橙色一號上崗記

尹航

大家好，我叫“橙色一號”，身份是城市公共自行車中的一員，任務(wù)是為民眾提供快捷方便。我的夢想是和兄弟們一起宣揚(yáng)“綠色出行，低碳環(huán)?！钡慕】道砟?，為打造“生態(tài)文明，誠信金壇”貢獻(xiàn)力量。

2015年1月1日，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲乙缴蠉徖?！我和眾兄弟裝飾一新，閃亮登場。我們身披橙色外衣，黑色把手，銀色簍子，黑色實(shí)心輪胎，尾部還印著寫有“美麗金壇”的漂亮宣傳畫和標(biāo)語。我有些按捺不住的雀躍，就要服務(wù)于眾啦，大伙對我的表現(xiàn)會(huì)滿意嗎？我能和我的眾位小伙伴掀起一股清新健康的橙色風(fēng)暴嗎？

……就在我想入非非的時(shí)候，有一位中年婦女向我走來！我有些小激動(dòng)，體現(xiàn)我價(jià)值的時(shí)候到啦！只見她大包小包的，好多東西??！她在我的簍子里擱了兩個(gè)袋子，手上其余的東西隨意地掛在我的兩個(gè)耳朵上。就這樣，我開始了我的服務(wù)之旅！哦！My God！一路上哐當(dāng)哐當(dāng)，我的耳朵一陣陣轟鳴，簡直要崩潰的節(jié)奏！終于到了某小區(qū)的站口，我已經(jīng)頭昏眼花，而且沾染了一腦袋的魚腥味！

還沒等我緩過神，我就被一位重量級選手瞄上了！哎呦呵！他的屁股一擱上我的腰墊，“咔嗒”，我的彈簧就松弛了，緊接著我就感覺天旋地轉(zhuǎn)，腿都發(fā)軟了！可是還來不及抱怨，我的這位新主人就開始了“唐僧念經(jīng)”：“什么破車子？吃力死了！嗯？還沒有悅耳的鈴鐺，真是丟我的份兒……”最后我被這位仁兄嫌棄地丟在了下一個(gè)站口。

剛要喘口氣，我聽到了一位八九歲男孩的聲音?！鞍职郑乙獙W(xué)騎自行車?！本瓦@樣，我成了這位未滿十歲的兒童的試練車。孩子太小，座凳太高，于是爸爸讓他先趟著來，孩子非常高興。我雖然擔(dān)憂，但是人家父親都沒說什么，我又怎么說呢？接下來孩子不滿足了，他想上車，父親一手扶著龍頭，一手扶著坐墊，讓孩子雙腳在三角區(qū)里蹬。孩子似乎找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺，在小區(qū)的廣場上一圈一圈地轉(zhuǎn)悠著，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……父親累了，有些松懈！于是他的手松動(dòng)了一下，車龍頭一彎，“砰！”孩子、父親、我一起摔了下來。那一刻，我聽到了孩子驚天動(dòng)地的哭聲、父親緊張的叫喚聲，緊接著我被父子倆的腳踢了一頓。我忘記了呼吸，也忘記了疼痛……

夜色已黑，我被孤零零地拋棄在公共自行車站臺(tái)，我一臉傷心，垂頭喪氣。瞧，我才上崗一天，座椅彈簧松了，車簍掉了螺絲，后輪砂蓋開裂，橙色的外殼披風(fēng)也破了。我無語問蒼天：明天我還能上崗嗎？

（指導(dǎo)教師：孫林霞）

好詞好句好段

我是一輛普普通通的自行車，我的祖祖輩輩、兄弟姐妹都生活在一個(gè)個(gè)平凡的中國家庭中，但我的命運(yùn)卻是跌宕起伏，有喜有憂。他們家，有時(shí)把我們當(dāng)寶，有時(shí)把我們當(dāng)草，有時(shí)又讓我們受寵若驚。（好詞：跌宕起伏 有喜有憂 受寵若驚）

其他寫自行車自述的好段

忽然，有一天，一個(gè)四個(gè)轱轆的龐然大物，闖進(jìn)了我的家——他穿著一身高貴的藍(lán)色大衣，戴著金光閃閃的鉆戒，腳上穿著名牌鞋，簡直是一個(gè)高不可攀的王子。面對這個(gè)不速之，我慌了神。主人走了，我才如夢初醒，便高傲地對這個(gè)龐然大物說：“嘿！嘿！你叫什么?。俊薄拔医斜咎?？藍(lán)，你也可以叫我轎車。”小轎車彬彬有禮地說。聽到這兒，我愣住了：他可是非常昂貴的，難道是主人中了大獎(jiǎng)嗎？“朋友，您怎么稱呼？”轎車問道?！拔?，我叫自行車?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。談到這里，我們倆都不再交談了，我覺得我不配和他講話?；蛟S，他也這么認(rèn)為吧。我們就在這沉默中度過了漫長的一天。（好詞：龐然大物 高不可攀 不速之客如夢初醒 彬彬有禮 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢）

寫作亮點(diǎn)：這篇佳作以自行車自述的方式展開，寫了一輛公共自行車上崗第一天的遭遇，構(gòu)思巧妙，立意高遠(yuǎn)，尤其在倡導(dǎo)低碳環(huán)保的當(dāng)今社會(huì)，綠色、健康出行的理念更應(yīng)深入人心。

你還可以這樣寫：自述的形式，是采用擬人的手法，賦予事物以生命和情感，這樣寫出來的文章才能給人以親切、生動(dòng)、有趣之感。如寫小鬧鐘的自述，開篇先介紹小鬧鐘的外形和構(gòu)造，包括大小、顏色、各部件的位置、功能等；然后介紹小鬧鐘的作用是提醒小主人起床和休息，中間可以穿插幫助小主人改正賴床習(xí)慣的過程，如小主人剛開始的抗拒，甚至發(fā)脾氣摔鬧鐘，后來認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，向小鬧鐘道歉并決心改正錯(cuò)誤等細(xì)節(jié)，從而告訴讀者要養(yǎng)成好習(xí)慣。