利用修辭格，巧設(shè)分論點(diǎn)

王建華

高考應(yīng)試作文的文體一般有記敘文、議論文兩大類，而在短暫的時(shí)間里要求快速構(gòu)思成文，議論文就成了更佳的選擇。議論文要想得高分，一是中心論點(diǎn)要新穎準(zhǔn)確，但這往往受到命題或者材料的限制；二是要有適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)，使文章能夠做到綱目清楚，讓閱卷者一目了然。中心論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中，是議論文的靈魂，起著統(tǒng)帥全文、綱舉目張的作用。確定論點(diǎn)以及怎樣引出論點(diǎn)是寫好議論文的前提。分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的觀點(diǎn)。各分論點(diǎn)也需要加以論證。中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系是被證明與證明關(guān)系。凡經(jīng)證明而得出的分論點(diǎn)，也就成為論證中心的有力論據(jù)。議論文的一般結(jié)構(gòu)是“三段論式”，就是提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題，即是什么—為什么—怎么樣。那么，設(shè)置分論點(diǎn)也可以從這三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問(wèn)題；為什么，主要是回答原因和目的方面的問(wèn)題；怎么樣，主要是回答解決問(wèn)題的方法。

一篇議論文大致可分為引論、本論和結(jié)論三部分。本論是議論文的主體，議論文的結(jié)構(gòu)布局主要是本論部分的結(jié)構(gòu)安排。本論部分的結(jié)構(gòu)安排要有新意、有深意、有個(gè)性、有層次，一種常用的、基本的方法是分解中心論點(diǎn)，然后用幾個(gè)分論點(diǎn)依次對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證或闡述。本文談?wù)勅绾卫眯揶o格，巧設(shè)分論點(diǎn)。

一、利用比喻，巧設(shè)分論點(diǎn)

荀子在《勸學(xué)》中提出中心論點(diǎn)“君子曰：學(xué)不可以已?！比缓笥谩扒?，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水……”一共用二十個(gè)比喻句來(lái)證明自己的論點(diǎn)。我們可以學(xué)習(xí)這種方法來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)。

例如，以“寬容”為題，擬寫分論點(diǎn)：

（1）①寬容是一顆體諒別人的心；②寬容是一份溫暖別人的情；③寬容是一種完善修養(yǎng)的境界。

（2）①寬容是冬日里的陽(yáng)光，有溫暖人心的力量；②寬容是迷霧中的燈塔，有指引方向的功效；③寬容是深山里的甘泉，有洗凈靈魂的奇效。

二、利用排比，巧設(shè)分論點(diǎn)

中心論點(diǎn)提出后，利用排比修辭，把幾個(gè)分論點(diǎn)放在段首，既整齊美觀，又脈絡(luò)清晰。例如，以“讓心底盛開一朵花”為題，擬寫分論點(diǎn)：

（1）讓心底盛開一朵寬容之花，人就會(huì)有海納百川的胸懷；

（2）讓心底盛開一朵奉獻(xiàn)之花，人就會(huì)有贈(zèng)人玫瑰的美質(zhì)；

（3）讓心底盛開一朵自信之花，人就會(huì)有不畏風(fēng)雨的雅量。

如《做好生活中的減法》這篇文章，“生活中的減法”就是要減去生活中多余的東西，“做好”即是要注意減去什么，有何意義，由此即可形成分論點(diǎn)（并列式結(jié)構(gòu)）：

（1）減去名利，心胸純凈；

（2）減去旁騖，目標(biāo)專一；

（3）減去重負(fù)，人生輕快。

如：對(duì)手（按意義上由淺入深、事理上由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、影響上由小到大等順序?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行分析，層進(jìn)式結(jié)構(gòu)）：

（1）要承認(rèn)對(duì)手，對(duì)手處處有；

（2）要不怕對(duì)手，對(duì)手促競(jìng)爭(zhēng)；

（3）要善待對(duì)手，對(duì)手變朋友。

三、利用對(duì)比，巧設(shè)分論點(diǎn)

蘇洵在《六國(guó)論》中提出“ 六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！边@個(gè)中心論點(diǎn)后，利用對(duì)比提出兩個(gè)分論點(diǎn)“賂秦而力虧，破滅之道也。”“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。”我們可以學(xué)習(xí)這種方法來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)。如《風(fēng)度》：

（1）有風(fēng)度能受人敬重，人與人增加愛心，有利于和諧相處。

（2）無(wú)風(fēng)度會(huì)被人鄙視，人與人缺乏愛心，不利于和諧相處。

圍繞中心論點(diǎn)，在大的層面的對(duì)比的基礎(chǔ)上，還可以再進(jìn)行小的層面的對(duì)比。例如《我們要正確地評(píng)價(jià)自己》：

（1）正確地評(píng)價(jià)自己：①看到自己的長(zhǎng)處，繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步；②看到自己的不足，努力補(bǔ)救，不斷完善。

（2）不正確地評(píng)價(jià)自己：①過(guò)高估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思進(jìn)取；②過(guò)低估價(jià)自己，會(huì)妄自菲薄，自輕自賤，破罐破摔。

圍繞中心論點(diǎn)，還可以分別從不同的角度進(jìn)行對(duì)比剖析。例如《學(xué)會(huì)推銷自己》此文標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)，可以從多個(gè)角度運(yùn)用對(duì)比分析法得出兩個(gè)內(nèi)容相反的分論點(diǎn)。

（1）從推銷自己的作用方面運(yùn)用對(duì)比：①學(xué)會(huì)推銷自己可以給自己創(chuàng)造施展才華、報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值；②不會(huì)推銷自己只能使自己與機(jī)遇女神失之交臂，從而留下滿腹經(jīng)綸百無(wú)一用的遺憾。

（2）從推銷自己的態(tài)度方面運(yùn)用對(duì)比：①敢于推銷自己可以鍛煉能力，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的健康心態(tài)；②不敢推銷自己容易使自己形成怯懦自卑，畏縮不前的不良心態(tài)。

3. 從推銷自己的方式方面運(yùn)用對(duì)比：①以信心為前提，以實(shí)力為后盾，正確地推銷自己可以贏得他人的尊重，社會(huì)的認(rèn)同；②沒有真才實(shí)學(xué)而自高自傲，炫耀自己，就會(huì)失去他人的信任，留下“金玉其外，敗絮其中”的笑柄。

寫作議論文一定要做好分論點(diǎn)的提煉工作，一是可以理清自己寫作的思路，二是可以讓文章顯得綱目清楚，這是議論文能得高分的關(guān)鍵之一。

（作者單位：湖南省新田縣第二中學(xué)）