拼貼形式在繪本創(chuàng)作中的運(yùn)用與研究

鄭立陽 （倫敦藝術(shù)大學(xué)，英國(guó)倫敦SE58UF）

拼貼形式在繪本創(chuàng)作中的運(yùn)用與研究

鄭立陽 （倫敦藝術(shù)大學(xué)，英國(guó)倫敦SE58UF）

本文主要從拼貼形式的歷史發(fā)展、藝術(shù)特點(diǎn)及其在現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域的重要意義等幾個(gè)方面，探索拼貼形式在繪本創(chuàng)作中的表現(xiàn)形式。通過對(duì)拼貼繪本基本構(gòu)成、形式及材料進(jìn)行分析，從而提出在實(shí)際創(chuàng)作中需要注意的因素，并結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行分析與研究。

拼貼；基本構(gòu)成；基本形式；繪本創(chuàng)作過程；問題分析

一、拼貼藝術(shù)概述

拼貼藝術(shù)憑借其構(gòu)圖、基本形式以及使用材料上的多樣性，承載了藝術(shù)家更多的理念與信息，也因此在某種程度上面超過了傳統(tǒng)繪畫，展現(xiàn)其獨(dú)特魅力。通過拼貼形式，藝術(shù)家們可以表達(dá)出傳統(tǒng)繪畫難以表達(dá)的內(nèi)心感受，也為觀眾帶來一種心靈上的契合感，使觀眾能夠感受到作者想要表達(dá)情感。也正是拼貼的介入，才使得畫面更加真實(shí)、豐富。

隨著現(xiàn)代藝術(shù)的興起，拼接已經(jīng)成為重要的藝術(shù)理念與技巧，被應(yīng)用在建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、雕刻等領(lǐng)域，成為設(shè)計(jì)師追捧的對(duì)象，它的研究范圍較為廣泛。例如研究拼貼在繪本中的應(yīng)用，需要將零散的拼貼知識(shí)，統(tǒng)籌結(jié)合起來用于繪本創(chuàng)作中，既不能元素過多，也不可太過單一。

將拼貼形式應(yīng)用在實(shí)際創(chuàng)作中，首先應(yīng)從拼貼藝術(shù)的發(fā)展歷程入手，研究其起源、發(fā)展與興盛，重點(diǎn)關(guān)注其核心理念、常見手法、原材料選擇以及具體形式等方面，采取理論與實(shí)際相結(jié)合的研究方法，掌握真正的拼接藝術(shù)，給出其綜合性評(píng)價(jià)，掌握其所有的藝術(shù)特點(diǎn)，為以后的實(shí)際應(yīng)用做好鋪墊。

在創(chuàng)作者實(shí)踐的過程中，更應(yīng)注意，由于拼貼藝術(shù)應(yīng)用范圍之廣，使得現(xiàn)代拼貼出現(xiàn)很多不當(dāng)之處，忽略拼貼的本質(zhì)，東拼西湊、胡亂堆砌，因此更應(yīng)該注意拼貼的本真和原貌，對(duì)拼貼藝術(shù)形成更加本質(zhì)的認(rèn)知。

國(guó)內(nèi)將拼接藝術(shù)視為工藝美術(shù)的常見手段。作畫時(shí)，用于拼接的原材料為：紙張、羽毛、樹皮、布料、貝殼等，來源非常廣泛。僅僅針對(duì)國(guó)內(nèi)美術(shù)界，拼接藝術(shù)具有極高造詣的是庫(kù)淑蘭，其癡迷于拼接藝術(shù)，大膽的創(chuàng)新與改革，摒棄傳統(tǒng)的做法與理念，主要表達(dá)對(duì)美好生活的向往與追求，體現(xiàn)藝術(shù)美。從題材、表現(xiàn)手法、藝術(shù)形式等入手，將國(guó)內(nèi)拼接藝術(shù)帶向更高的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)突破式進(jìn)展。西方國(guó)家將拼接化視為現(xiàn)代派藝術(shù)，很多情況下，其都是將生活中不經(jīng)意間獲取的材料，比如：紙張、布料、或其他材質(zhì)與拼貼相結(jié)合。上世紀(jì)初期，西方的拼接藝術(shù)邁向新的層次，代表人物就是畢加索與布拉克。進(jìn)入上世紀(jì)六十年代時(shí)，拼接化已經(jīng)演變?yōu)樽钪髁鞯乃囆g(shù)形式，深受人們的喜愛與推崇。

拼貼形式是繪本創(chuàng)作常用手段之一，在對(duì)拼貼形式研究和探索后，能夠描繪出屬于創(chuàng)作者自己的拼貼繪本。通過對(duì)拼貼形式中不同元素的研究，著重分析藝術(shù)家們的作品來表達(dá)讀者對(duì)現(xiàn)代拼貼的認(rèn)識(shí)理解，如何正確的使用拼貼元素以及其在創(chuàng)作者繪本中所能體現(xiàn)到的價(jià)值，也需要實(shí)踐者把所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，把心中所想用最貼合的方式呈現(xiàn)出來。

