步步謊言最終瘋狂，華裔少女手刃“虎爸虎媽”

飛鴻

在父母眼中，潘湘文曾是家里的“金鳳凰”——學(xué)習(xí)出類拔萃，被大學(xué)提前錄取還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金……但這一切只是潘湘文精心編織的謊言而已，所謂的去上大學(xué)不過(guò)是在大學(xué)圖書館里混日子，其實(shí)她連高中畢業(yè)證都沒有拿到。

謊言被戳穿后，父母將潘湘文嚴(yán)格監(jiān)管起來(lái)。形同坐牢的家庭生活把潘湘文逼上了絕路，她認(rèn)為只有殺死父母才能換得自由。最終，這對(duì)舍棄國(guó)內(nèi)優(yōu)越生活，抱著望女成鳳夢(mèng)想的父母，卻倒在了女兒的子彈下。這一悲劇令人深思，望能引以為戒。

瞞天過(guò)海，篡改成績(jī)

現(xiàn)年25歲的潘湘文，曾是一個(gè)美麗可愛的女生。2006年，她和父母從廣東汕頭移民到了加拿大。

爸爸潘碩和媽媽劉靜原本都是汕頭市單位的中層干部，他們望女成鳳，而潘湘文也不負(fù)重托，從小不僅成績(jī)優(yōu)異，而且各項(xiàng)才藝都十分出色，是學(xué)校里的尖子生。潘碩兩口子把全部的希望都寄托在了女兒身上。

一天，潘碩同一位從美國(guó)回來(lái)探親的朋友吃飯。朋友眉飛色舞地談起了他的海外經(jīng)歷，從美國(guó)的社會(huì)制度到英國(guó)的紳士風(fēng)度，特別是加拿大的人文風(fēng)情，讓潘碩聽后動(dòng)了心，回家后就和妻子商量移民的事情。為了讓寶貝女兒享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，兩口子經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌，決定辭掉穩(wěn)定的工作，移居加拿大。

他們一家三口住在加拿大多倫多北部的馬卡姆。因?yàn)檎Z(yǔ)言不過(guò)關(guān)，潘碩夫婦只能去汽車零件廠做體力活兒，收入很低。好在女兒讀了這里最好的一所中學(xué)。潘湘文初來(lái)時(shí)感覺一切都很新鮮，她發(fā)覺加拿大的課程跟國(guó)內(nèi)完全不同，這里的學(xué)校沒有打分制、沒有排名，大家可以在課堂上自由交談，隨意反駁老師的觀點(diǎn)。她突然覺得找到了一片真正自由的天空，原來(lái)學(xué)校有比考試和做卷子更美好的東西！

潘湘文興趣廣泛，她喜歡溜冰、游泳等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。每天放學(xué)后，看到同學(xué)們?nèi)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，她很羨慕，很希望能加入社團(tuán)借此多交些朋友?；氐郊液?，還未等她說(shuō)完，媽媽就阻止道：“不行！你剛到新環(huán)境，應(yīng)該趕緊把功課趕上去，怎么能參加和讀書無(wú)關(guān)的活動(dòng)呢？”爸爸也在一旁附和，勸她不要為其他事分心。

潘湘文難過(guò)極了，她不想再成為學(xué)習(xí)的機(jī)器?？墒歉改柑焯毂破人龑W(xué)習(xí)，一回到家就把她關(guān)在房間里，不許外出。她覺得壓抑到了極點(diǎn)。一天晚上，她打開抽屜，看到一把剪子，突然想一死了事，再也不用活在這個(gè)痛苦的世界上！她閉上眼睛，咬著牙狠心朝著自己的手臂扎去……幸運(yùn)的是，顫抖的手把力用偏了，手臂上只留下了一道輕微創(chuàng)口。頭腦清醒下來(lái)后，她突然覺得這種做法太愚蠢了，爸媽只有自己一個(gè)女兒，何必采取這種過(guò)激的反抗方式呢？現(xiàn)在只管盡力學(xué)，成績(jī)出來(lái)后再想辦法應(yīng)付。

