高職大專院校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀及對策

常紅春　嚴(yán)思靜

摘要：以浙江大學(xué)為代表的重點(diǎn)大學(xué)正如火如荼的開展智慧校園建設(shè)，而高職大專院校開展智慧校園研究、建設(shè)得較少，進(jìn)展較慢。對高職大專院校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀、遇到的問題進(jìn)行研究分析，并提出合理的對策，以促進(jìn)高職大專院校信息化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高職大專；智慧校園；現(xiàn)狀；對策

中圖分類號：F27

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.17.035

0引言

自IBM提出智慧地球的概念后，國外便開展智慧校園探索，現(xiàn)已擁有比較完善的理論模式。如美國亞利桑那大學(xué)為學(xué)生辦理了智能學(xué)生證，學(xué)生證包含無線傳感器，可用來聯(lián)網(wǎng)注冊、上課考勤等。國內(nèi)，以浙江大學(xué)為代表，對智慧校園進(jìn)行了積極探索，并在2010年，提出建設(shè)“智慧校園”的藍(lán)圖，隨后初步構(gòu)建了智慧校園的框架，從此拉開我國智慧校園構(gòu)建的序幕。目前，智慧校園已被看作數(shù)字校園的拓展和提升的新技術(shù)框架，除了浙江大學(xué)外，北京郵電大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)也均已開展智慧校園建設(shè)，并取得一系列成果。然而，高職大專院校作為高等院校的重要組成部分，目前，對智慧校園研究、建設(shè)進(jìn)度緩慢，且存在諸多問題，需要采取措施加以解決。

1高職大專院校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀及問題

高職大專院校校園信息化建設(shè)緩慢，很多學(xué)校還處于數(shù)字化校園建設(shè)的初級階段，據(jù)調(diào)查，主要問題和不足體現(xiàn)在規(guī)劃理念落后、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、平臺建設(shè)落后、系統(tǒng)應(yīng)用殘缺等方面。

1.1規(guī)劃理念落后

絕大多數(shù)高職大專院校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的有關(guān)信息化建設(shè)文件精神，將數(shù)字校園建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，信息化建設(shè)勢頭喜人，但在數(shù)字校園建設(shè)達(dá)到一定程度后，將智慧校園納入學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的學(xué)校則很少。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的重視不夠有關(guān)，還與學(xué)校資金短缺、缺乏信息化專門人才等因素有關(guān)。

1.2基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

據(jù)調(diào)查了解，大多數(shù)高職大專院校存在辦學(xué)資金短缺的問題，因此，在資金安排上優(yōu)先保障學(xué)校運(yùn)行，即使學(xué)校重視信息化建設(shè)，在數(shù)字化校園、智慧校園建設(shè)方面投入也不會(huì)太多。造成學(xué)校未能購買高規(guī)格性能光纖、網(wǎng)線、路由器、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等設(shè)施設(shè)備，數(shù)據(jù)中心建設(shè)也很落后，云計(jì)算設(shè)施根本沒有，從而使得上網(wǎng)速度受限、數(shù)據(jù)安全性低、云計(jì)算技術(shù)無法使用。

1.3平臺建設(shè)落后

統(tǒng)一平臺包括學(xué)校門戶網(wǎng)站、認(rèn)證登錄平臺、數(shù)據(jù)處理平臺等，在智慧校園中位置很重要。但是有些學(xué)校建設(shè)較為落后，既沒有功能齊全、布局合理的門戶網(wǎng)站，也沒有平臺登錄認(rèn)證入口，更沒有數(shù)據(jù)處理平臺，這些影響了學(xué)校的形象，降低了信息數(shù)據(jù)傳遞的安全性，不利于海量數(shù)據(jù)的提取、加工和使用。

1.4系統(tǒng)應(yīng)用殘缺

校園資源管理信息系統(tǒng)能為教學(xué)、學(xué)工、科研等管理人員提供極大方便，提高管理工作效率，是高校信息化不可缺少的工具。高職大專院校比較重視資源管理系統(tǒng)的建設(shè)，不少學(xué)校愿意拿出經(jīng)費(fèi)組團(tuán)開發(fā)或者購買軟件系統(tǒng)，但是存在重復(fù)購買、系統(tǒng)之間不兼容的問題，比如今年購買一款教務(wù)管理系統(tǒng)，過幾年因?yàn)槠脚_更新不能使用等因素又重新?lián)Q一款，不僅浪費(fèi)資金，對熟悉和操作系統(tǒng)也非常不利；有些學(xué)校在不同公司購買系統(tǒng)，未能考慮平臺及系統(tǒng)之間的兼容性，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生、教務(wù)、科研、招生等系統(tǒng)不能兼容和嵌入平臺使用。