二、拼貼繪本的基本構(gòu)成

構(gòu)圖是創(chuàng)作者在繪畫中首先要考慮的問題，在思考插畫構(gòu)圖的獨(dú)特之處時(shí)，應(yīng)首先考慮連貫性與設(shè)計(jì)感。

1.連貫性。連貫性在整體構(gòu)圖上會(huì)有所體現(xiàn)，因?yàn)椴瀹嫷钠渲幸粋€(gè)重要特點(diǎn)便是敘事性，所以應(yīng)該考慮整體畫面安排，還要考慮故事情節(jié)對(duì)畫面的影響。

插畫構(gòu)圖包括單幅畫的構(gòu)圖、多幅化的構(gòu)圖。進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，假如為系列性作品，畫家往往將多張化排列起來，形成有機(jī)的整體布局。常見的案例就是莫里斯桑達(dá)克創(chuàng)作的《野獸國(guó)》（圖1），其主要內(nèi)容為：一個(gè)小孩子在想象中游玩野獸園。整個(gè)故事的開始處，也就是首個(gè)跨頁內(nèi)，畫面僅僅占據(jù)整個(gè)跨頁的四分之一，如圖1所示；當(dāng)故事情節(jié)逐步發(fā)展時(shí)，畫面所占的比例也逐漸上升，故事達(dá)到最頂端時(shí)，畫面也鋪滿整個(gè)跨頁，將作者內(nèi)心最真實(shí)的感受釋放出來，如圖2所示；故事逐漸接近尾聲時(shí)，畫面所占比例也逐漸減小，如圖3所示。將整個(gè)故事情節(jié)考慮在內(nèi)，就是常說的整體性構(gòu)圖。作品《野獸國(guó)》中，文字的布置也非常合理科學(xué)。故事開始時(shí)，所有的文字均位于跨頁的空白處；故事逐漸邁向頂端時(shí)，畫面也鋪滿整個(gè)跨頁，所有的文字全部消失，全部借助畫面來向觀眾傳遞信息；當(dāng)故事結(jié)束時(shí)，畫面所占比例也逐漸減小，又出現(xiàn)很多文字，保證故事連接的恰如其分，形成完整的故事情節(jié)，非常引人入勝。

圖1

圖2

圖3

2.設(shè)計(jì)感。在插畫構(gòu)圖的設(shè)計(jì)感上，可以從三點(diǎn)入手研究，一是構(gòu)圖的疏密；二是構(gòu)圖的布局；三是視角的運(yùn)用。針對(duì)構(gòu)圖不斷的創(chuàng)新，將其應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作過程中，表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的繪畫性，為畫面添加更多的設(shè)計(jì)靈感，通過這種手段保證畫作更加富有感染力。

（1）構(gòu)圖的疏密性。作品中，構(gòu)圖的疏密性將直接影響整個(gè)畫面的質(zhì)量，假如過于寬松時(shí)，整個(gè)畫面看其起來非常散，毫無重點(diǎn)與突出點(diǎn)；假如過于緊密時(shí)，畫面給人臃腫的感覺，使觀賞者視覺疲勞，降低畫作的質(zhì)量。因此要妥善處理疏與密的關(guān)系，保證整個(gè)畫面富有節(jié)奏感。

（2）頁面布局。所有的構(gòu)圖依賴于布局，進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)必須提前考慮好布局，保證線條、色彩、遠(yuǎn)景等協(xié)調(diào)而富于美感。積極借助線條、形成、面等因素形成布局，將構(gòu)圖的重點(diǎn)凸顯出來，讓觀賞者有不同的感受。

實(shí)際創(chuàng)作過程中，比較常見的構(gòu)圖形式有：①橫構(gòu)圖。整個(gè)畫面中，為了更加的凸顯豎直的元素，直接借助水平的橫向線，這種作圖法可以給人平靜的感覺。②斜構(gòu)圖：斜線能夠形成動(dòng)勢(shì)，能夠最大限度的表達(dá)動(dòng)態(tài)感，傳遞波動(dòng)性情緒。③三角形構(gòu)圖：三角形的構(gòu)圖給人穩(wěn)固的感覺，覺得畫面穩(wěn)定持久。

（3）視角的使用。作家進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，往往站在不同的角度審查。相同的道理，作家在挑選畫面時(shí)也類似，其心頭會(huì)涌現(xiàn)出各種刑法，然后按照自己的思路將其組合起來，因此作者必須站在不同的角度審視，將視角與構(gòu)圖有機(jī)結(jié)合起來，突出創(chuàng)作的主題，吸引觀賞者，達(dá)到預(yù)期目的。仰視可以很好的渲染畫面的各種氣勢(shì)，表達(dá)各種情感。而俯視類畫面能夠最大限度的給觀賞者以視覺沖擊。

