____ 最珍貴

文/姜小英

____ 最珍貴

文/姜小英

姜小英，江蘇省優(yōu)秀教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，從事作文教學(xué)十余年，有自己獨(dú)到的方法和心得，指導(dǎo)的學(xué)生有多篇作品發(fā)表于全國(guó)各級(jí)報(bào)刊。

2016年南京市小學(xué)六年級(jí)期末考試作文題

世上什么最珍貴？不同的人有不同的理解。有人認(rèn)為友情最珍貴，有人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)最珍貴，也有人認(rèn)為他人的關(guān)懷最珍貴……你認(rèn)為最珍貴的是什么？請(qǐng)選擇生活中合適的素材，寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。

要求：1.先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；2.中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

本題為半命題作文，補(bǔ)充題目的同時(shí)也確定了你的作文要寫(xiě)什么，這個(gè)過(guò)程還決定了接下來(lái)你該如何立意與選材。在作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)大的比例，所以大家應(yīng)該高度重視。針對(duì)這個(gè)題目，如果從自身角度來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)自己經(jīng)歷的往事，讓你認(rèn)識(shí)到什么是最珍貴的；也可以寫(xiě)自己的見(jiàn)聞，從中感悟到什么是最珍貴的。如果從他人角度來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)生活中的一個(gè)成功人物，從中領(lǐng)悟到什么是走向成功最珍貴的品質(zhì)。當(dāng)然，還可以針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一些不良現(xiàn)象，或列舉古今事例來(lái)論證某種品質(zhì)是最珍貴的，或針對(duì)某種言論進(jìn)行反駁，通過(guò)對(duì)比突出某種品質(zhì)是最珍貴的。

在寫(xiě)作時(shí)，大家可以運(yùn)用一些技巧：

1.考試作文的最低要求是文章順暢和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到。

2.通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事件來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。好文章是情感的產(chǎn)物，但情感一定要“真”，更要適度，過(guò)分夸張的情感反而會(huì)讓人覺(jué)得虛假。

3.對(duì)素材加以潤(rùn)色，使之更感人、更鮮明、更富有美感，這不是虛假，而是美化。

4.語(yǔ)言可以幽默一些，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來(lái)，這樣的文章一定能得高分。

5.寫(xiě)作中可以加入一些新穎的嘗試，唯有你自己都覺(jué)得新鮮的東西，別人才會(huì)覺(jué)得新鮮。

時(shí)間最珍貴

考生：A

得分：24分

當(dāng)時(shí)間之花縱情綻放時(shí)，有些人珍惜，而有些人卻在浪費(fèi)；當(dāng)時(shí)間之花要凋謝時(shí)，珍惜的人沒(méi)有遺憾，浪費(fèi)的人卻追悔莫及。

下課了，有的人在追逐嬉戲，有的人卻在教室里看書(shū)；周末的早晨，有的人在蒙頭大睡，有的人卻早早起來(lái)讀書(shū)。懂得珍惜時(shí)間的人都知道：時(shí)間一去不復(fù)返，很多事都可以重頭再來(lái)，但時(shí)間不能重來(lái)。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“消磨時(shí)間就等于浪費(fèi)生命”，可見(jiàn)時(shí)間是多么珍貴。

歐陽(yáng)修是我國(guó)古代著名的文學(xué)家，他小時(shí)候家里很窮，每次看書(shū)都要到別人家里去借，然后抄下來(lái)，再慢慢欣賞。為了能夠多看點(diǎn)兒書(shū)，他有時(shí)甚至抄到三更半夜，抄不完就不睡覺(jué)。有一次，他到一家大戶(hù)人家的書(shū)房里去玩捉迷藏。一到書(shū)房，他便拿起一本書(shū)看起來(lái)，沉浸在書(shū)的世界里，竟然忘了自己是來(lái)捉迷藏的，輕而易舉就被其他孩子找到了。

古時(shí)候還有一個(gè)小孩，因家境貧寒不能去上學(xué)。老師見(jiàn)他這么愛(ài)學(xué)習(xí)，就送給他一本書(shū)。但家里沒(méi)有油燈，他只好在月光下看書(shū)……古今中外，有好多名人珍惜時(shí)間的故事，我們這些祖國(guó)的花朵，還有什么理由不珍惜時(shí)間呢？其實(shí)，只要好好珍惜時(shí)間，時(shí)間之花就會(huì)永遠(yuǎn)綻放在我們的心里，而且會(huì)開(kāi)得很美，很美……

點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)古人抓緊時(shí)間讀書(shū)的故事來(lái)表達(dá)應(yīng)該珍惜時(shí)間的觀點(diǎn)，立意很好，只是考試要求是寫(xiě)記敘文，但小作者卻寫(xiě)成了議論文，因此作文得分較低。

理想最珍貴

考生：B

得分：26分

在我眼中，理想是求學(xué)道路上的指南針。

一二年級(jí)時(shí)，我的理想是成為一名舞蹈家。舞蹈演員們一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作總是吸引著我，于是，我立志要當(dāng)一名舞蹈家。媽媽帶我去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我也十分刻苦，好不容易熬過(guò)了痛苦的基本功練習(xí)，又迎來(lái)了難度更大的舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)，但因?yàn)橛欣硐?，我從?lái)沒(méi)想過(guò)放棄。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)了兩年，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了不少優(yōu)美的動(dòng)作，也經(jīng)常去參加大型的文藝演出，那時(shí)我才對(duì)“任何成就都是刻苦換來(lái)的”這句話有了更深刻的理解，也明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深刻道理。

