淺談加強(qiáng)高校大學(xué)生愛國(guó)主義教育的意義與途徑

孟憲賀

摘 要 愛國(guó)主義是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。在高校大學(xué)生中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們愛國(guó)主義思想感情，提高愛國(guó)主義覺悟，對(duì)其成長(zhǎng)有著重要意義。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 愛國(guó)主義教育 意義 途徑

中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

愛國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。進(jìn)行愛國(guó)主義教育是我國(guó)一項(xiàng)基本的國(guó)民教育，也是高校教育的一個(gè)重要主題。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，因此，在高校大學(xué)生中加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們愛國(guó)主義思想感情，提高他們愛國(guó)主義覺悟，并能認(rèn)真貫徹、落實(shí)黨的關(guān)于教育的路線、方針和政策，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育工作和大學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要意義。

1加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育的意義

（1）對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，可以幫助大學(xué)生深入的了解我們中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，以及在世界文明發(fā)展史上的巨大作用和突出貢獻(xiàn)。要讓大學(xué)生更加深入地了解我們偉大祖國(guó)遼闊的國(guó)土，從“知國(guó)”到“愛國(guó)”，樹立中華民族自尊心、社會(huì)責(zé)任感，具有重要的憂患意識(shí)和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，并且把“愛國(guó)”變?yōu)椤皥?bào)國(guó)”。

（2）對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義思想。要使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)青年的成長(zhǎng)，都是同祖國(guó)人民的辛勤哺育分不開的。因此，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)作為自己應(yīng)盡的光榮職責(zé)。

（3）在高校大學(xué)生愛國(guó)主義思想培養(yǎng)的過程中，有利于每個(gè)大學(xué)生不斷的認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)社會(huì)，有利于他們不斷的正確處理各種人生矛盾和問題。我們對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育就是抓住青年學(xué)生思想靈敏度強(qiáng)，選擇性差，吸收力強(qiáng)，消化力弱的特點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)有力的愛國(guó)主義教育顯得更加重要和刻不容緩。

（4）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，有利于把愛國(guó)熱情同正確的政治方向統(tǒng)一起來，讓大學(xué)生自覺的堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則這一立國(guó)之本，堅(jiān)持改革開放這一強(qiáng)國(guó)之路，把愛國(guó)同個(gè)人的價(jià)值觀統(tǒng)一起來自覺維護(hù)祖國(guó)的利益和尊嚴(yán)。使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，以強(qiáng)大的愛國(guó)心自覺抵制敵對(duì)分子的搗亂和和平演變，成為具有國(guó)際性、社會(huì)性和愛國(guó)性的有用人才。

2加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育的有效途徑

（1）加強(qiáng)高校思想政治理論課教育。思想政治理論課是高校培養(yǎng)大學(xué)生愛國(guó)主義思想和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的主陣地，課堂教學(xué)是主渠道。課堂教學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育的目的性、計(jì)劃性和針對(duì)性是非常明顯的。它規(guī)定了教學(xué)的內(nèi)容、時(shí)數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)的方法，使愛國(guó)主義教育正規(guī)化、制度化。教師對(duì)教材的內(nèi)容，教育方法進(jìn)行研究，結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際的最新形勢(shì)與政策，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使學(xué)生輕松而又愉快地受到愛國(guó)主義的教育和洗禮。此外，對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育不僅是思想政治課教師的責(zé)任，也是其他課程教師的職責(zé)。每門課實(shí)際上都不同程度含有愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，教師應(yīng)下功夫去深入挖掘，而又在課堂上不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行愛國(guó)主義教育。比如通過中國(guó)近現(xiàn)代史教育和基本國(guó)情教育，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。在一些理工科的課程教學(xué)中，教師可結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展歷史與成就、著名人物的愛國(guó)事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

（2）組織高校大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高校要利用寒暑假組織大學(xué)生積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐過程中，不僅讓大學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要讓他們走出校園，走向社會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中突出愛國(guó)主義教育的主線，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生不僅從理性上樹立愛國(guó)主義思想，而且從感性上加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，更重要的是讓大學(xué)生在實(shí)踐中深刻體會(huì)愛國(guó)主義教育的意義。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)宣傳和培養(yǎng)大學(xué)生愛國(guó)主義思想。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給高校愛國(guó)主義教育帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校可以利用互聯(lián)網(wǎng)占領(lǐng)高校愛國(guó)主義思想教育的主陣地。高校要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，通過建立愛國(guó)主義教育網(wǎng)站，開辟專欄、園地，供大學(xué)生瀏覽，并且針對(duì)新聞事件、國(guó)家下發(fā)的各類文件精神和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神等及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，供大學(xué)生們學(xué)習(xí)討論，還可以定期舉辦專題講座、組織觀看愛國(guó)主義教育的史料宣傳片等，使大學(xué)生隨時(shí)隨地的接受愛國(guó)主義教育。這樣就可以利用網(wǎng)絡(luò)有效地挖掘到許許多多的愛國(guó)主義教育的資源，培養(yǎng)大學(xué)生們愛國(guó)主義的思想和認(rèn)識(shí)。

（4）利用軍訓(xùn)和國(guó)防軍事理論課，增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防觀念，從而加強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育。高校新生入學(xué)后都要進(jìn)行軍訓(xùn)和國(guó)防軍事理論課教育，通過軍訓(xùn)可以鍛煉大學(xué)生的體魄和意志，通過軍事理論課可以讓大學(xué)生掌握基本的國(guó)防知識(shí)。高校新生每年通過這兩項(xiàng)教育，不僅有利于強(qiáng)健體魄、磨煉意志，也有助于養(yǎng)成講道德、守紀(jì)律的良好風(fēng)尚，在思想、知識(shí)、技能和體質(zhì)等各方面得到全面發(fā)展，從而有力地促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提高，成為既能建設(shè)祖國(guó)、又能保衛(wèi)祖國(guó)的一名真正的愛國(guó)者。在畢業(yè)生當(dāng)中，還要做好一些大學(xué)畢業(yè)生參軍工作，鼓勵(lì)、支持和幫助大學(xué)生畢業(yè)參軍，投身到祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)大業(yè)中。

參考文獻(xiàn)

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