遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究

劉玉江

摘 要：隨著深入貫徹教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》工作的推進(jìn)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)水平已經(jīng)成為提升高校核心競爭力的關(guān)鍵。文章主要分析了遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀，并以明確辦學(xué)目的、支撐教育改革、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，制定和落實(shí)教育信息化發(fā)展政策，完善各類信息化項(xiàng)目管理制度及信息化工作績效評價(jià)體系，提出了總體的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施策略，論述了信息化建設(shè)在教學(xué)、科研、管理等方面的實(shí)際應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：信息化建設(shè)；網(wǎng)絡(luò)；教育規(guī)劃

中圖分類號：G472.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2017）01-0053-03

一、校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀

1.當(dāng)前取得的主要成績

依據(jù)遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的“十二五”規(guī)劃中相關(guān)教育信息化工作要求，學(xué)校信息化建設(shè)工作取得了豐碩的成果。

（1）教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施更加完善

“十二五”期間，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了諸多成績，主要包括：我校校園網(wǎng)節(jié)點(diǎn)已增加至1.2萬，實(shí)現(xiàn)了全校有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)室內(nèi)的全覆蓋；共有交換機(jī)300臺以上、實(shí)體服務(wù)器52臺，網(wǎng)絡(luò)由原來的單一采用S8505千兆交換機(jī)作為校園網(wǎng)的核心交換機(jī)，發(fā)展為學(xué)校主節(jié)點(diǎn)采用雙核心Juniper MX960萬兆交換機(jī)。已完全實(shí)現(xiàn)了“核心萬兆——骨干千兆——節(jié)點(diǎn)百兆”的校園網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。多媒體教室合計(jì)104個，座位總數(shù)達(dá)到15521。校園監(jiān)控點(diǎn)共計(jì)1314個，實(shí)現(xiàn)了校園各個角落、所有樓宇內(nèi)部和124個電子考場的監(jiān)控全覆蓋?，F(xiàn)有學(xué)校出口帶寬達(dá)1.2G，教育網(wǎng)鏈路帶寬10兆。

（2）教學(xué)信息化資源建設(shè)更加豐富

學(xué)校積極推進(jìn)教育信息化資源建設(shè)，不斷提升教學(xué)信息化水平和質(zhì)量?！笆濉逼陂g學(xué)校上線的教育教學(xué)信息化資源達(dá)20余個。精品課程網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)初具規(guī)模。自主學(xué)習(xí)及考試平臺普遍開展，共包括16門課程實(shí)行“機(jī)考”，實(shí)現(xiàn)了集學(xué)習(xí)、考核、評閱的全過程自動化。

（3）信息化校務(wù)管理更加有效

校各職能部門已建或在建16個系統(tǒng)平臺。并對其進(jìn)行分析細(xì)化。教科研校務(wù)管理從無到有深入各個管理領(lǐng)域。教育教學(xué)全過程以及人財(cái)物等資源調(diào)配過程實(shí)現(xiàn)信息化管理。

（4）教育信息化建設(shè)工作制度更加健全

進(jìn)一步明確各部門人員在信息化建設(shè)中的職責(zé)，逐步細(xì)化學(xué)校信息化建設(shè)的工作規(guī)范與要求，修訂、完善具體工作中的各類規(guī)章制度，共包括計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全管理?xiàng)l例、校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)用戶行為規(guī)范、官方微博信息安全防范及應(yīng)急預(yù)案、網(wǎng)上信息發(fā)布暫行規(guī)定、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理制度、校園一卡通管理辦法、多媒體教室設(shè)備使用管理規(guī)定、錄播教室使用管理規(guī)定等8項(xiàng)。為保證校園網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行提供了制度上的保障支撐。

（5）教研科研信息化管理更加科學(xué)

通過系統(tǒng)平臺實(shí)現(xiàn)了科研工作的網(wǎng)絡(luò)化管理，建立了科研管理平臺，全面、實(shí)時、準(zhǔn)確提供學(xué)校相關(guān)的科研信息，為校領(lǐng)導(dǎo)科研決策提供有力信息支持，在學(xué)校整體科研水平的提升中起到了至關(guān)重要的作用。逐步完善實(shí)現(xiàn)了學(xué)生早操考核人臉識別管理平臺，安裝了12個室外攝像頭，可完成1.2萬在校生的早操簽到任務(wù)。

（6）教育信息化管理隊(duì)伍更加強(qiáng)大

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化隊(duì)伍的建設(shè)，由副校長兼任網(wǎng)絡(luò)中心主任主持信息化建設(shè)；學(xué)校各二級學(xué)院和職能部門配備專人負(fù)責(zé)教育信息化；學(xué)生依據(jù)“學(xué)院-系部-班級”的組織方式組建各級信息員隊(duì)伍，隊(duì)伍人數(shù)達(dá)到200人以上。每學(xué)年進(jìn)行3批次以上固定培訓(xùn)，將學(xué)校信息化建設(shè)成果、具體系統(tǒng)的實(shí)際使用方法推廣宣傳到每一名學(xué)生，同時將存在的問題及時反饋。

