用好“提綱導學法” 提升語法復習效率
——以高考定語從句復習為例

新疆 王向陽 常玉國（特級教師）

用好“提綱導學法” 提升語法復習效率
——以高考定語從句復習為例

新疆 王向陽 常玉國（特級教師）

進入高三復習階段，常常會出現(xiàn)這樣兩種情況：一是過于寬泛，漫無目的；二是紙上談兵，重炒冷飯。如何解決這個問題呢？從我們多年的備考經(jīng)歷和實際經(jīng)驗來看，“提綱導學法”是個很好的選擇。

“提綱導學法”就是教師針對所學內(nèi)容，根據(jù)相關標準，仔細研究高考考查特點，特意編制出來的一組學習提綱；學習者通過具體內(nèi)容的學習，以及相關題目的練習，比較完整、清晰地解決提綱問題的一種學習方式。其優(yōu)點在于，一是避免了大水漫灌式的復習方式，實現(xiàn)精準滴灌，既節(jié)約時間成本，又提升學習效率；二是體現(xiàn)學習者的個體差異，對于明確掌握的和似是而非的知識點做以不同處理，提升復習效率。

一、提綱導學法操作模式

（一）提綱編制，精確制導

提綱的編制過程應該具有“提綱挈領”之功效，整個學習效果的好壞都取決于提綱的編制質(zhì)量。所以，在編制提綱前要認真研究“考綱”以及近年高考考題，指向一定要精確，努力做到“四點”：抓考點、搜熱點、析難點、指盲點。

（二）例題選取，精心編導

例題的選取，可以考慮四個方面的素材：一是近年高考原題，二是課文原句摘錄，三是英語原文原句，四是詞典釋詞例句。所有這一切都應該與提綱編制相關，為后面兩個環(huán)節(jié)服務。

（三）知識遷移，精妙誘導

“教材只不過是個例子。教，是為了不教?！边@個環(huán)節(jié)的主要目的就是讓學習者能夠通過前面方法的應用，對于未曾直接提到的相關知識能夠產(chǎn)生積極的思維過程，進而比較準確地解決出現(xiàn)的“新”問題。

（四）能力形成，精準指導

雖然能力的形成不是一朝一夕的工夫，但是一定時期的有效訓練一定能讓學習者比較快速地形成適合自己的學習方法，逐漸構(gòu)建起學習模式。

二、二輪復習環(huán)節(jié)定語從句復習示例

（一）定語從句復習提綱

1. 需要明確的幾個概念

定語從句、限制性定語從句和非限制性定語從句；先行詞和引導詞。

2. 定語從句中常見引導詞及相關問題

（1）定語從句引導詞選擇的依據(jù)；

（2）引導詞前加介詞時介詞選擇的依據(jù)。

3. 幾個熱點引導詞的用法要領

（1）只能用that和不能用that的情形；

（2）whose的用法；

（3）as的用法；

（4）which的特殊用法。

4. 定語從句中的主謂一致問題

（1）引導詞是who，which，that時，謂語動詞用單數(shù)還是復數(shù)？

（2）先行詞是one of...或the only one of時，定語從句中謂語動詞的差異。

5. 兩個“冷問題”

（1）表示“地點”的先行詞后一定要用where嗎？

（2）定語從句的引導詞何時用what？（答案：只有在用錯了的時候！所以，這個點常常在短文改錯中考查。）

（二）研讀下面例句，并用你掌握的、簡潔的“語法知識”來解讀相關問題

1. 在以下空格中填入一個單詞，以保證句子結(jié)構(gòu)完整、意義通順。

（1）The number of people ________ were killed or seriously injured reached more than 400 000.（人教必修一Unit 4）

（2）He was generous with his time, _______ which I was grateful. （人教必修一Unit 5）

（3）It was also a treasure decorated with gold and jewels, ______ took the country’s best artists about ten years to make.（人教必修二Unit 1）

（4）I have always longed for the time _____ I should be able to be independent. （現(xiàn)代英語用法詞典· 張道真）