期末考試結(jié)束一個(gè)星期后，潘湘文“激動(dòng)”地拿著成績(jī)單給爸媽看，上面的科目成績(jī)幾乎全是A。爸媽看后笑得合不攏嘴。媽媽一把將她攬到懷里吻了一下，說(shuō)道：“真是我的好女兒！”潘湘文面無(wú)表情地回到自己的房間后，心里直呼：“終于蒙混過(guò)關(guān)了，好險(xiǎn)！如果被爸媽發(fā)現(xiàn)就完了……”

原來(lái)，潘湘文所有科目的考試成績(jī)?nèi)荁！這樣的成績(jī)對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不錯(cuò)了，但在她爸媽眼里卻不行。怎樣才能給爸媽一個(gè)交代呢？從學(xué)校教務(wù)處拿到成績(jī)單后，她心里很焦急，腳步凌亂地走在大街上，頭腦一片空白?？吹缴l(fā)傳單的男孩，她突然有了主意，跑到文印店里偽造出一張假成績(jī)單。拿到爸媽面前，竟然沒有絲毫破綻，她心里那根緊繃的弦終于松了下來(lái)。

故伎重演，圖書館里“讀大學(xué)”

第一次說(shuō)謊就取得成功，潘湘文再也不擔(dān)心爸媽咨詢成績(jī)了。高二期末考試后，成績(jī)還是不理想，幾乎沒有達(dá)到A的功課。她故伎重演又去了打印店，不過(guò)這次她做了變動(dòng)，把主要的科目全部修改為A，其他輔助科目則為B，再模仿老師的筆跡簽了名。爸媽看到成績(jī)后，自然喜不自禁，看到老師的簽名，更加深信不疑。

高三第二學(xué)期，已經(jīng)18歲的潘湘文向瑞爾森大學(xué)遞交了一份入學(xué)申請(qǐng)。沒過(guò)多久，就收到了預(yù)錄取通知書。備注欄里特意說(shuō)明：入學(xué)時(shí)，請(qǐng)帶上高中畢業(yè)證報(bào)到。失望之情瞬間布滿了她的臉。取得高中畢業(yè)證，所有的科目全通過(guò)才行，但微積分這門課拖了她的后腿，重修了兩次都沒有及格。

沒有高中畢業(yè)證，瑞爾森大學(xué)撤銷了錄取通知。每學(xué)期都能將功課“考到A”，現(xiàn)在竟然連大學(xué)的門都進(jìn)不去，怎么向爸媽交代？撒謊功夫已經(jīng)非常嫻熟的潘湘文再次想到了隱瞞，不能告訴爸媽，得繼續(xù)用謊言為他們編織那個(gè)美麗的“育女成功夢(mèng)”！

為了讓謊言變得更真實(shí)，潘湘文偽造了一張瑞爾森大學(xué)的錄取通知書和相應(yīng)文件。回到家中，她拿出錄取通知書，一邊向爸媽炫耀，一邊說(shuō)著自己的求學(xué)計(jì)劃：先在瑞爾森大學(xué)讀兩年，然后轉(zhuǎn)到多倫多大學(xué)去學(xué)藥理學(xué)。爸媽一聽高興壞了，這正是他們一直期望的。為方便女兒學(xué)習(xí)，爸爸立即給她新買了一臺(tái)筆記本電腦。

走在開學(xué)報(bào)到的路上，潘湘文心想：“讀大學(xué)”是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，晚上能回家，那白天“上學(xué)”的日子如何打發(fā)？總不能整天在街上閑逛吧！途經(jīng)圖書館時(shí)，她有了主意，圖書館全天免費(fèi)開放，環(huán)境舒適，不就是理想的“隱身大學(xué)”嗎？她決定在這里開始自己的“大學(xué)”生涯。

女兒讀大學(xué)，爸媽自然不放心。第一天回家后，媽媽就開始問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：初進(jìn)大學(xué)校園是否適應(yīng)？和新同學(xué)一定要融洽相處；學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量怎么樣？準(zhǔn)備參加哪些學(xué)生社團(tuán)？……潘湘文一聽，倒吸一口涼氣，這些問(wèn)題她始料未及。對(duì)大學(xué)生活一團(tuán)糨糊的她不知從何說(shuō)起，只好用責(zé)怪來(lái)搪塞媽媽道：“我剛?cè)ヒ惶?，怎么?huì)知道那么多？”

