我的未來(lái)不是夢(mèng)

□盧紹翠 馮海東

我的未來(lái)不是夢(mèng)

□盧紹翠 馮海東

每個(gè)孩子候都會(huì)有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想也許有些不切實(shí)際，卻在他們幼小的心靈里生根、發(fā)芽。那么如何讓他們?yōu)檫@些夢(mèng)想而努力呢？

有一次，當(dāng)我為班級(jí)布置冥思苦想的時(shí)候，突然想到，為何不通過(guò)這次機(jī)會(huì)了解一下同學(xué)們的夢(mèng)想呢？看看他們以后想做什么，了解了他們的夢(mèng)想，或許就更能了解他們的性格。

于是，在一次班會(huì)課上，我把事先準(zhǔn)備好的一張畫(huà)了禮物彩帶并寫(xiě)著“我的夢(mèng)想”字樣的圖畫(huà)紙掛在墻上，讓同學(xué)們選一張自己喜歡的彩紙，折成自己喜歡的形狀，在上面寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。當(dāng)我提出這個(gè)建議的時(shí)候，我以為孩子們會(huì)像往常一樣積極踴躍地響應(yīng)，可令我驚訝的是，今天大家都出奇的沉默。

“同學(xué)們，怎么了？難道你們不想告訴老師你們的夢(mèng)想嗎？”“老師，我怕寫(xiě)出來(lái)別人會(huì)笑話我?！边@一句話給我不小的震撼，我只好鼓勵(lì)道：“孩子們，不管你的成績(jī)是優(yōu)秀還是暫時(shí)落后，每個(gè)人都有心懷夢(mèng)想的權(quán)利。只要相信自己，你們的未來(lái)都不會(huì)是夢(mèng)?！?/p>

在短暫的沉默之后，大家都拿起自己喜歡的小紙條開(kāi)始不停地寫(xiě)著。當(dāng)同學(xué)們紛紛把紙條貼在我畫(huà)好的畫(huà)紙上的時(shí)候，我驚呆了：那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小紙條上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，而且有的還涂上了花邊，字體也各式各樣。沒(méi)想到每個(gè)孩子對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想都如此重視，紙條上面不光寫(xiě)了他們的夢(mèng)想，備注了他們的名字，有的同學(xué)還把為什么會(huì)有這樣夢(mèng)想的原因?qū)懮先チ恕?/p>

“我想成為一個(gè)舞蹈家，我想跳出最美麗的舞蹈給媽媽看，告訴媽媽?zhuān)也皇鞘裁炊疾恍?，”“我想成為一名醫(yī)生，誰(shuí)有痛苦我就幫助誰(shuí)，這樣就不會(huì)有人因?yàn)闆](méi)錢(qián)而看不起病了?！薄拔蚁氤蔀橐粋€(gè)歌唱家，讓大家都認(rèn)識(shí)我，告訴他們長(zhǎng)得胖照樣能成為明星?！薄拔蚁氤蔀橐幻w行員，駕駛著飛機(jī)在天空中自由地飛翔?！薄?/p>

當(dāng)我看到這些的時(shí)候，不禁感嘆：每個(gè)孩子心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，在他們的心里，都是渴望成功的，都希望得到贊賞的眼光。

作為一名小學(xué)的班主任，我第一次感覺(jué)到身上背負(fù)的不僅僅是分?jǐn)?shù)，不僅僅是自己的期盼、家長(zhǎng)的渴望，更背負(fù)著孩子們一顆顆幼小的心靈里充滿(mǎn)渴望的理想。當(dāng)看到這些五彩繽紛的小紙條時(shí)，我告訴自己，每天都要向孩子們投去贊賞的眼光，每天多說(shuō)一句“表現(xiàn)不錯(cuò)、你真棒、非常好”都是對(duì)他們信心的培養(yǎng)。時(shí)間會(huì)讓這些小小的肯定慢慢地積累成一個(gè)很大的信念，幫助他們戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，讓他們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。

正如一首歌中所唱的：“小夢(mèng)想，星星光，大夢(mèng)想，像太陽(yáng)，都在我們的心里閃閃亮”一樣，孩子們，去放飛你們的理想吧，老師會(huì)在遠(yuǎn)方注視著你們，看著你們展翅翱翔。

（作者單位：湖北省南漳縣九集鎮(zhèn)涌泉完全小學(xué)）

張芳寧攝

責(zé)任編輯 李敏芃