別停下，繼續(xù)演奏

別停下，繼續(xù)演奏

母親為了讓年幼的兒子在鋼琴技藝上取得更大的進(jìn)步，便帶他去聽(tīng)一位著名鋼琴大師的音樂(lè)會(huì)。

母子倆進(jìn)了音樂(lè)廳，演出還沒(méi)有開(kāi)始，母親突然看到一位朋友，就走過(guò)去和她寒暄起來(lái)。無(wú)人看管的小男孩在好奇心的驅(qū)使下，跑到后臺(tái)，無(wú)意中闖入了“觀眾止步”的區(qū)域。

演出開(kāi)始了，帷幕拉開(kāi)，燈光閃耀。讓所有人吃驚的是，坐在鋼琴前面的，竟然是一個(gè)小男孩，他天真無(wú)邪地彈奏著一首簡(jiǎn)單的兒歌：《小星星，亮晶晶》。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鋼琴大師躡手躡腳地走到小男孩身邊，俯身在他耳邊說(shuō)：“別停下，繼續(xù)演奏?！?/p>

隨后，鋼琴大師坐下來(lái)，左手演奏低音，右手環(huán)抱著小男孩，彈奏著助奏聲部，美妙的音樂(lè)征服了在場(chǎng)的所有人。

就這樣，鋼琴大師和小男孩一起把尷尬的瞬間變成美妙而難忘的時(shí)光，把簡(jiǎn)單的歌謠演繹成具有新鮮創(chuàng)意的作品。

“別停下，繼續(xù)演奏。”這是機(jī)智，是創(chuàng)意，更是愛(ài)心和鼓勵(lì)。

鋼琴大師不僅演奏鋼琴的技藝非常高超，而且能夠隨機(jī)應(yīng)變，他這個(gè)舉動(dòng)不僅把意外的尷尬轉(zhuǎn)化為精彩的演出，而且鼓勵(lì)了小男孩，使他對(duì)音樂(lè)更加有興趣，從而在音樂(lè)之路上越走越遠(yuǎn)。