在困境中堅(jiān)持
——讀《草房子》有感

在困境中堅(jiān)持
——讀《草房子》有感

（362400）福建省安溪縣培文師范附屬小學(xué)五年級(jí)一班 陳雅詩(shī)

當(dāng)我讀完了作家曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印罚≌f(shuō)中杜小康的執(zhí)著，深深地打動(dòng)了我！

杜小康經(jīng)歷了富裕和貧窮兩種生活。剛讀一年級(jí)時(shí)，家境富裕的他，不僅有屬于自己的皮帶，還有一輛自行車。要知道，在當(dāng)時(shí)，皮帶和自行車可都是稀罕物，是奢侈品。可是，隨著父親生病和家庭的變故，這位曾經(jīng)風(fēng)光的富二代的生活可謂跌入了萬(wàn)丈深淵。家中一切值錢的東西，都為醫(yī)治父親的疾病而變賣了。在窮途末路、無(wú)計(jì)可施時(shí)，他只能放棄心愛的學(xué)業(yè)，為籌父親的醫(yī)藥費(fèi)而去放鴨。盡管那鴨糞令人作嘔，盡管那鴨舍臭氣熏天，盡管……可為了給父親治病，也為了自己有一天能重返學(xué)堂，他咬著牙一天一天地堅(jiān)持著。在此期間，雖苦雖累，但他仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在桑桑的幫助下，他毅然每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)：有時(shí)在放鴨間隙；有時(shí)在照顧好生病的爸爸之后……

杜小康在這種在困境中還堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神感染了我，讓我不禁熱淚盈眶！

今年暑假，我將迎來(lái)新一輪的鋼琴考級(jí)，參考的每首曲目都有五六頁(yè)。每當(dāng)翻開鋼琴書，五線譜上那一個(gè)個(gè)小小的音符，猶如很多小精靈在我面前跳舞，看著它們，我的大腦有點(diǎn)兒不聽使喚了，手指也極不聽話，總是按不準(zhǔn)。我開始有些心煩意亂了，而這些音符卻昂首挺胸地列隊(duì)出席，它們幾乎逼得我想放棄……可每每在這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)想起在逆境中還堅(jiān)持學(xué)習(xí)的杜小康，是他給了我繼續(xù)彈下去的勇氣和力量。

每當(dāng)我彈得滿頭大汗時(shí)，我便擦擦汗告訴自己：再堅(jiān)持一下，就會(huì)更熟練；在我彈得手指發(fā)痛時(shí)，我便咬咬牙告訴自己：再堅(jiān)持一下就會(huì)彈得更順暢了；在我彈得腰酸背痛時(shí)，我便挺挺胸告訴自己：再堅(jiān)持一下，就要成功了……

在一次次的堅(jiān)持中，我聽著自己越彈越流暢的旋律；看著自己越彈越嫻熟的手指，我看到了希望……正如錢學(xué)森所說(shuō)的：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”

（指導(dǎo)老師 林愛娜）

《草房子》中的人物杜小康給了陳雅詩(shī)小同學(xué)這么大的精神鼓舞，橡果姐姐也堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。感謝曹文軒爺爺，讓我們可以從書中認(rèn)識(shí)這樣一群樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的人物，也感謝陳雅詩(shī)小同學(xué)為我們分享她的讀后感。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！挫折往往就是我們?nèi)松?dāng)中最珍貴的財(cái)富！讓我們一起來(lái)品讀這部《草房子》，感受作品帶給我們的精神力量，讓它激勵(lì)我們成長(zhǎng)！