2高職大專院校智慧校園建議與對策

針對高職大專院校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題，擬提出以下對策：

2.1科學(xué)規(guī)劃布局

學(xué)校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視智慧校園建設(shè)，將智慧校園建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并制定具體建設(shè)方案，完善組織機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)技術(shù)人員，提供建設(shè)資金。在數(shù)字校園建設(shè)階段要加強(qiáng)規(guī)劃，立足長遠(yuǎn)，防止重復(fù)建設(shè)。

2.2完善基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校要本著節(jié)省資金、經(jīng)久耐用、安全保障的原則，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施購買搭建、數(shù)據(jù)中心建設(shè)、云技術(shù)設(shè)施部署等工作。購買網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備要采用招標(biāo)的方式認(rèn)真比選商家，選擇物美價(jià)廉的產(chǎn)品，節(jié)省資金，保證網(wǎng)絡(luò)傳輸速率和安全性；加強(qiáng)數(shù)據(jù)中心建設(shè)，選擇合適的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器軟件，使用hadoop Extract-Transform-Load數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)（簡稱hadoop ETL）對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)存儲、抽取、轉(zhuǎn)換、加載等，保障數(shù)據(jù)中心安全穩(wěn)定性。

2.3加強(qiáng)統(tǒng)一平臺建設(shè)

重點(diǎn)做好學(xué)校門戶網(wǎng)站、資源計(jì)劃系統(tǒng)登錄認(rèn)證平臺、數(shù)據(jù)處理平臺等建設(shè)工作。門戶網(wǎng)站要科學(xué)布局、功能齊全、運(yùn)行速率快，如果有校園資源計(jì)劃系統(tǒng)、

認(rèn)證機(jī)制，則應(yīng)將三者結(jié)合，將資源計(jì)劃系統(tǒng)平臺嵌入到門戶網(wǎng)站當(dāng)中，登錄資源計(jì)劃系統(tǒng)平臺，需經(jīng)過用戶注冊、認(rèn)證成功才能登陸，成功登陸資源計(jì)劃系統(tǒng)后，即可享受校園資源計(jì)劃系統(tǒng)中的海量資源。數(shù)據(jù)處理平臺是用來有效加工處理海量數(shù)據(jù)的，數(shù)據(jù)處理平臺可采用Hive-Hadoop集群進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘、分析和處理，數(shù)據(jù)處理結(jié)果存儲在專用數(shù)據(jù)庫中供系統(tǒng)和用戶使用，采集有價(jià)值的數(shù)據(jù)信息供學(xué)校管理層決策。

2.4部署校園資源計(jì)劃系統(tǒng)（CRP系統(tǒng)）

通過校園資源計(jì)劃系統(tǒng)的部署運(yùn)行，能實(shí)現(xiàn)校園資源的有效存儲、管理、調(diào)配，比如通過學(xué)生管理系統(tǒng)能夠進(jìn)行學(xué)生信息查詢、學(xué)生事務(wù)處理等；通過教務(wù)管理系統(tǒng)，可以進(jìn)行排課、成績輸入、成績查詢等；通過資產(chǎn)管理系統(tǒng)可以對設(shè)備進(jìn)行登記、查詢、報(bào)廢等；通過科研管理系統(tǒng)可以登記、查詢、匯總課題的申報(bào)等……根據(jù)高職大專院校的實(shí)際情況，校園資源計(jì)劃系統(tǒng)一般包括OA辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、校園安全管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等。

3結(jié)束語

智慧校園是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須科學(xué)規(guī)劃布局，弄清其技術(shù)框架，再根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇實(shí)施智慧校園有關(guān)技術(shù)。以智慧校園構(gòu)建為契機(jī)，使高職大專院校信息化建設(shè)再上新臺階，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新跨越發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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