讓靈魂在書中行走
——我讀《新班主任》

□余先德

讓靈魂在書中行走
——我讀《新班主任》

□余先德

漂浮之心有了依靠

2016年4月，重返教育管理崗位時，我第一次拿到清新的2016年第11期的《新班主任》雜志。翻看“閱讀”欄目，一種“久旱重逢甘霖”的感覺油然而生，我那顆漂浮的心終于有了依靠的“港灣”。

我在教育系統(tǒng)工作多年，當(dāng)過老師、班主任，看到《新班主任》雜志，心里有一種特別的感情。

多年的教育經(jīng)驗告訴我，在學(xué)校里，對學(xué)生影響最大的人毫無疑問就是班主任了。班主任介于學(xué)生、家長、科任老師、學(xué)校四者之間，是一座不可缺少的“橋梁”。

去年春季，我擔(dān)任校長以來，每期的《新班主任》雜志，我都細(xì)細(xì)地閱讀。雖然雜志內(nèi)容更多的是有關(guān)于班主任管理方面的，但我深知，班主任工作不是孤立的，它與學(xué)生以及校領(lǐng)導(dǎo)的工作都息息相關(guān)。

為“金欄目”拍手叫好

在2015年第3期《新班主任》雜志里，推出了一組有關(guān)“獎勵”的文章。初看感覺一般，細(xì)看，才知有的老師別出心裁，在“獎品”形式方面下功夫，時時推陳出新，讓人眼睛一亮，讓我不禁為之拍手叫好。

此后，像這類有思考、有借鑒的文章，我在《新班主任》雜志里讀過很多。

2016年第11期的《新班主任》雜志，我看得很仔細(xì)。其中，“武漢功勛班主任專欄”辦得挺好，有很多“治班秘籍”讓人耳目一新，值得借鑒和學(xué)習(xí)。但這個欄目的“主人公”應(yīng)不局限于武漢，應(yīng)面向全省乃至全國推出的班主任經(jīng)驗文章會更豐富，視野更開闊。

在“關(guān)注”專欄上，推出很多有力度的文章，但如果能做得更厚重點(diǎn)就好了。圍繞一個關(guān)注的重點(diǎn)，做深、做透，有案例、有分析、有總結(jié)，當(dāng)然，有權(quán)威專家的點(diǎn)評則更具有指導(dǎo)意義。

總之，《新班主任》是班主任的良師益友，它告訴你巧妙的治班方法，指導(dǎo)你與學(xué)生如何溝通，引領(lǐng)你反思與成長，值得我們一起認(rèn)真地閱讀它，琢磨它，借鑒它，學(xué)習(xí)我們沒想到的“金點(diǎn)子”。

“悅讀”提升精神空間

教師的精神空間需要用閱讀來填充。我曾經(jīng)追夢魏書生，拜讀了魏老師的一系列書籍，在他的“民主與科學(xué)”教育思想引導(dǎo)下造就了我教學(xué)生涯中多次當(dāng)選優(yōu)秀班主任的機(jī)會。

閱讀讓我把信仰、專業(yè)裝進(jìn)大腦。我是從“閱讀”到“悅讀”中成長自己的，閱讀《新班主任》等教育教學(xué)刊物，借鑒全國名師的教育經(jīng)驗，內(nèi)心逐步走向成熟。

從《新班主任》里，我品味到了上善若水的情懷，懂得浸潤課堂需要智慧、方法和精神引領(lǐng),讓我心靈豐盈，找到成長的幸福?！缎掳嘀魅巍冯s志中鮮活的經(jīng)驗讓我獲得力量和勇氣，堅定我的教育信念。人一旦有了信念，多少利益都不會為之所動……

從“閱讀”到“悅讀”，讓我享受了教育的幸福，充實了自己的精神空間，讓詩意的靈魂在書中行走，感覺真好。

（作者單位：湖北省赤壁市實驗中學(xué)）

責(zé)任編輯 彭祖法