人多地少，改善環(huán)境是關(guān)鍵

人多地少，改善環(huán)境是關(guān)鍵

幼兒園坐落于市中心，園內(nèi)供孩子們活動的有效面積較少，這也一直是黃春燕心中的憂慮。為此，她想盡一切辦法為幼兒園增大園內(nèi)面積。首先從校園旁邊的兩棟老建筑著手，一個是市公安局的宿舍，另一個是市電信局的機(jī)房。她先后協(xié)調(diào)兩家單位，經(jīng)過政府部門等多方努力，最終爭取到了兩棟建筑的占地面積。接著又和學(xué)校鄰邊的商鋪洽談。她帶著老師親自上門，一家一家地協(xié)商。有些商鋪并不配合，還為此打起了官司，最終幼兒園勝訴，校園周邊的部分商鋪被強(qiáng)制拆除。一共為幼兒園擴(kuò)增了近1000平方米，這1000平方米的背后是黃春燕的默默付出和對這項工作的全力以赴。

與此同時，全面整改園內(nèi)教學(xué)樓，把園內(nèi)900多名孩子暫且移出，到其他場所學(xué)習(xí)生活。面對搬遷回遷工作繁重、校安工程量大、家長顧慮多等問題，全園教職員工不怕困難，齊心協(xié)力。為了趕時間布置班級環(huán)境，教師放棄假期和晚上的休息時間，有的帶病工作，有的把年幼的孩子送到親友那里，有的家里裝修也無暇過問……充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)向上、開拓進(jìn)取、精益求精”的良好園風(fēng)，順利實(shí)現(xiàn)了幼兒園一期、二期校安搬遷工程的平穩(wěn)過渡。

幼兒園場地雖小，但是黃春燕用心設(shè)計，讓每一平方米都成了與孩子發(fā)展互動、為孩子成長服務(wù)的場所。在四小幼兒園工作期間，她針對外來務(wù)工人員子女的特點(diǎn)，從對孩子未來負(fù)責(zé)的高度，組織開展“禮儀教育”活動，嘗試讓這些農(nóng)村的孩子接受禮儀養(yǎng)成方面的教育，并在幼兒園開展集體“合宿”活動，讓獨(dú)生子女有了離開父母和別的孩子一起集體住宿的機(jī)會，促進(jìn)了孩子自主發(fā)展，也讓教師在活動中得到鍛煉與成長，促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。