衛(wèi)生宣傳教育在疾病預(yù)防控制工作中的應(yīng)用分析

金哲龍

（吉林省延邊朝鮮族自治州龍井市疾病預(yù)防控制中心，吉林 延邊 133400）

衛(wèi)生宣傳教育在疾病預(yù)防控制工作中的應(yīng)用分析

金哲龍

（吉林省延邊朝鮮族自治州龍井市疾病預(yù)防控制中心，吉林 延邊 133400）

衛(wèi)生宣傳教育是疾病預(yù)防控制工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)，其對與各類疾病的預(yù)防以及控制具有重要的意義，一直以來受到疾控部門的關(guān)注。本文簡要分析衛(wèi)生宣傳教育的概念及其意義，并重點分析其在疾病預(yù)防控制中的應(yīng)用方式，以期充分發(fā)揮衛(wèi)生宣傳教育在我國疾病預(yù)防控制工作中的積極作用。

衛(wèi)生宣傳教育；疾病預(yù)防控制；應(yīng)用

1 前 言

在疾病預(yù)防控制工作中，衛(wèi)生宣傳教育的關(guān)鍵作用不可忽視，其對于我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展具有一定推進(jìn)作用?，F(xiàn)階段，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展較發(fā)達(dá)國家較為滯后，為了進(jìn)一步提高我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)樹立正確的意識，積極開展衛(wèi)生宣傳教育工作，一方面，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位樹立良好的形象，獲得公民的認(rèn)可，另一方面，通過健康知識的宣傳教育提高疾病預(yù)防控制工作的工作效率。

2 衛(wèi)生宣傳教育的概念與意義

2.1 衛(wèi)生宣傳教育的概念

衛(wèi)生宣傳教育是實現(xiàn)群體或者組織健康發(fā)展的一項重要手段，其宣傳教育途徑多種多樣，包括報紙、電視、廣播等，衛(wèi)生宣傳教育主要目的是向公民普及各類健康衛(wèi)生知識，進(jìn)而促進(jìn)各類疾控工作的有效開展，進(jìn)而實現(xiàn)疾病預(yù)防與控制的目標(biāo)，保障社會的健康、穩(wěn)定發(fā)展。隨著我國經(jīng)濟水平的不斷提高，疾病控制中心也歷經(jīng)了發(fā)展變革，近年來，衛(wèi)生宣傳教育工作的大范圍開展切實提高了公民疾病預(yù)防與控制的意識，且創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，具有較高的運用價值[1]。

2.2 衛(wèi)生宣傳教育的意義

近年來，人民生活水平不斷提高，健康意識也隨之不斷提高，這為我國疾病預(yù)防控制工作帶來了較大的難度，在此背景下，我國疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)當(dāng)明確自身發(fā)展目標(biāo)，提高對群眾疾病控制意識的重視，通過衛(wèi)生宣傳教育不斷提高群眾健康知識水平，塑造良好的公眾形象[2]。在疾病預(yù)防控制工作中，衛(wèi)生宣傳教育的開展能夠充分發(fā)揮宣傳教育的作用，且能夠為群眾提供反饋意見的平臺，同時，針對某些緊急的公共衛(wèi)生事件，疾控機構(gòu)可以及時提出解決策略，正確引導(dǎo)群眾，使全社會積極、有序的參與到疾病預(yù)防控制工作中，保障社會的穩(wěn)定發(fā)展[3]。

3 衛(wèi)生宣傳教育在疾病預(yù)防控制工作中的應(yīng)用

3.1 優(yōu)化衛(wèi)生宣傳教育形式

在傳統(tǒng)的衛(wèi)生宣傳教育工作中，宣傳形式較為單一、被動，難以獲得理想的宣傳效果，在實際的宣傳工作中，大部分疾病控制機構(gòu)都以活動為主、宣傳為輔，則會一宣傳方式不僅降低了民眾的積極性，不能達(dá)到衛(wèi)生宣傳教育的實際目的，同時也造成宣傳資源的浪費，間接提高了宣傳成本。所以，疾病控制機構(gòu)應(yīng)當(dāng)樹立正確的意識，尋求有效的方式改變以往宣傳中的不足，根據(jù)實際情況制定具備針對性的宣傳方案，以此促進(jìn)組織環(huán)境的良性循環(huán)。在衛(wèi)生宣傳工作中，工作人員應(yīng)當(dāng)選擇合理的宣傳方法，不斷優(yōu)化宣傳途徑，保障整個活動都設(shè)計健康知識宣傳，在保障宣傳活動順利開展的同時，提高活動的價值，以此為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出一定貢獻(xiàn)[4]。

