暑假興趣班，你會參加嗎？

吳勝揚：對上興趣班，我持反對意見。因為我就有一次痛苦的親身經(jīng)歷。那次，父母給我報了繪畫興趣班，我本身是拒絕的，可迫于父母的壓力，我只能去參加；但直到課程結(jié)束，我也沒有學(xué)到多少東西。為此，我經(jīng)常和父母發(fā)生爭執(zhí)。在我看來，既然是興趣班，首先應(yīng)該讓我產(chǎn)生興趣，若沒有興趣，怎么可以被叫作興趣班呢？如果一味地強迫我，只會讓我產(chǎn)生抵觸的情緒。

俗話說：“己所不欲，勿施于人?！钡改冈趯⒆由吓d趣班這一問題上，是否就能做到“己所欲者，勿施于人”呢？

魏一波：對于參加暑假興趣班，我持贊同觀點。因為據(jù)我所知，暑假期間，多數(shù)同學(xué)會選擇待在家里上網(wǎng)玩游戲，這不僅對我們的學(xué)習(xí)生活沒有多大幫助，反而損害了我們的眼睛。如果參加興趣班，就能控制放在使用電子產(chǎn)品上的時間，而把大量時間花在培養(yǎng)興趣上。在當今社會，業(yè)余愛好和興趣特長所占的地位越來越重要。若能學(xué)得精，長大后還會成為一項我們拿得出手的技能，從而交到志趣相投的朋友，得到更好的發(fā)展。

蔣 昊：我愿意參加暑期興趣班。首先從個人能力角度來講，在課余時間多培養(yǎng)一些興趣愛好，可以提升自己的品位，擴大自己的知識面；再者，從假期的利用率來看，與其一味地足不出戶，不如好好利用假期來學(xué)習(xí)一些新的東西，使假期過得更有價值；最后，從社會發(fā)展角度來說，當今社會需要的不再是只有刻板知識的人，而是能自主學(xué)習(xí)、有個性特長、有創(chuàng)造力的綜合性人才。

“自主派”——我的暑假我做主

施小瑜：由于上學(xué)期間過多地聽從老師、家長的安排，每天的課程、作業(yè)多到壓得我們喘不過氣來。暑假的到來正好能為我們減輕這種負擔。

此外，暑假也是一個放松與調(diào)節(jié)的過程，我們應(yīng)該在這期間多出去走走，豐富閱歷，增長見識，或在家中、小區(qū)里做一些力所能及的事。另外，也要為下學(xué)期做好準備，調(diào)整狀態(tài)。

徐澤藝：暑假興趣班在某種程度上使我們喪失了在陽光下盡情奔跑的愉悅感，失去了暑期的真正意義。再者，經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，大家的心理與精神都還沒有緩過來，不更應(yīng)該好好利用暑期給自己的心理和精神來個“按摩”嗎？

魏潤東：暑假將至，如何安排假期生活是我們每年都頭疼的問題。要想過個有意義且不無聊的暑假，培養(yǎng)興趣愛好是個好辦法，且符合多數(shù)人對暑假生活的期望。因此，尋找一個適合孩子的興趣班，就成為了廣大家長面臨的難題。

但是，興趣是需要熱愛的，而不是單純地下命令。所以在選擇上什么興趣班時至少要由我們自己決定。其次，市面上總有一些商業(yè)機構(gòu)向家長宣傳其優(yōu)點，側(cè)重點大都放在文化課上，實為“補習(xí)班”，卻美其名曰“興趣班”。于是，我們的一整個暑假便送給了課本。

然而，興趣所帶給一個人的東西是遠遠超出課本的，恰當?shù)呐d趣可以陶冶我們的情操，放松我們的心情，培養(yǎng)我們的技能。它帶給我們的，更多的是精神上的愉悅。

所以，我想說的是，興趣班如果名副其實，如果你真心熱愛，就大膽去上吧！

主持人——興趣班，想說愛你不容易

我是一名老師，但同時也是一位家長，更是深知個中滋味，可謂五味雜陳。

中國的父母，為了不讓孩子輸在起跑線上，從幼兒園起就開始給孩子報各種興趣班。但那時，我只想讓孩子過無憂無慮的生活，就沒給她報。升入小學(xué)后，孩子自己提出要學(xué)鋼琴。她說班上的孩子都會才藝，就她不會，顯得格格不入。既然孩子提出要學(xué)，我們就為她創(chuàng)造條件。于是，小學(xué)六年的每一天她都在練鋼琴，每年寒暑假參加考級。當時，怕她不能堅持下來，家里面就沒有給她準備鋼琴，只讓她每晚在學(xué)校里練。六年下來，可以說是風(fēng)雨無阻?，F(xiàn)在想想，這或許是她人生中最難忘的回憶吧。

縱觀孩子及家長，家長望子成龍、望女成鳳，往往會跟風(fēng)，顯得盲目。孩子則怕苦、怕累，導(dǎo)致一事無成。如果家長能做到以下幾點，相信會讓興趣班能更好地發(fā)揮作用。

1.尊重孩子的選擇，發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。培養(yǎng)孩子的興趣不是一朝一夕的事，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，耐得住性子，多與孩子溝通，聽聽他們的想法。

2.根據(jù)孩子的喜好，培養(yǎng)他們的興趣。隨著當今高考政策的實施與推進，有些興趣如果能堅持下來，將會受益終生。試想，長大后若能從事自己喜歡的工作，想必是很幸福的吧。

3.督促孩子的行為，培養(yǎng)他們的毅力。要知道，學(xué)習(xí)一門技能總要付出辛苦，在此過程中，如果少了家長的督促與鼓勵，有些孩子可能就會半途而廢。因此，家長要盡可能地參與其中，知曉其中的苦樂：當孩子取得進步時，給予表揚與鼓勵；當孩子懈怠時，能加以督促。因為孩子一點一滴的進步，都離不開父母的付出。