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      明正道 傳正道 育合格接班人

      2017-02-25 08:58:09本刊評論員
      河北教育(綜合版) 2017年1期
      關(guān)鍵詞:立德價值觀育人

      本刊評論員

      明正道 傳正道 育合格接班人

      本刊評論員

      金雞心系全年計,寒風(fēng)引吭報春來。不知不覺間,我們步入了2017年。對河北教育人來說,鞏固“十三五”良好開局,全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和河北省第九次黨代會部署,改革創(chuàng)新,擴大戰(zhàn)果,求得突破,是我們的不二選擇。站在歲首,我們務(wù)必要強調(diào)一點:牢記立德樹人的使命,明正道,傳正道,培育中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

      去歲末,中央召開了規(guī)格空前的高校思想政治工作會議,習(xí)近平總書記做了重要講話,讓全體教育人再一次感受到把握好教育方向的重要性。習(xí)總書記的講話雖是面向高校思政工作,但對基礎(chǔ)教育也有重大指導(dǎo)作用。各地教育行政管理部門和中小學(xué)校,要深刻領(lǐng)會習(xí)總書記講話精神,把立德樹人作為學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),實現(xiàn)全程育人,全方位育人,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。

      要堅持以馬克思主義為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。當(dāng)今世界,媒介發(fā)達(dá),信息泛濫,價值多元,表達(dá)自由,若無思想引領(lǐng),個體很容易迷失在信息和觀念叢林中。學(xué)校是思想觀念傳播的重地,中小學(xué)生又處于價值觀的重要構(gòu)建期,因而讓社會主義核心價值觀占領(lǐng)“陣地”極其重要。

      首先,打造一支思想和專業(yè)素質(zhì)過硬的教師隊伍。教師的思想觀念對學(xué)生的影響既舉足輕重,又潛移默化。教師自己要明道,信道,育人之前先育己,努力讓自己成為先進思想文化的傳播者、黨和國家事業(yè)的堅定支持者。

      我們的黨和國家走到今天,是歷史的必然。教師要正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,樹立和堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,砥勵為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的壯志;正確認(rèn)識中國特色和國際比較,全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國和看待外部世界。在噴涌而來的信息浪濤面前,教師要保持足夠清醒和冷靜,絕不能做信息的“玩偶”,要利用馬克思主義的認(rèn)識工具,全面、歷史地看待問題,排除別有用心的信息的蠱惑或干擾,認(rèn)清其背后的本質(zhì)。

      作為學(xué)生靈魂的領(lǐng)路者和護航人,教師要幫助學(xué)生解除思想困惑,將他們的思想觀念引到正道上來。對他們所關(guān)心的熱點問題,要站在馬克思主義的立場做出令其信服的解釋。特別要防止他們止于現(xiàn)象、以偏概全、簡單推理、沖動結(jié)論,要引導(dǎo)他們張開雙眼、開動腦筋,辨證分析問題,透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。

      其次,教育行政管理部門和學(xué)校要重視德育專職隊伍的建設(shè),加強對德育干部、共青團干部、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、思品理論課教師、心理咨詢教師等專業(yè)人員的領(lǐng)導(dǎo)、組織、培訓(xùn)和關(guān)心、愛護。要充分發(fā)揮少先隊及共青團的引領(lǐng)、組織作用,讓少先隊員、共青團員成為弘揚、傳播、踐行社會主義核心價值觀的楷模。

      其三,學(xué)校和教師要遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,不斷提高育人能力和水平。

      教育行政管理部門及其科研單位、學(xué)校要大力探討、開拓思品教育、社會主義核心價值觀教育等進課程、進課堂的方式,真正實現(xiàn)立德樹人的全方位、全程化。要更加注重以文化和活動育人,廣泛開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動,廣泛開展各類社會實踐。

      教育者要有圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識,認(rèn)識到學(xué)生的成長環(huán)境在不斷變化,要創(chuàng)新、升級傳道解惑的工具和方法。比如,大量中小學(xué)生出生、成長于互聯(lián)網(wǎng)、多媒體環(huán)境,那么,教師向?qū)W生灌輸?shù)览?、與之交流也應(yīng)該依托互聯(lián)網(wǎng)和多媒體,以增強育人工作的時代感、親和力和生動性。

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