3.2 加強衛(wèi)生宣傳教育工作

疾控部門在優(yōu)化衛(wèi)生宣傳教育形式的同時，也應(yīng)當(dāng)加強衛(wèi)生宣傳教育工作，在健康宣傳的過程中，工作人員可以選擇重大社會事件、重點疾病的發(fā)生規(guī)律等作為基礎(chǔ)，向群眾普及疾病預(yù)防與控制的知識，是其在掌握衛(wèi)生知識的前提下，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以此降低疾病發(fā)生的幾率，控制疾病范圍的擴大，以此從根本上提高人民的生活質(zhì)量。比如，在全國流性疾病爆發(fā)期間，疾控中心可以根據(jù)全國疾病爆發(fā)時間、疾病傳染性以及疾病控制規(guī)律等設(shè)計相關(guān)宣傳方案，并積極同媒體、電視、網(wǎng)絡(luò)等合作，擴大宣傳范圍，以此有效控制疾病的爆發(fā)，并拉近政府同人民群眾之間的良好關(guān)系。也就是說，疾控中心應(yīng)當(dāng)有針對性的制定衛(wèi)生宣傳教育計劃，通過疾病知識的科普達(dá)到事半功倍的效果[4]。

3.3 開展疾病預(yù)防知識活動

在開展疾病預(yù)防控制的工作中，工作人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分層宣傳，比如選擇社區(qū)等作為宣傳單位，從小范圍宣傳逐漸擴展到大范圍宣傳。衛(wèi)生宣傳教育活動的開展不僅能夠促進(jìn)群眾樹立疾病預(yù)防控制的意識，還能在潛移默化中提高群眾對健康知識的認(rèn)知水平，所以，為了促進(jìn)衛(wèi)生宣傳教育工作的有效進(jìn)行，相關(guān)活動的開展必不可少。在活動開展前，工作人員應(yīng)當(dāng)全方位考慮有效的宣傳方式，為活動的開展做好充足的準(zhǔn)備，保障大多數(shù)群眾均參與其中[5]。

4 結(jié)束語

再疾病預(yù)防控制工作中，衛(wèi)生宣傳教育具有中藥店額意義，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)樹立正確的意識，提高重視，建立健全衛(wèi)生宣傳教育體系，優(yōu)化衛(wèi)生宣傳教育途徑，并定期開展健康知識宣講活動，以此提高疾病預(yù)防控制機構(gòu)的工作效率，促進(jìn)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步并為我國社會的穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

[1] 盧紅標(biāo).疾病預(yù)防控制工作在城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的應(yīng)用分析[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2015,01(18):212-214.

[2] 桑 英,仁青江村.疾病預(yù)防控制體系建設(shè)中存在的問題及建議[J].中國醫(yī)藥科學(xué),2015,21(15):96-98.

[3] 盧耀勤,阿米熱·阿里木,芮寶玲.地理信息系統(tǒng)在疾病預(yù)防與控制工作中的應(yīng)用與發(fā)展[J].職業(yè)與健康,2016,03(13):143-145.

[4] 李 莉.芻議健康教育在傳染病預(yù)防控制工作中的應(yīng)用[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2016,18(15):16-18.

[5] 劉起勇.我國病媒生物監(jiān)測與控制現(xiàn)狀分析及展望[J].中國媒介生物學(xué)及控制雜志,2015,02(1):285-287.

本文編輯：吳 衛(wèi)

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ISSN.2095-8242.2017.30.5916.01