今天我入隊(duì)

□ 北京市大興區(qū)第七小學(xué)

活動課程

今天我入隊(duì)

□ 北京市大興區(qū)第七小學(xué)

編者按：日前，中國少年先鋒隊(duì)工作學(xué)會向全隊(duì)推薦了少先隊(duì)活動課優(yōu)秀案例，并在各地舉辦了多種形式的推廣活動。本刊將選登部分案例，同時(shí)也歡迎各級少先隊(duì)組織將少先隊(duì)活動課的新成果、新案例、新經(jīng)驗(yàn)發(fā)給我們。我們將及時(shí)刊登，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

一、活動主題

“小豆包”入隊(duì)記

二、活動背景

“一年級的小豆包兒，一打一蹦高兒?！痹凇傲弧眱和?jié)來臨之際，一年級的小豆包也即將加入少先隊(duì)組織，成為一名光榮的少先隊(duì)員。根據(jù)《少先隊(duì)活動課程分年級實(shí)施參考（一年級）》學(xué)習(xí)隊(duì)章：我愛少先隊(duì)的要求，幫助新隊(duì)員了解隊(duì)章基礎(chǔ)知識，感知少先隊(duì)；激發(fā)向往少先隊(duì)、喜歡少先隊(duì)的感情。

三、少先隊(duì)員策劃思路

和往年不同的是，2016年的隊(duì)前教育采用友誼中隊(duì)的形式，發(fā)揮小輔導(dǎo)員的作用。五（1）中隊(duì)隊(duì)員與一（1）班的小豆包們開展結(jié)對聯(lián)誼活動，大哥哥大姐姐們以小輔導(dǎo)員的身份走進(jìn)一年級，開展豐富多彩的隊(duì)前教育系列活動，幫助一年級小豆包學(xué)習(xí)隊(duì)章知識，體驗(yàn)隊(duì)的禮儀，感受隊(duì)組織的溫暖。

四、活動主要內(nèi)容、形式

“小豆包入隊(duì)記”是一個(gè)系列活動。

隊(duì)課前，小豆包們在五年級大哥哥大姐姐們的帶領(lǐng)下，一起觀看《閃閃的紅星》《紅孩子》等影視作品，以多種形式學(xué)習(xí)《少先隊(duì)隊(duì)章》，觀看《入隊(duì)十知道》動漫視頻……

本節(jié)活動課中，五年級的隊(duì)員指導(dǎo)一年級的小豆包們展示他們富有個(gè)性的“入隊(duì)申請書”，開展“系紅領(lǐng)巾”比賽、聽聽“家里的故事”和“夸夸身邊的小伙伴”等活動。

五、活動主要做法、經(jīng)過和特點(diǎn)

第一環(huán)節(jié)：曬曬我的入隊(duì)申請書

在活動課開始的環(huán)節(jié)里，小豆包們爭先恐后地向大家展示他們的“入隊(duì)申請書”，分享他們在這段時(shí)間里收獲的少先隊(duì)知識與技能。

第二環(huán)節(jié)：秀秀我的小本領(lǐng)

活動課的第二個(gè)環(huán)節(jié)是以小隊(duì)為單位，“秀秀我的小本領(lǐng)”——學(xué)系紅領(lǐng)巾。五年級的哥哥姐姐們再次帶領(lǐng)小豆包們復(fù)習(xí)如何系紅領(lǐng)巾，一邊念著系紅領(lǐng)巾的口訣，一邊學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾。各小隊(duì)還選派了兩名代表參加比賽。輔導(dǎo)員和五年級小輔導(dǎo)員們對6位小選手進(jìn)行了評價(jià)。

第三環(huán)節(jié)：聽聽我“家里”的故事

為了讓小豆包們心有榜樣，從小做起，首先由五年級的大哥哥大姐姐們向小豆包講述了他們在少先隊(duì)組織中的成長與開展的活動。

小記者冉勁軒講述自己在少先隊(duì)活動中擔(dān)任小記者的經(jīng)歷，正是“中國夢·七彩夢”的那次活動，一直激勵(lì)著他去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想——當(dāng)一名記者。