三、拼貼的基礎(chǔ)形式

拼貼實(shí)則也是繪畫的重要形式，最近幾年其研究越來越廣，常見的形式有以下幾種：第一，平面性拼貼。其僅僅就是簡(jiǎn)單的剪貼，常見的有：剪紙、照片剪切等；第二，立體式拼接。這種模式表現(xiàn)形式有兩種：物質(zhì)繪畫和實(shí)物型拼接。不管哪種模式，都是使用立體材料與手繪有機(jī)結(jié)合。第一種處于二維與三維間，比如浮雕等，而第二種更多的以實(shí)物進(jìn)行裝飾。

常見的拼貼方法在拼貼發(fā)展中多達(dá)十多種，下面展示了主要的四種：

1.原物拼貼。使用原物的基礎(chǔ)上，不加任何修飾而展開拼接，將事物最本質(zhì)的內(nèi)涵展現(xiàn)出來，物體在畫面中僅僅是組成元素，不附帶有任何的色彩，將原始美與自然美呈現(xiàn)出來；

2.切割拼貼。把整個(gè)物體按照實(shí)際需求進(jìn)行切割，然后將其進(jìn)行拼接，比如：把橡膠型輪胎直接按照需求切割，隨后實(shí)施拼接，不僅僅最大限度保留原貌，也適當(dāng)?shù)募尤胄碌脑嘏c風(fēng)格，表現(xiàn)出特定的美；

3.疊置拼貼。把多個(gè)事物進(jìn)行重復(fù)性拼貼，塑造的形象不太完整，不過內(nèi)涵豐富，信息量大，可以達(dá)到預(yù)期的效果；

4.圖像拼貼。這種方式并不是嚴(yán)格意義上的拼貼，僅僅引入這種思維與觀念，使用已有的圖形勾勒新式圖案，然后借助傳統(tǒng)的模式將其表達(dá)出來。

拼貼之所以吸引人，因?yàn)樗\(yùn)用了能夠吸引人情感的事物（材料），其通過特定的手法來感染周邊的欣賞者，因此材料將起到?jīng)Q定性作用。借助各種材料，將其應(yīng)用到具體的畫面中，描繪中心思想，將客觀性事物完整的呈現(xiàn)出來。拼貼材料對(duì)人生理及心理的影響有以下三方面：

1.視覺感受。不管什么東西，首先會(huì)進(jìn)入到人類的視覺中，而材料都視覺的刺激與感官，屬于拼接的基礎(chǔ)，具體內(nèi)容有：色彩、表面肌理以及質(zhì)感等等，直接決定給人的感受，而且會(huì)影響心理感受。

2.觸覺。繪畫過程中，信息由視覺轉(zhuǎn)化為觸覺，而豐富的材料可以直接刺激人類的觸覺，挖掘作品真正的內(nèi)涵，體現(xiàn)不一樣的情感世界。

3.心理感受，多樣性的實(shí)體與虛體通過特殊的方式進(jìn)行組合，給事物塑造新的定義與內(nèi)涵，勾起人們內(nèi)心深處的幻想，進(jìn)而打造新的形象。

四、拼貼繪本創(chuàng)作過程及思考

1.插畫拼貼繪本構(gòu)圖和設(shè)計(jì)感。在插畫繪本的實(shí)際創(chuàng)作中，構(gòu)圖的連貫性，設(shè)計(jì)中的疏密以及布局尤為重要；畫面的設(shè)計(jì)感，則需在繪本中體現(xiàn)構(gòu)圖的疏密，景深以及視角的變化。景深的遠(yuǎn)近在繪本中的體現(xiàn)是，不斷的變化鏡頭的距離，讓觀賞者有身臨其境的感覺，并且視覺感受也此起彼伏。例如：大衛(wèi)威斯納創(chuàng)作的藝術(shù)品，就很好的將鏡頭利用起來?！逗５椎拿孛堋分?，首頁就是將蟲子進(jìn)行特寫，如圖4所示；第二張圖片立馬改變鏡頭距離，塑造中景，如圖5所示；進(jìn)一步描述首頁中蟲子所處的位置，觀賞者即便是不看文字說明也能夠理解，并且很好的調(diào)動(dòng)讀者的興趣。繪本中，特寫的畫面常常讓人比較吃驚，可以用來表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，能夠給人一種強(qiáng)烈的視覺震撼。通常敘事一般采用中景和近景，而描述整個(gè)故事則采用遠(yuǎn)景。當(dāng)然也可以相互交錯(cuò)使用，將各自得優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來，產(chǎn)生視覺跳躍效果。另外，鏡頭語言和視覺同時(shí)應(yīng)用也會(huì)給人一種強(qiáng)烈沖擊力。

