□盧紹翠 馮海東
我的未來(lái)不是夢(mèng)
□盧紹翠 馮海東
每個(gè)孩子候都會(huì)有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想也許有些不切實(shí)際,卻在他們幼小的心靈里生根、發(fā)芽。那么如何讓他們?yōu)檫@些夢(mèng)想而努力呢?
有一次,當(dāng)我為班級(jí)布置冥思苦想的時(shí)候,突然想到,為何不通過(guò)這次機(jī)會(huì)了解一下同學(xué)們的夢(mèng)想呢?看看他們以后想做什么,了解了他們的夢(mèng)想,或許就更能了解他們的性格。
于是,在一次班會(huì)課上,我把事先準(zhǔn)備好的一張畫(huà)了禮物彩帶并寫(xiě)著“我的夢(mèng)想”字樣的圖畫(huà)紙掛在墻上,讓同學(xué)們選一張自己喜歡的彩紙,折成自己喜歡的形狀,在上面寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。當(dāng)我提出這個(gè)建議的時(shí)候,我以為孩子們會(huì)像往常一樣積極踴躍地響應(yīng),可令我驚訝的是,今天大家都出奇的沉默。
“同學(xué)們,怎么了?難道你們不想告訴老師你們的夢(mèng)想嗎?”“老師,我怕寫(xiě)出來(lái)別人會(huì)笑話我?!边@一句話給我不小的震撼,我只好鼓勵(lì)道:“孩子們,不管你的成績(jī)是優(yōu)秀還是暫時(shí)落后,每個(gè)人都有心懷夢(mèng)想的權(quán)利。只要相信自己,你們的未來(lái)都不會(huì)是夢(mèng)?!?/p>
在短暫的沉默之后,大家都拿起自己喜歡的小紙條開(kāi)始不停地寫(xiě)著。當(dāng)同學(xué)們紛紛把紙條貼在我畫(huà)好的畫(huà)紙上的時(shí)候,我驚呆了:那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小紙條上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字,而且有的還涂上了花邊,字體也各式各樣。沒(méi)想到每個(gè)孩子對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想都如此重視,紙條上面不光寫(xiě)了他們的夢(mèng)想,備注了他們的名字,有的同學(xué)還把為什么會(huì)有這樣夢(mèng)想的原因?qū)懮先チ恕?/p>
“我想成為一個(gè)舞蹈家,我想跳出最美麗的舞蹈給媽媽看,告訴媽媽?zhuān)也皇鞘裁炊疾恍?,”“我想成為一名醫(yī)生,誰(shuí)有痛苦我就幫助誰(shuí),這樣就不會(huì)有人因?yàn)闆](méi)錢(qián)而看不起病了?!薄拔蚁氤蔀橐粋€(gè)歌唱家,讓大家都認(rèn)識(shí)我,告訴他們長(zhǎng)得胖照樣能成為明星?!薄拔蚁氤蔀橐幻w行員,駕駛著飛機(jī)在天空中自由地飛翔?!薄?/p>
當(dāng)我看到這些的時(shí)候,不禁感嘆:每個(gè)孩子心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,在他們的心里,都是渴望成功的,都希望得到贊賞的眼光。
作為一名小學(xué)的班主任,我第一次感覺(jué)到身上背負(fù)的不僅僅是分?jǐn)?shù),不僅僅是自己的期盼、家長(zhǎng)的渴望,更背負(fù)著孩子們一顆顆幼小的心靈里充滿(mǎn)渴望的理想。當(dāng)看到這些五彩繽紛的小紙條時(shí),我告訴自己,每天都要向孩子們投去贊賞的眼光,每天多說(shuō)一句“表現(xiàn)不錯(cuò)、你真棒、非常好”都是對(duì)他們信心的培養(yǎng)。時(shí)間會(huì)讓這些小小的肯定慢慢地積累成一個(gè)很大的信念,幫助他們戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難,讓他們的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
正如一首歌中所唱的:“小夢(mèng)想,星星光,大夢(mèng)想,像太陽(yáng),都在我們的心里閃閃亮”一樣,孩子們,去放飛你們的理想吧,老師會(huì)在遠(yuǎn)方注視著你們,看著你們展翅翱翔。
(作者單位:湖北省南漳縣九集鎮(zhèn)涌泉完全小學(xué))
張芳寧攝
責(zé)任編輯 李敏芃