（5）Give me one good reason ______ I should help you.（現(xiàn)代英語用法詞典· 張道真）

（6）The little problems _______ we meet in our daily lives may be inspirations for great inventions. （2017 · 北京卷改編）

（7）Some people think that the great Chinese scholar Confucius，_______ lived from roughly 551 to 479 BC，influenced the development of chopsticks.（2016 · 全國卷Ⅲ，語法填空）

（8）I live next door to a couple ________ children often make a lot of noise.（2016 · 北京卷改編）

（9）Scientists have advanced many theories about why human beings cry tears , none of ______ has been proved.（2016 · 浙江卷改編）

（10）The number of smokers, _____ is reported, has dropped by 17 percent in just one year.（2015 · 江蘇卷改編）

【參考答案和解析】

（1）who/that。先行詞為 people，定語從句中缺主語。

（2）for。定語從句中介詞和關系代詞的搭配中，介詞的選擇是難點。此題由be grateful to sb. for sth. 可得出答案。

（3）which。先行詞為物，非限制性定語從句要用which來引導。

（4）when。先行詞為time，定語從句中缺時間狀語。

（5）why。先行詞為reason，定語從句中缺原因狀語（why=for which）。

（6）that/which。先行詞為problems，定語從句中缺賓語。

（7）who。先行詞Confucius 指人, 非限制性定語從句中缺主語。

（8）whose。先行詞為a couple，定語從句中缺定語。

（9）which。在定語從句中，如果先行詞是人，介詞后面跟whom，如果先行詞是物，介詞后面跟which。

（10）as。as引導的非限制性定語從句位置靈活，可以置于主句的句首、句中或句末。

2. 改正以下句子中的錯誤，以使句子結(jié)構(gòu)完整、意義通順。

（1）In their spare time, they are interested in planting vegetables in their garden, that is on the rooftop of their house.（2017 · 全國卷Ⅱ，短文改錯）

（2）Around me in the/this picture are the things they were very important in my life at that time: car magazines and musical instruments. （2017 · 全國卷Ⅲ，短文改錯）

（3）The dishes what I cooked were Mom’s favorite.（2016 · 四川卷，短文改錯）

（4）I will never forget the day on that we went to buy guitars in a guitar store. （2017 · 嘉興測試）

（5）Everyone has periods in their lives that everything seems very hard. （2017 · 石家莊模擬）

（6）John invited about 40 people to his wedding, most of who are family members. （2017 · 山東省實驗中學模擬）

（7）The book, of whose the cover is broken is of great help to all of us.（2016 · 九江高三一模）

【參考答案和解析】

（1）that改為which。先行詞是物，非限制性定語從句需要用which引導，故將that改為which。

（2）they改為that/which。因為they不能引導定語從句，先行詞是things，所以把they改為that或者which。

（3）what改為that/which或去掉what。先行詞為The dishes，定語從句中缺賓語，所以用關系代詞that/which引導，關系代詞在限制性定語從句中作賓語時也可以省略。

（4）that改為which。定語從句中介詞的賓語指物用which, on which＝when。

（5）that改為when。先行詞是periods，定語從句中缺時間狀語。

（6）who改為whom。先行詞是人，介詞后面要跟whom。

（7）whose改為which。定語從句中，whose +n.= of which the +n.或者 the +n. +of which。

（三）完成下面高考試題或經(jīng)典模擬試題，并簡要解析

（1）Like anything, it is possible to have too much of both, is not good for the heal.（2017 · 全國卷Ⅰ，語法填空）

（2）My eldest son, ______ work takes him all over the world, is in New York at the moment.（2017 · 天津卷改編）

（3）Many young people, most of ________ were welleducated, headed for remote regions to chase their dreams.（2016 · 江蘇卷改編）

（4）We will put off the picnic in the park until next week, ______ the weather may be better.（2016 · 天津卷改編）

（5）He wrote many children’s books, nearly half of____were published in the 1990s.（2015 · 重慶卷改編）

（6）Tibet is such a place ________ all the people across the world are dreaming of visiting.

