裂縫

文/彭越（長(zhǎng)沙市一中高2015級(jí)18班）

裂縫

文/彭越（長(zhǎng)沙市一中高2015級(jí)18班）

我大概是在上周發(fā)現(xiàn)紅筆上的這條裂縫的。是了，一定是在禮拜五的早晨，前一天的化學(xué)作業(yè)特別多，我不得不在第二天提早一些來(lái)到教室，將最后幾道推斷題的答案在早自習(xí)前校對(duì)完。嘿，化學(xué)可真是個(gè)磨人的東西，僅不過(guò)三道題就耗費(fèi)了我大半個(gè)小時(shí)，卻還沒(méi)能完整地推出每一種物質(zhì)。所幸，這天出門(mén)夠早，我還有二十分鐘來(lái)修正答案。

端坐在教室里，拿出紅筆的一瞬間，我卻看到了這條裂縫，約兩厘米長(zhǎng)，一毫米深，在淡灰色的筆身上那么明顯。我的思緒就這樣一哄而上，像一群螞蟻抬一根稻草似的簇?fù)碇@件新鮮事物。

這裂縫大概是我在刮去筆殼外面的漆時(shí)用力過(guò)猛造成的吧。這種筆確是好用，但外面的紋路實(shí)在是丑陋至極，令我目不忍視，真搞不明白這些設(shè)計(jì)筆的家伙究竟是什么時(shí)代的審美觀。倘若我去開(kāi)個(gè)筆廠，說(shuō)不定比他們弄得好。會(huì)畫(huà)畫(huà)的同桌小姮可以搞搞外觀設(shè)計(jì)，能言善辯的小婉可以幫我跑銷(xiāo)售。我嘗試著用裁紙刀刮去那難看的紋路，明知道這樣做只是在消磨時(shí)光，除了讓自己看著它順心一點(diǎn)之外毫無(wú)意義，而一名即將邁入高三的學(xué)生的時(shí)間又是多么寶貴，我卻還是這樣做了。但我還是沒(méi)想明白這筆上的裂縫是怎么來(lái)的，應(yīng)該不是刮漆時(shí)留下的吧。它太長(zhǎng)、太深了，若是當(dāng)時(shí)造成的，我應(yīng)該立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)，估計(jì)還會(huì)為自己的毛毛躁躁、粗枝大葉懊喪不已。本想讓筆美觀些，結(jié)果卻弄巧成拙，矯枉過(guò)正，現(xiàn)在更丑了。粗心！又是個(gè)老毛病了，每次考卷上不堪入目的紅叉還不是拜它所賜！前些天班上同學(xué)對(duì)人機(jī)大戰(zhàn)討論得很熱烈，說(shuō)現(xiàn)在的人工智能很厲害，倘使這筆能帶上點(diǎn)自動(dòng)檢索功能，呵呵……

那么這裂縫到底是怎樣產(chǎn)生的呢？大概是什么時(shí)候不小心跌落在地上摔成這樣的吧?？晒P桿是塑料做的，怎么會(huì)摔一下就這么輕易地裂開(kāi)了呢？這么易碎，簡(jiǎn)直就像是玻璃做成的嘛。說(shuō)到玻璃，前些天生物實(shí)驗(yàn)課用水果制酒，有些同學(xué)使用的就是玻璃瓶。胖哥坐在窗臺(tái)邊，不小心把一個(gè)玻璃瓶摔落在地上碎開(kāi)了，紫紅的漿液隨著那清脆的響聲濺了一地，濃郁的酒味彌漫了整個(gè)教室，小蜜蜂老師走進(jìn)來(lái)時(shí)臉上哭笑不得的樣子，又可以添加一個(gè)新的表情包了……我下意識(shí)地抬眼看了看窗臺(tái)，葡萄酒瓶已換成了各式各樣的泡菜壇子，排排隊(duì)陳列著，在窗外一片濃綠的掩映下十分壯觀。嗨，等我那可愛(ài)的葫蘆壇子開(kāi)封的時(shí)候，教室里又該彌漫起奇妙的泡菜味了。

忽然，耳畔傳來(lái)一陣清脆的聲響，哪個(gè)馬虎鬼又把壇子撞碎了？哦，原來(lái)是早自習(xí)的鈴聲。劉老師像一陣風(fēng)走進(jìn)教室：今天，我們來(lái)看一看伍爾芙的意識(shí)流小說(shuō)——《墻上的斑點(diǎn)》。

我吞了一下口水，把視線拉回課桌，那只裂了縫的紅筆，依然靜靜地躺在整潔的化學(xué)練習(xí)冊(cè)上。