第二天一早，潘湘文就到瑞爾森大學(xué)校園轉(zhuǎn)悠。她謊稱自己是該校學(xué)生，以此來(lái)接近那些學(xué)長(zhǎng)們，向他們打探學(xué)校各方面的情況，與他們一塊兒合影。打飯的時(shí)候，她對(duì)工作人員說(shuō)自己的飯卡丟了，暫時(shí)只能用現(xiàn)金。吃飯的時(shí)候，她將學(xué)生就餐的場(chǎng)面用手機(jī)拍下來(lái)，爸媽看到后深信不疑。

從此，每天早上7點(diǎn)，潘湘文準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，去圖書館讀她的“大學(xué)”。雖然身在圖書館，但她收藏了瑞爾森大學(xué)的網(wǎng)站，關(guān)注了其公眾號(hào)。只要學(xué)校有什么動(dòng)態(tài)和新聞，她都會(huì)及時(shí)瀏覽和關(guān)注，以此獲得最新的校園信息來(lái)應(yīng)對(duì)爸媽。兩年后，潘湘文成功“轉(zhuǎn)到”多倫多大學(xué)藥理學(xué)專業(yè)就讀，也徹底離開了家。為了解情況，她走進(jìn)多倫多大學(xué)，偽裝成藥學(xué)愛好者，參觀學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、宿舍、餐廳和教室，甚至冒充學(xué)生去蹭課。隨后，她會(huì)不間斷地將這些信息以照片或郵件的方式傳給爸媽?？吹脚畠旱拇髮W(xué)生活如此豐富而充實(shí)，爸媽感到無(wú)比的驕傲?？擅看问盏桨謰尨虻阶约嚎ㄉ系纳钯M(fèi)時(shí)，潘湘文都會(huì)產(chǎn)生一種犯罪感。自己撒的謊就像一張大網(wǎng)，越織越密，嚴(yán)密得讓她再也無(wú)法跳出。有好幾次，她欲向爸媽挑明真相，可每每話到嘴邊，就被爸媽那充滿殷切希望的眼神給逼了回去。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，潘湘文面臨“畢業(yè)”。那天，在圖書館洗手間，她遇到一個(gè)名叫丹尼爾的管道修理工。他是加拿大土著人，剛21歲，學(xué)問(wèn)不高，卻能言善辯，很快獲得了潘湘文的芳心。丹尼爾了解了她的情況后，提出要到她家里一趟，開誠(chéng)布公地和潘湘文的爸媽深談一次，讓他們改變觀念，原諒女兒。潘湘文一聽連忙拒絕，警告丹尼爾，那樣做只會(huì)讓爸媽更加痛恨自己。

幾天后，潘湘文在飯桌上向爸媽宣布，自己馬上要到多倫多兒童醫(yī)院血液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室“上班”了。媽媽非常高興，爸爸卻突然問(wèn)道：“現(xiàn)在是畢業(yè)季，你們畢業(yè)典禮開了嗎？”潘湘文連忙回答：“我們學(xué)校沒有進(jìn)行?！?/p>

“一所大學(xué)怎么可能不舉行畢業(yè)典禮呢？”爸爸的話不容置疑。

“哦，我忘了，舉行畢業(yè)典禮，可是門票不夠了……”她連忙掩飾?？吹脚畠夯艔埖纳裆?，爸爸預(yù)感到女兒似乎有什么事情瞞著，他索要學(xué)校老師的電話，并提出要親自到學(xué)校一趟。

眼看謊言被戳穿，再也無(wú)法掩蓋，潘湘文只好說(shuō)出真相。爸爸氣得手直哆嗦，媽媽則當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。

爸媽對(duì)潘湘文開始實(shí)施更為嚴(yán)格的管教：電話不能打，手提電腦不能用，每天的活動(dòng)范圍被限制，她在家里過(guò)著囚徒般的生活。