三四年級(jí)時(shí)，我的理想是當(dāng)一名作家。我的零用錢(qián)幾乎都花在了買(mǎi)書(shū)上，因?yàn)槲抑?，想?xiě)好一本書(shū)就要先讀很多書(shū)。正因?yàn)橛挟?dāng)作家的理想，我不敢怠慢書(shū)中的每一個(gè)字，感覺(jué)每一個(gè)字都閃耀著金燦燦的光。我以前讀書(shū)只是囫圇吞棗，不求甚解，現(xiàn)在不一樣了，我讀書(shū)時(shí)特別認(rèn)真，遇上不認(rèn)識(shí)的字或者不明白的詞，我就會(huì)找我的“救援小助手”——字典幫忙。遇上好詞好句，我就會(huì)把它謄寫(xiě)在我的積累本上，這樣的好習(xí)慣讓我受益匪淺。

五六年級(jí)時(shí)，我的理想是當(dāng)老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓侨绱藗ゴ螅裥燎诘膱@丁灌溉著嬌嫩的花朵，像無(wú)私的蠟燭燃燒著自己，照亮了別人。我想當(dāng)老師，也想把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)大地上的一朵朵鮮艷的花朵?；氐郊遥J(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)完作業(yè)后，我就拿出小黑板、粉筆和粉筆擦，學(xué)著老師的模樣在黑板上勾劃著。這樣不但加深了我對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，不是一舉兩得嗎？

雖然我的理想總是在變，但它卻始終鞭策著我前進(jìn)，就像是我求學(xué)道路上永遠(yuǎn)的指南針，它無(wú)比珍貴。

點(diǎn)評(píng)：理想是隨著個(gè)人的成長(zhǎng)不斷變化的，但是始終指引著作者前進(jìn)的方向。作者分三個(gè)時(shí)期具體寫(xiě)了三個(gè)不同的理想，有原因，有努力，有結(jié)果。文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言比較凝練，是一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文。

你最珍貴

考生：C

得分：27分

世界上最珍貴的是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最珍貴的就是母親對(duì)我的愛(ài)。

我4歲的時(shí)候，父母離婚了。那時(shí)的我是那么不懂事，我一味地埋怨母親，我怨恨母親給了我一個(gè)不完整的家庭，一份永遠(yuǎn)殘缺的愛(ài)。

在我11歲生日那天，只有母親和親戚為我過(guò)生日，卻不見(jiàn)父親。我壓抑在心中的怒火一瞬間全都爆發(fā)了出來(lái)。我問(wèn)母親：“你為什么要和爸爸離婚？在我過(guò)生日的時(shí)候從來(lái)都看不見(jiàn)我的爸爸，我甚至都沒(méi)有感受過(guò)那所謂的父愛(ài)?！睖I水滑過(guò)我的臉頰。以前我總認(rèn)為淚水是懦弱的表現(xiàn)，我根本就不需要眼淚，也不會(huì)讓別人看到我流淚?？墒悄且豢痰奈乙稽c(diǎn)兒都不堅(jiān)強(qiáng)，我控制不住自己傷心的情緒。

母親看到我這個(gè)樣子十分心痛，她輕輕地抱住我，就像在安撫小孩子一樣，輕輕地拍著我的背，溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳中：“不哭，不哭啊！對(duì)不起，我以前從未想過(guò)會(huì)讓你如此難過(guò)。”她的話中帶著歉意。但是，一句對(duì)不起有用嗎？我要的從來(lái)都不是一句對(duì)不起，從來(lái)都不是??！

我不滿地說(shuō)：“對(duì)不起？你究竟對(duì)不起我什么了？你們兩個(gè)離婚的時(shí)候根本就沒(méi)有想過(guò)你們的孩子會(huì)因此而傷心、難過(guò)、痛苦，你們難道不知道這是非常不負(fù)責(zé)任的嗎？為何你們?nèi)绱俗运剑俊蹦赣H她不明白我內(nèi)心的感受，父親從未見(jiàn)證過(guò)我的成長(zhǎng)。

母親似乎被我的話驚到了，抱著我好一會(huì)兒沒(méi)有出聲，我感覺(jué)我的衣服被她的淚水浸濕了。她的聲音在發(fā)顫：“對(duì)不起，都是媽媽的錯(cuò)，我從未想過(guò)你的感受，是媽媽沒(méi)能給你一個(gè)幸福的家?！?/p>

為什么父親不來(lái)看我？我似乎從來(lái)都沒(méi)有好好地想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，即使父親和母親離婚了，但我畢竟是他的孩子，父親也是可以來(lái)看我的??！這又怎么能怪母親？

這時(shí)我才明白，以前的我是多么的愚蠢，我不應(yīng)該怪我的母親，她也不想這樣，而且她一直努力著，只為讓我過(guò)得更幸福。我回抱住她，滿含歉意地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，這不是你的錯(cuò)，我不會(huì)再怪你了?！?/p>

母親傾盡所有在愛(ài)著我，只是我太貪心，完全不懂得滿足。其實(shí)，她那濃濃的愛(ài)一直都在，只是我對(duì)她太過(guò)于依賴(lài)，而忘記了用心去感受。

母親，你的愛(ài)是我在這個(gè)世界上最珍貴的東西，我愿用我的一切來(lái)守護(hù)這份珍貴的愛(ài)。

點(diǎn)評(píng)：作者以第二人稱(chēng)來(lái)命題，這種命題方式比“母愛(ài)最珍貴”更親切、更溫暖。這篇作文情感真實(shí)，把“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)得尤為具體，因此讀起來(lái)十分感人。能夠感動(dòng)讀者的作文，一定會(huì)在考試中取得較高的分?jǐn)?shù)！