劉剛?お?
[摘要]初中數(shù)學(xué)幾何圖形的試題變化多端,但這些題目之間總是具有內(nèi)在的聯(lián)系.教師可選擇有代表性的題目作為基本題,從多個角度對基本題進行拓展,構(gòu)成一系列題組,讓學(xué)生達到“解一題,會一類”的目的.
[關(guān)鍵詞]定值題組解題方法本質(zhì)
[中圖分類號]G633.6[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058(2016)290031
中學(xué)教學(xué)參考·理科版2016年10期
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