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      論及時練習對中學生英語學習的重要作用

      2017-02-21 15:58:38周婷
      中學課程輔導·教師通訊 2016年19期
      關鍵詞:練習英語老師

      周婷

      【內容摘要】英語課堂上如果大部分時間是老師的講解,學生聽課或討論,遠沒有學生自己練與自我領悟,消化來的有效。學習是一個內動的事件,應該是自己做的時候產生困難,再求助老師,通過思維碰撞出火花再自己去練。學習更要做到及時,過時的學習沒有太多的層次性,當時就消化,才能口頭輸出準確的意思,提高輸出效果。

      【關鍵詞】及時 練習 英語 老師 課堂 學生

      一、學生的練習重于老師的講

      作為老師,作為家長經常會苦于一個問題,我們孩子挺認真的,作業(yè)也每天在做,不缺課,腦子也不是特別遲鈍,為什么英語成績總是不夠理想,不會張口說英語。我總結發(fā)現(xiàn)及時練習發(fā)揮很重要的作用?!拔颉辈攀且詫W生為主體在做的事情,“學”這件事是學生自己操作說和寫才能有收獲的。練習整個都是學生在動手動腦的過程,有他們的思考,有他們的困惑。

      二、課堂中的及時練習的中心地位

      傳統(tǒng)課堂當中,我們主要以老師講為主,等同學們記錄知識點,其實大部分同學只能做到一個方面,如果理解了,來不及記錄;記錄了根本沒有聽明白。有時的編寫對話,往往出現(xiàn)許多錯誤,或者同學會不去用很生疏的句型。所以我覺得放慢腳步,先讓同學們搞明白怎么回事,再開始口語操練會更有效。

      在有限的教室空間,進行書面練習更能檢測同學們已有知識的運用能力,與陌生知識的困惑點。下面具體闡述不同英語課型中練習的運用重要性。

      1.在講comic strip,每單元第一課時時,我會避開導完生詞導句子的習慣,給大家識詞技巧后,馬上開始做練習,考卷中二卷第一大題,看中文寫單詞訓練,不僅帶著同學們記了單詞,然后講解答案的時候其實也順帶看到了這個詞在句子中的用法。加強應試能力的同時,也讓同學更清楚這個單詞在句子中的運用方法,然后模仿表演的時候,便能更準確的輸出語篇。

      2. Reading1課時,我會結合文章給出一些閱讀題目,或是扣空,做成完形的模式,讓同學們了解課文大意的同時,掌握閱讀策略,知道如何快速的閱讀并找到問題的答案。

      3. Reading2課時,我們一般都是用來梳理文章中的知識點的,但是局限與寫出用法,造句訓練。我認為結合中考題型:動詞填空與句子翻譯,能更好的完成這個課程的任務。我們可以在羅列出新用法以后,及時開始動詞填空練習,檢測自己新加的內容是否會運用了。最后等短語理清,結合知識點,進行綜合的當堂翻譯句子訓練。最后給出圖片或關鍵詞信息再對課文進行概述或續(xù)寫。

      4. Grammar課時,這個更加緊密的體現(xiàn)了及時練的重要性,基本兩種模式,一,先練后總結。二,先總結定律再練。空說空話,學生會非?;靵y。

      5. Integrated skills課時,是個以聽力練習為主的課程,基本在課文簡單的幾個要點聽完后,會擴充聽力策略。然后加在后面的應該是中考第一大題,聽力訓練。聽個10分鐘短文,又或是10個看圖選答案,都是很好的選擇。

      6. Task課時,課堂中的及時練習,就是總結全單元的自我構思的一篇短文。羅列出重要短語,重要句型,進行各種形態(tài)的中考命題作文訓練。必須要進行當堂的寫作,根據時間可短可長,但是隨堂的寫,比課后補寫,隨堂的共同評,比課后老師一人的幾行評語來的更有說服力。

      三、課后及時練習的重要作用

      有的同學認為,我課上聽懂了,練習也做了,課后應該沒有事情可以做了,其實不是的,每個同學應該有一本有答案的聯(lián)系冊,幫助自己確定自己的學習成果,上課的學習內容是片段的,課后當天的及時練習,可以把它進行整合,等于是復習,溫故而知新。

      按照上課老師的要求,自行在家操作,如果連續(xù)三到五題對了,也可以肯定這個知識點自己已經掌握。

      四、進行練習時,師生要分別要注意的事項

      1.教師在同學做練習的時候,切記不要一直催促,要合理的給學生分配時間,在新知識初見階段,最好題目簡單些,時間多一些,有個同學內化的過程,等同學們分出新知識與舊知識,分出會的與不會的,再進行解答。解答的過程中,以教授答題方法為主,不要把側重點放在答案上,而要注重教會學生找到每個考題的考點,進行圈劃,標記。等到學生慢慢能夠理解本節(jié)課中的知識點,再給同學一些限時練習。

      2.對于同學來說,做題目開始的時候不要害怕犯錯誤,有錯誤,才能捕捉到向老師與同學學習的機會。在聽課的過程中,要學的不是知識點本身,而是如何學習的方法。在一次次自己去做,自己去改的過程中,找到知識點的共性,然后在第二次的練習中提高正確率。

      五、練習要及時,才能知曉自己哪里還有漏洞

      做練習要有今日事今日畢的精神,根據今天學習的內容進行針對性的練習,有計劃的積累詞匯,整理錯題。英語學習是一個個單一體,同時也是一個不可分的整體,所以知識點必須很清晰,準確,才能讓下一個知識學習的時候不產生偏差,過一個星期再做今天的練習,會有些內容遺忘,導致猜測做題的可能性大,所以不能偷懶,每個小章節(jié)的內容,隨即就要進行鞏固練習。

      結語

      英語的學習需要準確性,因為語言是用來表達的一種工具,如果不能清楚的表達出自己的意思,產生偏差,也就起不到語言溝通的意義。所以我們在說之前,需要書面的練,當胸有成竹的時候,我們自然能很順暢的交流,所以我們老師的作用是“傳道,授業(yè),解惑”,是讓學生提高學習能力,有自我探索與提升自我的能力,并不是單單對知識知道。

      (作者單位:江蘇省常州外國語英語)

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