丹麥孩子邊玩邊學生存技能

荷芃

在丹麥，一個五歲的孩子如果在路邊看到有人突發(fā)急癥，不但會呼救、請別人撥打急救電話，還會參與施救。這是因為，急救等生存技能是丹麥孩子在幼兒園的必修課。

丹麥的孩子從一歲開始，就可以上幼兒園了，老師會將他們按年齡分為小班、中班和大班。小班是一到二歲的孩子；中班為二到三歲；大班為學齡前。哥本哈根“童話世界”幼兒園的主任克里斯蒂娜說，丹麥幼兒園不會教孩子們語文、外語、數(shù)學等知識，但在這里學到的東西，會令他們終身受益。

老師會根據(jù)孩子們的年齡特點，為他們傳授實用的知識。比如，小班的老師會教孩子們?nèi)绾斡檬謩荼磉_意思。

到了中班，孩子們就要學習最重要的一門課程：急救。老師告訴孩子們，如果在家里看到親人突發(fā)急癥或出現(xiàn)火災(zāi)、搶劫等危險時，第一時間應(yīng)該撥打112電話（即急救電話，集災(zāi)害、救助、刑事案等突發(fā)狀況報警功能于一身）。老師還會告訴孩子們，救助突發(fā)急癥的患者，要將他們置于恢復(fù)體位（身體向左傾斜，右腿向前放，頭靠在左臂上，使病人呼吸順暢）很重要。老師會給孩子們演示如何做到這一點，并要求孩子們模仿。幼兒園還會邀請急救中心的工作人員來講解實際案例，告訴大家急救知識的重要性。此外，幼兒園還教給孩子們各種災(zāi)害逃生的方法以及家中闖進歹徒該如何應(yīng)對等。

每年，幼兒園會帶著孩子們?nèi)ハ谰?、警察局等地參觀，警察告訴孩子們，如果犯了罪，就會失去自由，所以要端正自己的行為。孩子們還能跟警察玩“抓壞人”游戲，實地演練如何與犯罪分子周旋。

克里斯蒂娜說，幼兒園大班的孩子也會學習一些常用的單詞、算數(shù)等，但他們學習的重點是如何更好地生存。大班的孩子還會在老師的帶領(lǐng)下，到郊外的森林中過夜，不但能學到野外生存技能，還會在人生中第一次體會到離開父母、完全獨立的感覺。

正是有了這樣的幼兒園教育，丹麥的孩子可以在歡笑中掌握各種技能。而且，丹麥政府對幼兒園沒有任何教學指標，唯一的要求，就是讓孩子們提高綜合素質(zhì)，身心能夠自由、全面地發(fā)展。