●葛 欣
石林中的小山神
——寫景物寫明順序
●葛 欣
嘻嘻兔和伙伴們走著走著,看到了一大片石林。
“千萬不要走進(jìn)石林!我爺爺聽他的爺爺說過,進(jìn)了那片石林,就出不來了。”大蒜鼻子巨人說道。
“難道這里有什么秘密?”嘻嘻兔摸了摸身邊的一塊巨石。
突然,巨石發(fā)出一聲響,一道門出現(xiàn)了。進(jìn)還是不進(jìn)?大家你看我,我看你,最后都把目光集中在嘻嘻兔身上。
“我們邊走邊丟石子,應(yīng)該就不會(huì)迷路了!”嘻嘻兔抓了一大把石子裝在包中,“這片石林里也許有雪蓮奇書的秘密?!?/p>
大家感覺嘻嘻兔的話有道理,就都隨她走進(jìn)大門。嘻嘻兔一邊走,一邊丟石子做記號(hào)。小靈光總感覺身后有人。走著走著,他猛地一回頭,嚇了一跳——地上的石子都不見了。
“這是怎么回事?”他大喊。
聽到小靈光的聲音,又見到空蕩蕩的地面,大家都愣住了。突然,石頭里跳出一個(gè)活物。大家仔細(xì)一看,是個(gè)小怪獸。
“你是誰?”白菜頭發(fā)巨人大聲問。
“我是小山神。”那小怪獸說道。
“沒聽說過這山里還有小山神,石子是不是你偷走的?”大蒜鼻子巨人質(zhì)問道。
“我是小山神,這里的石子都是我的,怎么說是我偷了你們的石子?”小山神理直氣壯地說。
“你能幫我們走出這里嗎?”嘻嘻兔笑瞇瞇地問小山神。
“可以,不過你得回答我一個(gè)問題。這個(gè)問題困擾我好久了。”
“什么問題?”小靈光問道。
“寫景作文要按照什么順序?qū)懩??”小山神紅著臉問道,“明天就要考試了,可是我還不會(huì)?!?/p>
“哈哈,我當(dāng)是什么難題呢!”小靈光笑著說,“寫景作文可以按照空間順序去寫,比如從上到下、從左到右、從前到后、從遠(yuǎn)到近等?!?/p>
“一定得嚴(yán)格按照這樣的順序?qū)憜幔俊毙∩缴駟柕馈?/p>
小靈光搖搖頭:“不一定,順序只要合理就可以,也可以是從下到上、從右到左、從近到遠(yuǎn)……”
“比如,寫登山時(shí),是不是可以先寫山下的景色,接著寫山上的景色,再寫半山腰的景色?”大蒜鼻子巨人問道。
嘻嘻兔搖了搖頭,說:“不行!這樣寫,順序就亂了?!?/p>
“那……用什么順序?qū)懀俊毙∩缴癜欀碱^問。
小靈光清了清嗓子,從懷里掏出墨水瓶,喝了一口,說道:“寫景作文,還可以按照時(shí)間順序(比如春—夏—秋—冬,比如白天—晚上)寫……”
“寫雨景的話,按下雨前—下雨中—下雨后這樣的發(fā)生順序?qū)?,可以嗎?”在嘻嘻兔的腦海中,出現(xiàn)了關(guān)于下雨的畫面。
“當(dāng)然可以啦!”小靈光說道。
“那……按景物類別分別介紹,比如按照花美、樹美、水美、雕塑美來寫,是不是也可以呢?”嘻嘻兔問小靈光。
“可以,這樣寫條理分明,更容易集中寫好、寫活每一處景物?!毙§`光說道。
“是不是還可以按參觀、游覽的順序來寫呢?”嘻嘻兔問道。
小靈光豎起了大拇指說:“我正想說這種順序呢。”
“原來,我們有這么多種順序可以選擇呢!”小山神笑了。
“只要你按照順序有條理地寫,用眼睛、耳朵、鼻子等多種感官去感受,再用比喻、擬人等修辭手法,做到動(dòng)靜結(jié)合,寫景作文多半很精彩!”嘻嘻兔給小山神提出建議。
“太感謝你們啦!”小山神感激地對大家說。接著,他猛地一推身后的一塊巨石。巨石中出現(xiàn)一道門?!澳銈儙椭宋遥褪俏业暮门笥牙?!走,我?guī)銈儚倪@里走出去,去一個(gè)奇妙的世界。”
嘻嘻兔和她的伙伴們隨著小山神向那道門走去。
(插圖 幽 蘭)
小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級(jí))2017年11期