計算機遠程通訊控制技術

湖北工業(yè)大學 汪康明

計算機遠程通訊控制技術

湖北工業(yè)大學 汪康明

本文研究了遠程通信的原理，在此基礎上，我們設計了一套遠程通訊控制的系統(tǒng)，通過遠程控制技術的分析實現(xiàn)網(wǎng)絡的管理，現(xiàn)在的遠程控制已經(jīng)能夠達到從網(wǎng)絡的一端完全控制另外的計算機，從BIOS的設置、系統(tǒng)的啟動直到控制系統(tǒng)的整個過程，研究分析3種遠程控制方式，在本系統(tǒng)開發(fā)過程中，借鑒了現(xiàn)今市面上多數(shù)遠程控制系統(tǒng)的技術，同時對上述3種方式進行了系統(tǒng)的歸納，使得本系統(tǒng)同時提供上述3種方式，由用戶進行選擇來實現(xiàn)遠程控制。

計算機；遠程通訊；控制技術

隨著信息社會腳步的日益加快,遠程通信的應用正在人們的生產(chǎn)生活中扮演著極其重要的角色。從美國工程師Ray Tomlinson發(fā)送第一封E-mail成功,到現(xiàn)在如J2ME等技術使用的熱火朝天,短短的30多年時間,遠程通信技術發(fā)展速度驚人。研究遠程通信尤其是研究已被廣泛接受和喜愛的網(wǎng)絡語言的遠程通信,對當今網(wǎng)絡時代的通信發(fā)展更加具有前瞻性和現(xiàn)實意義。

計算機遠程通訊控制技術的主流是應用Internet技術，在TCP/IP協(xié)議和WWW規(guī)范的支持下，合理組織軟件結構，使工作人員通過訪問網(wǎng)絡服務器來迅速獲取自己權限下的所有信息并及時做出響應將來，嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展會越來越迅速，越來越成熟，這項新技術遲早必將用于遠程監(jiān)控系統(tǒng)上，是監(jiān)控系統(tǒng)未來發(fā)展方向之一。嵌入式監(jiān)控系統(tǒng)可以使信息實現(xiàn)本地化處理，改善服務器性能，可以使每一個設備具備上網(wǎng)與服務功能，即每一個設備都可以獨立進行服務，從而大大提高監(jiān)控的質量和范圍。

所謂的計算機遠程控制技術，是指一臺計算機通過互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、電話線等手段，以某種方式連接到另外一臺計算機，同時可以在本機上對另外的計算機進行操控，這樣的方式就稱之為遠程控制，是現(xiàn)在比較流行的技術。

遠程控制具有很大的優(yōu)越性，可以實現(xiàn)網(wǎng)絡的管理。比如，網(wǎng)管不必進入服務器機房就能控制服務器的操作?，F(xiàn)在的遠程控制已經(jīng)能夠達到從網(wǎng)絡的一端完全控制另外的計算機，從BIOS的設置、系統(tǒng)的啟動直到控制系統(tǒng)的整個過程。

現(xiàn)在有很多的工具都可以在不同程度上實現(xiàn)這樣的功能，比如說：Telnet、FTP、VNC、PCAnywhere等軟件都屬于遠程的控制工具。

我們的設計內容中包含的資料顯示實時控制是計算機應用的一個重要而極富潛力的方面，它主要包含實時性和多任務性兩大特點。實時性是指在控制系統(tǒng)中，控制行為必須在指定的時間內開始和完成，信號要求按時序發(fā)送；多任務性是指系統(tǒng)中有多個獨立和/或半獨立的任務，同時分別執(zhí)行對不同信號的處理和對不同設備、不同過程的控制。某型水下機器人的控制系統(tǒng)屬于典型的實時控制問題，要求在一個節(jié)拍（0.5s）內系統(tǒng)完成對各路傳感裝置的信息獲取、控制計算、推力分配、分發(fā)控制指令，為此自行設計了一個小型集散控制系統(tǒng)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，新的軟件、硬件和新的數(shù)據(jù)通信界面逐漸從觀念上改變了人們獲取信息的方式，并有力地支持了電子信息服務和大眾信息媒體的傳播。同時，互聯(lián)網(wǎng)匯集了各種各樣的網(wǎng)絡資源和交互式多媒體信息，它的多平臺交互和多媒體功能為遠程教育提供了新的教學環(huán)境和教學手段。目前，許多國家已相繼建成了自己的遠程教育網(wǎng)絡，使人們在全球范圍內通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息交流、資源共享、科技合作和遠程學習，從而促進了國家的科研和教育事業(yè)的飛速發(fā)展[1]。

從我國遠程教育發(fā)展的歷史來看，隨著CERNET等計算機網(wǎng)絡技術和衛(wèi)星數(shù)字壓縮技術的發(fā)展和普及，計算機遠程教育作為一種全新的教育方式，正在被廣大教育工作者所認識，它以其巨大的潛能，豐富著現(xiàn)行教育的內容，對改變傳統(tǒng)教學，提高素質教育起著非常重要的作用。因此，現(xiàn)行的職業(yè)教育必須充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，根據(jù)新的網(wǎng)絡教育環(huán)境特點，建立起相應的新的教學管理模式。本文擬從計算機遠程教育的本質分析入手，結合高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標等方面，來揭示計算機遠程教育在職業(yè)教育中的重要作用，從而加深對計算機遠程教育的理解，增強使用網(wǎng)絡進行教學的自覺性和主動性，以培養(yǎng)優(yōu)秀的教師與合格的技術人才。

計算機領域經(jīng)歷了一場新的革命，它結合了現(xiàn)代控制技術、圖形技術，其目標是隨時隨地為人們提供無縫的、高質量的、易用的、廉價的信息資源，使其能真正進入人們的生活。計算機監(jiān)控系統(tǒng)的技術水平也從初期的模擬信息傳輸與控制飛速發(fā)展到了數(shù)字化、網(wǎng)絡化信息傳輸與控制。

[1]Michael Floyd.Developing Visual Basic4 Communication Applications［M］.The Coriolois Group，Inc.

[2]林啟隆.VisualBasicfor Windows程序設計［M］.清華大學出版社，1993.

[3]薜均義等.MCS-51/96系列單片微型計算機及應用［M］.西安交通大學出版社，1990.6.

[4]李鍵等.8031單片機控制調制解調器遠程數(shù)據(jù)傳輸技術［J］.電子技術應用，1998.5.

[5]畢建信.基于MVC設計模式的Web應用研究與實現(xiàn)［D］.武漢：武漢理工大學，2006.

2017-09-10）