835/58≈14.4次/篇，非專欄文章為2346/840≈2.8次/篇，可見專欄文章的被引頻次明顯高于非專欄文章。此外，學(xué)報在這5年發(fā)表的被引頻次排名前10位的文章中，有6篇出自該專欄，最高被引頻次達到了375次/篇，下載量為11758次。因此可以得出，專欄文章的傳播效果優(yōu)于非專欄文章，專欄的學(xué)術(shù)影響力更大。

（二）與影響因子的關(guān)系

為了更直觀地反映專欄對期刊的貢獻，本文選擇學(xué)報近5年的影響因子進行對比，如圖1和圖2所示。根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)文獻評價研究中心的定義，影響因子是指某期刊前兩年發(fā)表的可被引文獻在統(tǒng)計年被統(tǒng)計源引用的總次數(shù)與該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的可被引文獻總量之比[8]。如，2012年的影響因子反映的是2010年與2011年的稿件在2012年的被引情況，以此類推。可以看出自2010年專欄開設(shè)以來，學(xué)報綜合影響因子和復(fù)合影響因子呈上升趨勢，且較2009年分別上升24.4%與36.4%。通過以上數(shù)據(jù)得出，專欄對學(xué)報的學(xué)術(shù)影響力有顯著的提升作用。

圖1：綜合影響因子變化趨勢圖

圖2：復(fù)合影響因子變化趨勢圖

表1：2010—2014年學(xué)報專欄與非專欄載文量及被引頻次統(tǒng)計

（三）討論與建議

除此之外，我們還從專欄建設(shè)中總結(jié)出以下經(jīng)驗。

（1）專欄文章符合“二八定律”，即20%的文章占80%的被引頻次。“二八定律”是由意大利社會學(xué)家帕累托提出的一種區(qū)別于“關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”的思維分析方法，其核心是在決定一個事物的眾多因素中分清主次，識別出起決定作用的少數(shù)關(guān)鍵因素和多數(shù)次要因素[9]。專欄文章在期刊中所占比例雖然不多，但對期刊的學(xué)術(shù)影響力起到了顯著的促進作用，充分體現(xiàn)了集中精力、重點管理的優(yōu)勢。

（2）對專欄文章進一步分析發(fā)現(xiàn)，高被引文章都為綜述類文章，低被引文章多為英文文章。因此在組稿約稿工作中，應(yīng)加大高質(zhì)量綜述、評述類文章的比例；此外，由于中文學(xué)術(shù)期刊的讀者主要是以中文為閱讀習(xí)慣的國內(nèi)讀者，英文文章的傳播效果并不理想，因此，期刊應(yīng)以中文文章為主，優(yōu)秀英文文章建議翻譯成中文進行發(fā)表。

（3）建立高被引作者跟蹤制度與學(xué)術(shù)會議跟蹤制度，使專欄產(chǎn)生廣泛持久的影響力。與專欄的高被引作者建立密切聯(lián)系，了解其學(xué)科前沿、科研課題，追蹤其科研進展，向他們提供更好的發(fā)表政策；持續(xù)關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的國際學(xué)術(shù)會議，積極參與學(xué)術(shù)交流活動中，保持對發(fā)展前沿動態(tài)的密切關(guān)注和把握，主動發(fā)現(xiàn)和培育優(yōu)質(zhì)稿源的資源面，挖掘國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)稿源。

三、結(jié)語

高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型，建立專欄無疑是一個可以借鑒的模式。通過專欄這個平臺，搭建了編委、作者、讀者和編者緊密聯(lián)系的橋梁，并積累了初步的專業(yè)化操作經(jīng)驗。雖不能與專業(yè)期刊比肩，但可作為高校學(xué)報專業(yè)化轉(zhuǎn)型時學(xué)科方向選擇的重要參考，從而避免專業(yè)化轉(zhuǎn)型的盲目性，為轉(zhuǎn)型后專業(yè)學(xué)報留下珍貴的資源。而無論是欄目還是期刊，明確的受眾定位、編輯的服務(wù)意識、緊跟學(xué)術(shù)前沿都始終是期刊發(fā)展的根本，需要編輯從業(yè)者們不斷努力。

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