圖4

圖5

2.創(chuàng)作內(nèi)容的構(gòu)思。對(duì)于腳本的創(chuàng)作，創(chuàng)作者可以根據(jù)喜好挑選一個(gè)繪本故事創(chuàng)作練習(xí)，在其中稍微進(jìn)行修改，使其更加貼合畫面。創(chuàng)作者選擇繪本的內(nèi)容要有感觸，甚至能夠聯(lián)系到自身真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，有了自身經(jīng)歷在，才使得故事和繪本的創(chuàng)作更加有動(dòng)力，更加打動(dòng)人心。

3.創(chuàng)作形式的選擇。形式的確定往往基于內(nèi)容之上，只有確定了內(nèi)容，才可以對(duì)照具體內(nèi)容來選擇形式使其更能完整的貼合，并表達(dá)整個(gè)繪本。

五、創(chuàng)作過程中實(shí)際問題分析

1.構(gòu)圖。拼貼繪本，也是繪本的一種形式，雖然運(yùn)用了不同的表達(dá)方式和材質(zhì)，但是還是遵循了繪本創(chuàng)作的基本法則。很多插畫師將構(gòu)圖視為第一要素，其實(shí)，在拼貼插畫繪本中，也是如此。畫面映入眼簾，首要為整體印象。但畫面中因素一多，便容易混淆主次，不知從何著手。因此成功的構(gòu)圖能夠使得作品的內(nèi)容順理成章，主次分明，使得主題突出。相反，會(huì)影響作品的效果，沒有章法缺乏層次。在繪本創(chuàng)作的過程中，可以參照之前插畫家的成功繪本。在他們的繪本中構(gòu)圖飽滿豐富，經(jīng)常運(yùn)用不同視角來講述一個(gè)故事，完整的表達(dá)出繪本主人公的思想變化。野獸派代表人物馬蒂斯在《論畫家》一文中說：“對(duì)我而言，真正具備表現(xiàn)力的并不是塑造人物的面部表情所表達(dá)的情感，而是畫面的布局與構(gòu)造”在這句話中能夠直接體現(xiàn)，畫面中不同的元素之間要交相輝映，協(xié)調(diào)表達(dá)，以此來實(shí)現(xiàn)意想不到的效果。

2.選擇拼貼基本形式。在創(chuàng)作繪本的時(shí)候首先確定，需要什么樣的創(chuàng)作方式，再巧妙靈活的運(yùn)用不同的拼貼手法，這樣才能使得繪本不是簡(jiǎn)單單調(diào)的重復(fù)個(gè)別幾種拼貼手法，而是能在生動(dòng)靈活的同時(shí)卻有章法可循。

六、結(jié)語

拼貼形式從其產(chǎn)生的一刻起，就決定了它的與眾不同。它用其復(fù)雜多樣的表達(dá)形式與技術(shù)手法，將藝術(shù)表達(dá)的更加透徹。在不斷破陳出新與積累中，藝術(shù)家也開始對(duì)更多的材料有著進(jìn)一步的思考，將材料和技藝的物質(zhì)與精神屬性更好的進(jìn)行結(jié)合與展示，也帶給了觀眾更好的閱讀體驗(yàn)與啟示。

在學(xué)習(xí)貼畫形式進(jìn)行繪本創(chuàng)作時(shí)，更應(yīng)體現(xiàn)一種思維方式與生活態(tài)度。通過拼貼畫多元化的表達(dá)形式，將自身對(duì)于生活與生命的思考，與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，以此來完成每個(gè)藝術(shù)家對(duì)于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。同時(shí)在不斷的實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)中，將貼畫更好的融入自身創(chuàng)作，從而達(dá)到用本源描繪真實(shí)，完成更多承載思想厚度與深度的作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]張鵬.拼貼的演變及拼貼理念在多領(lǐng)域的應(yīng)用.中央美術(shù)學(xué)院，2007.

[2]大衛(wèi)威斯納.《海底的秘密》.石家莊：河北教育出版社，2008.

[3]高宗英.《談繪畫構(gòu)圖》.濟(jì)南：山東人民出版社，1983.

[4]汪介候.《拼貼藝術(shù)》.世界工藝叢書5，臺(tái)北：世界文物出版社，1979.

[5]WOlrfamEddle，傅家揮譯.《拼貼藝術(shù)之歷史》，臺(tái)北，遠(yuǎn)流出版事業(yè)股份有限公司出版發(fā)行，1994.

鄭立陽，倫敦藝術(shù)大學(xué)在讀碩士研究生，研究方向：插畫。