歹念陡生，沒爸媽才能更好

與外界失去聯(lián)系的潘湘文困在家中束手無(wú)策，整天躺在床上睡覺，沒事就翻看以前的那些舊物件。那天，她翻出高中時(shí)的紀(jì)念冊(cè)，想起那段魔窟般的生活仍心有余悸。媽媽看到女兒望著照片發(fā)呆，心軟了，答應(yīng)她可以上網(wǎng)找老同學(xué)聊一會(huì)兒，潘湘文聽后欣喜若狂。當(dāng)她登錄自己的QQ后，在個(gè)人動(dòng)態(tài)上看到那些國(guó)內(nèi)好友曬的照片、個(gè)人簽名等，同學(xué)們都在抒發(fā)對(duì)父母的感恩，展示自己的美好生活……

潘湘文看著這些，想起自己為編織謊言而殫精竭慮的“大學(xué)”生活，簡(jiǎn)直是天堂和地獄的區(qū)別！造成這一切的不都是爸媽嗎？如果他們不來(lái)國(guó)外，如果他們不這樣對(duì)我要求……仇恨的火焰在潘湘文心里熊熊燃燒，她暗想：“你們毀了我的人生，我也要?dú)У裟銈兊娜松?，再也不受約束，我要自由地安排自己的人生！”

她隨即和丹尼爾聯(lián)系上，將自己“坐牢”的慘況告訴了他。丹尼爾雖外表文弱，骨子里卻暴虐兇悍。他建議潘湘文一不做二不休，干脆把父母殺死，這樣才能保證后半輩子的自由與幸福。潘湘文剛開始還覺得十分可怕，可在丹尼爾的攛掇下，她漸漸失去了理智……

一個(gè)周末的早晨，潘湘文一家三口正準(zhǔn)備吃早餐，突然闖進(jìn)來(lái)三個(gè)戴著帽子的男性。爸爸第一時(shí)間預(yù)感到危險(xiǎn)來(lái)臨，趕緊示意潘湘文躲開，兇手的槍口對(duì)準(zhǔn)了潘湘文。媽媽一看女兒面臨生命危險(xiǎn)，立即跪下向兇手求情：“求求你們，不要傷害她，放了我的女兒……”兇手朝媽媽連射三槍，媽媽倒在血泊中，當(dāng)場(chǎng)身亡。爸爸的手臂被子彈穿透，不省人事。潘湘文毫發(fā)無(wú)損，親眼看見了這場(chǎng)慘劇。她拿起電話，撥打了911報(bào)警。警方趕到時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，爸媽躺在地板上，潘湘文伏在他們身上痛哭流涕。

這起“入室搶劫案”震驚了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，引起了不小的轟動(dòng)，不少媒體都報(bào)道了這一案件。

無(wú)論潘湘文表演得多完美，警方還是很快發(fā)現(xiàn)了其中的蛛絲馬跡，順藤摸瓜，抓住了三名兇犯。真相浮出水面那一刻，潘湘文卻非常鎮(zhèn)定，她坦白這一切都是她和丹尼爾一塊兒設(shè)計(jì)的。2015年1月，潘湘文、丹尼爾以及雇傭的兩名兇犯被控犯有一級(jí)謀殺罪，均被判處無(wú)期徒刑。

面對(duì)冰冷的手銬和鐵桶般的牢獄，潘湘文沒有絲毫恐慌，也許她已經(jīng)習(xí)慣了家里那“牢獄”般的生活，神情麻木不仁。看到前來(lái)探望她的爸爸，她低垂著頭。爸爸則看上去蒼老了許多。兩人相對(duì)無(wú)言，都在默默地流著淚。

加拿大主流媒體報(bào)道的這一案件，在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈反響，尤其讓許多來(lái)自亞裔家庭的孩子覺得“有話要說(shuō)”。許多留學(xué)生在網(wǎng)上抱怨，自己和潘湘文一樣，從小就被父母寄予了過(guò)高的期望，也很害怕讓父母失望。

教育是亞裔社群打入國(guó)外主流社會(huì)的重要通道，不少“虎爸虎媽”們望子成龍望女成鳳，卻引來(lái)孩子的厭惡，認(rèn)為父母的高期望讓自己不堪重負(fù)，也讓自己害怕失敗，使自己成了不敢嘗試的人。每種教育方式都有利弊，無(wú)一例外都需要因材施教；每個(gè)孩子都有自己的性格和特點(diǎn)，不能強(qiáng)迫所有的孩子走高分路線，否則受傷害的不只是孩子，還有父母！

【編輯：花潔】