有那樣一抹色彩

宋珂諗

天邊的朝霞亮出臉頰，一抹紅呈現(xiàn)在眼前，那紅，紅遍了天空，紅遍了江河，紅遍了清晨的小城。

曾經(jīng)寡言少語的我為何而開朗起來？是她，音樂老師劉老師，她總喜歡穿紅色的衣服。

劉老師要選同學去參加合唱比賽，她教我們唱了一首歌，我覺得老師教的歌很好聽，所以就大膽地開口唱了起來，不料，我竟被選中了。下午就要去排練了，只有我自己才知道，我是因為一時興起才唱好的。但我心中還是會莫名期待合唱比賽，即使知道自己的心理素質(zhì)極差。

放學了，我興高采烈地跑到音樂教室排練。合唱歌曲是《樣young》，劉老師把飄逸的頭發(fā)盤起來，告訴我們比賽時也要把頭發(fā)盤起，她會發(fā)蝴蝶結(jié)給我們戴在頭發(fā)上。

這些天，每當放學時，音樂教室就會傳來一陣柔美的歌聲：“蜿蜒的沿途一路曲折，有時候相信……”班上的同學也總愛擠在門口聽，有些調(diào)皮的還學幾句唱，劉老師就會溫柔地把他們趕走了。

時光一點一滴地掉落，大家都學會唱這首歌了，動作也排好了，也學會如何變化位置了。

比賽也不覺來臨了，我們站在燈光閃爍的舞臺上，像平時一樣地唱歌，作為領(lǐng)唱，我必須把動作做到堪稱完美的地步，可我此時竟開始害怕了，心虛了。站在臺上，我一眼就望見了穿紅衣服的劉老師，她向我投來贊許的目光，頓時，我的內(nèi)心安靜了許多。那一抹紅從此就深深刻在了我的腦海。

比賽結(jié)束了，我們得了特等獎。劉老師把我叫過去，笑著說：“你今天表現(xiàn)很棒，以后也要像今天一樣開朗哦！”我點了點頭，不好意思地笑了。

我不想讓劉老師失望，于是我努力學著如何開朗，漸漸地，我和同學們相處得越來越融洽了。

有那樣一抹紅，為我開辟了一條道路，那抹紅將永遠陪伴我。

遇見那抹紅，是我的幸運。

（指導教師 王紀金）

【嘉賓評點】

小作者以一抹紅色作為行文的引子，一方面以流暢的語言寫出了自己參加合唱比賽的“故事線”；一方面寫出了劉老師對自己的鼓勵和支持、師生情感越來越深的“情感線”；一方面通過細膩的心理描寫，寫清了自己成長的“思想線”?！叭€”并行，交相輝映。彤云閣閣主