《文體閱讀之議論文》
1.作對比。用德國乘客和中國乘客的不同表現(xiàn)作對比,突出了中國乘客的“不閱讀”。2.作者運用比喻的修辭手法及議論的表達方式,生動形象地說明在生活的重壓下,我們需要有短暫的休息,通過獨處、閱讀、寫作等解放靈魂,獲得休整。(意對即可)3.略。
《閱讀大漠》
1.開門見山,點明題旨;總領(lǐng)下文,確定行文線索;設(shè)置懸念,激發(fā)閱讀興趣;奠定文章的抒情基調(diào)。2.這句話運用排比、擬人的修辭手法,形象地表現(xiàn)了大漠中綠色生命的自立頑強。3.生命:大漠中的綠色植物的生命頑強到了極點,價值體現(xiàn)到了極限。勇敢:人類克服了種種困難修建柏油路,在沙漠中頑強地生活,與自然抗爭。追求:人們敢于探索,勇于追求,在沙漠里建起一座座井架,鋪好一條條輸油管道。4.題目運用了比喻的修辭手法,將大漠比作一本內(nèi)涵豐富的書,將在沙漠中旅行的冒險行為視為“讀書” 的過程,用筆新穎,耐人尋味。5.大漠帶給人勇敢追求的精神。它的開發(fā)充滿挑戰(zhàn),更充滿了機遇;希望有志者能勇敢地投入沙漠開發(fā)并建功立業(yè)。
《目不見睫》
1.B 2.(1)討伐。(2)丟失。3.大王你的軍隊自從戰(zhàn)敗給秦、晉(兩國后),就喪失了數(shù)百里的土地,這是軍隊軟弱。莊躋在(我國)境內(nèi)做了盜賊但是官吏們不能阻止,這是政治混亂。4.人貴有自知之明