2.尚需解決的主要問題

在學(xué)校當(dāng)前信息化建設(shè)過程中，還存在諸多制約發(fā)展的問題，主要體現(xiàn)在：

（1）信息化建設(shè)觀念有待加強(qiáng)，我校的校園信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，但是，由于各基層單位不夠重視，教職工信息化建設(shè)的觀念跟不上，使很多校園信息化資源不能夠得到很好的利用。有時甚至出現(xiàn)了把舊有管理模式塞入新建系統(tǒng)的現(xiàn)象，這些都阻礙了我校的信息化建設(shè)進(jìn)程。

（2）基礎(chǔ)軟硬件平臺建設(shè)仍沒有達(dá)到全覆蓋，信息化管理與服務(wù)落實(shí)不夠深入，以至于在信息化建設(shè)過程中，出現(xiàn)了一些管理、規(guī)劃、服務(wù)不夠協(xié)調(diào)的問題。導(dǎo)致出現(xiàn)了信息化建設(shè)各自為政的情況，形成了多個信息孤島。

（3）信息化管理人員素質(zhì)和數(shù)量有待進(jìn)一步提高，隨著學(xué)校校園信息化建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，信息化管理人員工作量也隨之提升，同時對其專業(yè)水平的要求也越來越高。對高層次高水平專業(yè)人才的需求量也隨之加大。現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)水平亟需大幅度提高，特別是要提升現(xiàn)代信息管理方面的知識，以滿足快速發(fā)展信息化建設(shè)的需要。

（4）教育教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)還不夠規(guī)范、數(shù)據(jù)范圍還不夠全面，數(shù)據(jù)交換與共享還不夠充分，開展更進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析與挖掘十分困難，難以提供準(zhǔn)確、全面的數(shù)據(jù)分析決策。

二、信息化發(fā)展建設(shè)總體規(guī)劃

1.指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指引，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)和參照《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)與我校教科研及校務(wù)管理的全面融合，在教育內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和校務(wù)管理等方面實(shí)現(xiàn)先進(jìn)化、現(xiàn)代化。圍繞解決我校教育改革發(fā)展中的實(shí)際突出問題，以明確辦學(xué)目的、支撐教育改革、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，全面深化信息技術(shù)在教學(xué)、科研、管理等方面的實(shí)際應(yīng)用，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)提供有力支撐。

2.基本原則

我校教育信息化建設(shè)堅(jiān)持以“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機(jī)制”十六字原則做好工作。建設(shè)具體的思路為：一個目標(biāo)，建設(shè)一個智能感知、互聯(lián)協(xié)作、個性定制、綜合決策的智慧型校園；二大理念，以“用戶驅(qū)動”為第一要件，將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)深度融合到教育教學(xué)管理與服務(wù)全過程；三個抓手，以信息交互、業(yè)務(wù)整合、數(shù)據(jù)分析為主要抓手，優(yōu)化信息化建設(shè)路徑；四個平臺，打造基礎(chǔ)設(shè)施平臺、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺、信息發(fā)布與交互平臺、管理與決策分析平臺，提供統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享、綜合信息管理和決策支持服務(wù)；五項(xiàng)保障，科學(xué)規(guī)劃布局、細(xì)化需求導(dǎo)向、落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入、強(qiáng)化信息安全、加強(qiáng)應(yīng)用培訓(xùn)。

3.主要目標(biāo)

我校信息化建設(shè)主要目標(biāo)包括：一要建成無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)環(huán)境，達(dá)到人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)；二要融合不斷創(chuàng)新的教科研網(wǎng)絡(luò)，充分利用教育信息化新技術(shù)不斷進(jìn)行教育教學(xué)綜合改革，從而培養(yǎng)出更高素質(zhì)的合格人才；三要打造高效互聯(lián)的校務(wù)管理，達(dá)到先進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合；四要提供智能感知的校園文化生活，提供優(yōu)質(zhì)周到的個性化定制服務(wù)。最終將各應(yīng)用服務(wù)領(lǐng)域的所有信息融入統(tǒng)一平臺，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步數(shù)據(jù)分析與挖掘，為教科研及校務(wù)管理提供決策依據(jù)。

三、信息化發(fā)展建設(shè)主要任務(wù)

不斷進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)核心換代和骨干網(wǎng)絡(luò)升級改造；及時地進(jìn)行出口帶寬擴(kuò)展工作；不斷規(guī)范和拓展校園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；制定和修正我校數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)；逐步建設(shè)完善各分支系統(tǒng)。并大力加強(qiáng)移動校園、智慧校園的發(fā)展建設(shè)。全力開展四大平臺建設(shè)。

1.基礎(chǔ)設(shè)施平臺建設(shè)

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件平臺的建設(shè)：構(gòu)建結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、運(yùn)行可靠、出口通暢的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺，實(shí)現(xiàn)出口路由雙鏈路負(fù)載，完善大二層網(wǎng)絡(luò)精細(xì)化網(wǎng)管。進(jìn)一步深化無線網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)密度和鏈接覆蓋。網(wǎng)絡(luò)出口逐步提升至5G以上。