劉仲瑜是愛心公益小隊(duì)的小隊(duì)長，她帶領(lǐng)她的愛心公益小隊(duì)常年堅(jiān)持到空巢老人趙奶奶家獻(xiàn)愛心。她告訴小豆包們，少先隊(duì)組織是我們自己的組織，隊(duì)員們要自主開展教育活動。

五（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員張迎老師向大家介紹了她與隊(duì)員們在少先隊(duì)組織中同學(xué)習(xí)、共成長的故事。

一年級石璐瑤的媽媽也生動地講述了她心中的紅領(lǐng)巾故事，讓小同學(xué)們對少先隊(duì)組織更增強(qiáng)了幾分親切感和向往之情。

大隊(duì)輔導(dǎo)員向一年級的小豆包送上了一份特殊的禮物——紅領(lǐng)巾日記。以此希望他們能夠用自己的實(shí)際行動，寫下紅領(lǐng)巾的故事，為紅領(lǐng)巾增添榮光。

第四環(huán)節(jié)：夸夸我身邊的小伙伴

小豆包們每個(gè)人都有一個(gè)《大興七小一年級小豆包入隊(duì)成長記錄卡》，記錄著他們在這個(gè)活動中的成長過程。通過現(xiàn)場采訪，隊(duì)員們介紹了他們?nèi)腙?duì)前做的一件好事。一（1）班班主任王鳳蕓老師也對小豆包們進(jìn)行了點(diǎn)贊，鼓勵(lì)并期待和他們一起開啟少先隊(duì)組織的新生活。

六、思想性、先進(jìn)性、少先隊(duì)員自主性體現(xiàn)方式

表現(xiàn)欲強(qiáng)烈是一年級隊(duì)員的特點(diǎn)?；顒又械拿總€(gè)環(huán)節(jié)都采取適合一年級年齡特點(diǎn)的方式進(jìn)行開展。比如，“曬曬我的入隊(duì)申請書”活動吸引了每名小豆包的參與，孩子們紛紛爭先恐后地展示自己的學(xué)習(xí)成果。

七、活動創(chuàng)新點(diǎn)

五年級的大哥哥大姐姐以小輔導(dǎo)員的身份走進(jìn)一年級，自主開展隊(duì)前教育，深得一年級小豆包們的喜愛，也凸顯了少先隊(duì)組織是少年兒童自己的組織，少先隊(duì)員活動的自主性。

八、少先隊(duì)員真實(shí)反應(yīng)和成效評估

小豆包們在“秀秀我的小本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)中，愉快地掌握了怎樣把紅領(lǐng)巾系得既正確又漂亮，推選參加比賽的同學(xué)成為了大家心中的榜樣，活動課后仍然堅(jiān)持每天檢查本小隊(duì)隊(duì)員領(lǐng)巾佩戴的情況。

九、輔導(dǎo)員輔導(dǎo)思路

一年級的小豆包由于年齡小，注意力不易集中，需要引發(fā)興趣、直觀性要強(qiáng)、感情色彩要濃。因此在設(shè)計(jì)整個(gè)系列活動中，力求評價(jià)也是持續(xù)的、直觀的、帶有鼓勵(lì)性的，《大興七小一年級小豆包入隊(duì)成長記錄卡》起到了很好的效果。

在“友誼中隊(duì)”正式成立后，兩個(gè)中隊(duì)繼續(xù)開展“友誼中隊(duì)”活動，進(jìn)行多方面的交往與互動。同時(shí)，通過大手拉小手的方式，共同記錄《紅領(lǐng)巾日記》。這不僅僅是記錄少先隊(duì)的組織生活，也是他們心中永久珍藏的美好回憶。