什么樣的學(xué)生才是好學(xué)生

什么樣的學(xué)生才是好學(xué)生

小謠老師：

您好！在班級(jí)里，我是一個(gè)好學(xué)生，對(duì)待同學(xué)也熱情有禮。不過(guò)，說(shuō)起我在家里的表現(xiàn)，真是慚愧極了。我動(dòng)不動(dòng)就會(huì)對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，經(jīng)常由著自己的性子來(lái)。有時(shí)候，我也有些后悔，可就是一直改正不了。山東 江彤

江彤同學(xué)，首先我們來(lái)判定一下，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么吧！

我認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，叫小海，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有問(wèn)題大家都愿意向他請(qǐng)教。他還特別愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)作，經(jīng)常在一些報(bào)刊上發(fā)表文章。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師總要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)他和他的爸爸媽媽。

有一次，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去外地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。7天時(shí)間里，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，小海自理能力很差，收拾行囊都要在同伴的幫助下才能完成。更讓大家吃驚的是，他幾乎每天都和同學(xué)發(fā)生矛盾。后來(lái)老師了解到，小海在家是一個(gè)被寵壞了的孩子。

江彤同學(xué)，看到這兒，你還認(rèn)為僅僅成績(jī)優(yōu)異就是好學(xué)生嗎？

美國(guó)心理學(xué)家霍華德說(shuō)：“人有八大智能，除了各種學(xué)習(xí)技能外，怎樣與人交往也是重要的一項(xiàng)?！迸卸ㄒ粋€(gè)孩子是不是好學(xué)生，綜合素質(zhì)才最全面，樂(lè)于助人、深愛(ài)自己的家人和這個(gè)世界，這更應(yīng)該是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

不過(guò)江彤同學(xué)，沒(méi)有人天生優(yōu)秀，只有那些能夠發(fā)現(xiàn)自己，并不斷完善自己的孩子才最具優(yōu)秀潛質(zhì)。你說(shuō)你“有些后悔”，這就是自我反省的最好例證。我相信接下來(lái)該怎么做你一定也心里有數(shù)了。

向你的爸爸媽媽問(wèn)好！

童小謠

童小謠，原名吳立杰，長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)語(yǔ)文教師。著有兒童教育文集《與童心相契》，曾在多家報(bào)刊開(kāi)辟《教育詩(shī)》專欄。小謠老師的郵箱是wulijie751020@163.com如果你也有煩惱，歡迎來(lái)信求助喲！

同學(xué)留言板

姜上上：在我看來(lái)，在家里孝順父母，和爸爸媽媽心平氣和地說(shuō)話，更能反映出一個(gè)孩子是不是懂事，因?yàn)樵诩依?，人才?huì)呈現(xiàn)出最真實(shí)的狀態(tài)。

丁睿澤：江彤你好，我給你講個(gè)故事吧。有一個(gè)叫林丹的小男孩，總愛(ài)跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。有一天，他爸爸說(shuō)：“每當(dāng)你要發(fā)脾氣時(shí)，就在墻上釘一個(gè)釘子，氣消時(shí)再把釘子拔下來(lái)，你看墻還是原來(lái)的樣子嗎？”林丹明白了爸爸的意思，心靈的傷口很難再愈合。從那以后他再也不和爸爸媽媽亂發(fā)脾氣，希望你也可以這樣做。

鄭逸哲：小彤同學(xué)，現(xiàn)在你對(duì)父母發(fā)脾氣，將來(lái)也許會(huì)對(duì)朋友們、同事們發(fā)脾氣，不是人人都會(huì)像父母一樣包容你。

劉俐君：試想一下，一個(gè)人如果不能與別人和諧相處，學(xué)習(xí)再好又有什么用呢？一個(gè)有禮貌、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，才是優(yōu)秀的孩子。

指導(dǎo)教師：江蘇省南京市鼓樓區(qū)樂(lè)青語(yǔ)文工作室 周興青