（2）加強(qiáng)信息系統(tǒng)軟件平臺建設(shè)：逐步深入教科研校務(wù)管理職能的信息化，實(shí)現(xiàn)校級跨部門管理的業(yè)務(wù)流程重組再造與優(yōu)化，提升學(xué)校信息資源共享利用及數(shù)據(jù)整合，在提高工作效率同時提供決策支持服務(wù)。

（3）大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用建設(shè)：通過智能感知、識別技術(shù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合手段，以信息網(wǎng)絡(luò)為依托，運(yùn)用大量的感知終端，通過豐富的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行綜合分析處理，高效便捷地服務(wù)于我校教科研及校務(wù)管理的全過程。

2.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺建設(shè)

依據(jù)堅(jiān)持主權(quán)、強(qiáng)化服務(wù)和技術(shù)開放的原則，拓寬校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)服務(wù)領(lǐng)域，通過新一代信息技術(shù)最大限度地為學(xué)校信息化建設(shè)服務(wù)。完善和細(xì)化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)相關(guān)建設(shè)責(zé)任部門，及時填補(bǔ)數(shù)據(jù)管理空白。

3.信息發(fā)布與交互平臺建設(shè)

充分整合微信、微博、APP及學(xué)生自媒體資源，建設(shè)立體式多層次信息交互平臺，切實(shí)加強(qiáng)個人、團(tuán)隊(duì)、專項(xiàng)工作組群、校級各部門橫向及縱向溝通。使教科研及校務(wù)管理中的政策和通知順暢下達(dá)并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時反饋。

4.管理與決策分析平臺建設(shè)

通過我校多平臺互通互聯(lián)，將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行分析和挖掘處理，對學(xué)校的人、財(cái)、物進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配管理，將教科研活動、校務(wù)管理的各業(yè)務(wù)流程進(jìn)行自動感知、識別并及時給出評價(jià)處理提示和建議。給予廣大師生個性化的綜合信息服務(wù)。

四、保障措施

1.科學(xué)規(guī)劃布局

制定和落實(shí)教育信息化發(fā)展政策，完善各類信息化項(xiàng)目管理制度及信息化工作績效評價(jià)體系，建立教育信息化評估體系，將行政管理人員及教師信息教育技術(shù)能力納入考核體系。加強(qiáng)督導(dǎo)評估機(jī)制，把教育信息化建設(shè)應(yīng)用水平納入部門考核中來，促進(jìn)我校教育信息化水平持續(xù)提升。

2.細(xì)化需求導(dǎo)向

從各級院系、職能部門的實(shí)際業(yè)務(wù)出發(fā)，立足我校長期規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，對現(xiàn)有教科研及校務(wù)管理的工作流程進(jìn)行深入調(diào)研，并依據(jù)廣大師生的實(shí)際需求逐條細(xì)化，同時不斷進(jìn)行數(shù)字資源重組和優(yōu)化。抓住重點(diǎn)，準(zhǔn)確及時地建設(shè)和整合信息管理系統(tǒng)，以充分保障學(xué)校信息化快速發(fā)展的實(shí)際需要。

3.落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入

進(jìn)一步加大教育信息化投入，保障基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)，合理確定并逐步提高應(yīng)用系統(tǒng)和資源開發(fā)的投入比重，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。同時廣泛開拓資金籌措渠道，適時引入校企合作，鼓勵企業(yè)進(jìn)校投資，從而加快我校教育信息化建設(shè)步伐。

4.強(qiáng)化信息安全

從組織體系、管理體系、技術(shù)體系三方面建立統(tǒng)一的安全保障體系。建立信息安全事件處理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定安全事故應(yīng)急處置方案。針對突發(fā)信息安全事件，明確專人負(fù)責(zé)，按章辦事，對安全事件進(jìn)行分類、逐級處理。對重點(diǎn)防護(hù)對象實(shí)施嚴(yán)防死守，責(zé)任到人。加強(qiáng)安全防護(hù)技術(shù)手段，從物理上徹底抑制安全事故發(fā)生。

5.加強(qiáng)應(yīng)用培訓(xùn)

以“互聯(lián)網(wǎng)+”及現(xiàn)代教育教學(xué)思想理念為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際特色，切實(shí)提高我校教師教育信息化應(yīng)用水平，以此促進(jìn)教育教學(xué)手段方法的變革，將先進(jìn)的信息技術(shù)引入課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)出一支具有現(xiàn)代教育意識、精通信息技術(shù)業(yè)務(wù)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、敢于創(chuàng)新、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。加速我校信息技術(shù)應(yīng)用于教育的進(jìn)程。

五、結(jié)論

校園信息化建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，在全校師生的共同努力下，信息化建設(shè)水平一定能夠邁上一個新的臺階，為學(xué)校的教育教學(xué)、科研管理、行政管理、后勤管理等各方面服好務(wù)，為實(shí)現(xiàn)高水平應(yīng)用型本科大學(xué)的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

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（編輯：王天鵬）