（7）On an autumn afternoon, we were sent to a farm________we learnt to plant potatoes.

（8）After the death of her mother, the girl was sold to a rich man just in the neighboring area, from _____ house she tried to escape twice.

（9）The lady standing over there may be from the USA,_____ I guess has lost her way.

（10）The lazy boy is expecting a way in _____ he can get through the exams without hard work.

【參考答案和解析】

（1）which。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后面是非限制性定語從句，先行詞是前面的整句話，定語從句中缺主語。

（2）whose。分析句子結(jié)構(gòu)可知，非限制性定語從句中缺定語。

（3）whom。在定語從句中，如果先行詞是人，介詞后面跟whom，如果先行詞是物，介詞后面跟which。

（4）when。分析句子結(jié)構(gòu)可知，定語從句中缺時間狀語。

（5）which。在定語從句中，如果先行詞是人，介詞后面跟whom，如果先行詞是物，介詞后面跟which。

（6）as。定語從句的先行詞是a place，其前有such修飾，應用關系代詞as引導。

（7）where。定語從句的先行詞是a farm，定語從句中缺地點狀語。

（8）whose。分析句子結(jié)構(gòu)可知，定語從句中缺定語。

（9）who。題中I guess是插入語，定語從句的先行詞是 The lady，定語從句中缺主語。

（10）which。定語從句的先行詞為a way，但前面有介詞in，只能用關系代詞which。如果沒有in，就要填that。

（四）用所學定語從句知識完成下面句子

（1）在你來中國之前，我認為你最好先簡要地研究一下唐朝的歷史，這將有助于你更好地理解和欣賞唐詩。（2017 ·全國卷Ⅰ，書面表達范文）

Before you come to China, I think you’d better have a brief study about the history of the Tang Dynasty, ________will help you better understand the poems and enjoy them.

（2）收集材料花了我們整整一周的時間，在此期間，我們采訪了我們的老師，拍攝了學校生活的各個方面。（2017 · 北京卷，書面表達范文）

Material collecting took us a whole week, during _______we interviewed our teachers and took pictures of every aspect of school life.

（3）我們學校攝影俱樂部將舉辦一個國際中學生攝影展。這個節(jié)目的主題是環(huán)保。它將從6月15日開始，持續(xù)三周。歡迎有興趣的同學參加。（2016 · 全國卷Ⅱ，書面表達范文）

Our school photography club is going to hold an International High School Student Photography Show. The theme of the show is environmental protection. It will start from June 15th and last three weeks. Any student _______ is interested is welcome to participate.

（4）對我們學生來說，每年暑假到來的時候，我們可以做我們在校期間不能做的事情，……（2016 · 四川卷，書面表達范文）

When summer vacation for us students comes every year,we can do all ______we can’t do during our school time, ...

（5）我們還將一起度過一段開心的時間：唱歌、跳舞和玩游戲，我們希望這能讓他們開心。（2015 · 全國卷Ⅱ，書面表達范文）

We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, ______ we hope will make them happy.

【參考答案和解析】

（1）which。先行詞是前面的整句話，非限制性定語從句中缺主語。

（2）which。先行詞是前面的整句話，非限制性定語從句中介詞后缺賓語。

（3）who/that。先行詞是人，定語從句中缺主語。

（4）that。先行詞被all，the only，形容詞最高級等修飾時，定語從句用that。

（5）which。題中we hope是插入語，先行詞是前面的整句話，定語從句中缺主語。

三、小結(jié)

我們深知學習效率在時間緊、任務重的二輪復習中有多重要，“提綱導學法”未必是最理想的語法復習方法，但是，只要我們能認真理解“提綱導學法”的精髓，在編制出行之有效的復習提綱的前提下，再配以多角度、全方位的、有針對性的例題和訓練題，我們一定能在二輪語法復習中提升復習效率，達到事半功倍的效果。

新疆哈密市第二中學）