智慧是一間寂寞空屋

不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，后悔更甚

夏雨初霽，于校園內(nèi)一棵不知名的老樹(shù)上，拾得一只蟬蛻，很好的中藥。

一顆顆露水滾落，就著千萬(wàn)道露水的光芒，我看清了這只晶瑩剔透的蟬蛻，這是一間寂寞的空屋，惹人懷想蟬那令人敬佩的生命的智慧。

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。智慧雖是一間寂寞空屋，但不花團(tuán)簇錦亦不金碧輝煌，只如蟬蛻一般在灰色的雨幕中微微閃耀著一星光華，于漫漫長(zhǎng)夜中點(diǎn)燃了一豆燈火。

寂寞空屋，耐得住寂寞亦拒絕悲涼。蟬之生命有限，于陰暗潮濕的地下蟄伏數(shù)載，只為了一個(gè)夏天。數(shù)千個(gè)寂寞長(zhǎng)夜它們無(wú)言熬過(guò)，待到一朝羽化，便成為盛夏最出色的歌者。這時(shí)，它們的生命已然垂垂老矣。人之老年，卻不免自憐自哀，憂傷慨嘆，哪里來(lái)的心情唱什么歌呢？可蟬偏不?！盀醢l(fā)如銀”的時(shí)節(jié)偏要日日歡歌，這便是生命的大氣度。

寂寞空屋，可有形可無(wú)形，是一個(gè)人此生生命存在的證據(jù)。人之智慧便在這空屋中歲歲積淀，蘊(yùn)于血脈的最深處。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。這是歸有光的寂寞空屋，室僅方丈，容不下金銀珠寶，亦容不下繁華如夢(mèng)，容得下的僅是那一份割舍不斷的回憶?！澳乘?，而母立于茲……”歸有光在這里讀書(shū)成長(zhǎng)，身后有母親噓寒問(wèn)暖的身影?？瘴蓦m寂寞，此心卻溫柔，體察父母親情，就是我們最平實(shí)的智慧感悟。

寂寞空屋，給高蹈以平實(shí)，給浮華不定的心靈以腳踏實(shí)地的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀(jì)時(shí)忽然殘廢了雙腿。他的世界，從此不再有歡笑嬉鬧。他走進(jìn)地壇，走進(jìn)百代帝王家遺落下的那一間寂寞空屋。他看見(jiàn)葉上陽(yáng)光、花間蜂蝶，他聽(tīng)見(jiàn)這世界繁華落盡，生命一如往昔的答案?！八劳鍪且粋€(gè)必然來(lái)臨的節(jié)日”，史鐵生如是說(shuō)。他的生命于此間寂寞空屋中褪去了年少氣盛，褪去了高蹈與不切實(shí)際的幻夢(mèng)，他擁抱敞開(kāi)的生命之門，成為智者。

人活于世，往往被各種各樣的幻光所?；?，心靈與智性迷失在追逐所謂天堂的路途中。其實(shí)，“天堂不是一處空間，不是一種物質(zhì)性存在，而是道路，是精神的坦途?！蔽移右挥?，獨(dú)擁這一方智慧的寂寞空屋，心已在天堂。

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué) 王淦生老師點(diǎn)評(píng)

本文是江蘇省高考優(yōu)秀作文，是一篇詩(shī)意與哲理并重的議論性散文。文章選擇“蟬蛻”這一精致的意象托物言志，以“智慧是一間寂寞空屋”作為中心論點(diǎn)，蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵。全文引述精當(dāng)，議論機(jī)智，文采斐然，有著深刻辯證的思想、豐富自然的想象以及濃郁的文化氣息。盡管今年江蘇高考三分之二的考生都寫(xiě)了議論文，但最拔尖的優(yōu)秀作文中，卻大多數(shù)是記敘文。那些優(yōu)秀的記敘文，大多著眼于小人物、小經(jīng)驗(yàn)、小升華、小智慧……文章簡(jiǎn)單平實(shí)，卻給人以無(wú)盡的啟示。其實(shí)，文體本無(wú)高下之分，但時(shí)下議論文的教與學(xué)可以說(shuō)走向了一個(gè)誤區(qū)——很多師生認(rèn)為議論文有“模板”好套，有格式可循，在高考時(shí)可以拿到“保險(xiǎn)分”。其實(shí)，這種僵化的議論文程式只能使臨場(chǎng)作文出現(xiàn)更多“大路貨”，更多人撞車，考卷上盡是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“敘”代“議”，不究“為什么”，全無(wú)“議論”味，拼湊痕跡明顯……這樣的作文是很難獲取“保險(xiǎn)分”的。

（編輯/張金余）