年輕班主任的工作心得

謝濤

摘 要： 年輕班主任怎樣才能快速而有效地進(jìn)入工作狀態(tài)，必須做到勤勞二字，勤聽，勤問，勤下班級，勤下宿舍。

關(guān)鍵詞： 勤聽 勤問 勤下班級 勤下宿舍

我來常州衛(wèi)生高職校從事教學(xué)工作一年多，2016年上半年學(xué)期結(jié)束前得知我要做新生班班主任，當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí)，心中很高興，但這個(gè)興奮持續(xù)不久，一連串疑問從腦子里跳出來，比如：我怎樣選出有能力的班團(tuán)干部讓班級工作有序進(jìn)行？假如班里同學(xué)之間有矛盾，我怎么處理？假如有同學(xué)早戀，我該如何跟他溝通？面對一系列問題，我該怎樣面對，心中不由得忐忑起來。班主任是學(xué)校里最小的主任，對于我們剛踏出校門不久的新老師來說，班主任工作無疑是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。但在班主任工作中，我感觸頗深，也有一點(diǎn)小小的收獲，總的來說，我認(rèn)為做班主任是不乏味的，而是充實(shí)的、完美的老師。

人們常常說，一個(gè)沒做過班主任的老師，不能算是一個(gè)完整的老師。如果只是上課而不擔(dān)任班主任，就不會深入了解學(xué)生各方面，對學(xué)生的認(rèn)識及對教育的把握，僅是在教學(xué)工作中的體會。一個(gè)只通過知識和孩子打交道的人，不可能真正走進(jìn)孩子的心靈，對他們的認(rèn)識自然不夠全面，當(dāng)然不可能獲得教育真諦，永遠(yuǎn)不可能享受完整的教育幸福。

剛剛擔(dān)任班主任工作，不免缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但從身邊班主任、平時(shí)工作中和相關(guān)書籍中，我對班主任工作有了一定的認(rèn)識和感觸。

作為年輕的班主任，我覺得首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對問題，從而增加自己的知識儲備。對于新做班主任的青年教師來說，處理學(xué)生問題的經(jīng)驗(yàn)肯定是不足的，快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是不斷學(xué)習(xí)。班主任要做好工作，我認(rèn)為要勤勞，那就是：勤聽，勤問，勤下班級，勤下宿舍。

一、勤聽

作為一個(gè)年輕班主任，本來管理方面的經(jīng)驗(yàn)就不足，必須多聽聽辦公室其他班主任怎么處理班級事情，首先聽聽他們班級發(fā)生了什么事情，然后自己要有疑問，我會采取什么辦法？一邊聽其他班主任怎么做，怎么與學(xué)生溝通，從中汲取好的方法，提高自己的工作能力，以備自己遇到類似問題很好地處理，提高工作效率。

二、勤問

新班主任經(jīng)驗(yàn)不足是正常的，我們要放松心態(tài)，對自己充滿信心，暗示自己肯定能做好這個(gè)工作。有時(shí)候遇到一些事情不知道怎么辦，就要多問問有經(jīng)驗(yàn)的班主任。我們班有一位出過車禍的女生，走路不方便，無法參加體育運(yùn)動，上體育課怎么辦？我就得問問這種情況怎么處理。有經(jīng)驗(yàn)的班主任就會告訴我做哪些事。再如遇到學(xué)生早戀，學(xué)生之間有沖突，嚴(yán)重的有學(xué)生之間吵架，學(xué)習(xí)上學(xué)生成績波動較大等一系列問題，自己沒有底氣處理好，可以問問其他老師。這樣，第一，能夠更好更快地處理班級里的事情。第二，自己懂得越來越多，得到很好的鍛煉，少走很多彎路。

三、勤下班級

有時(shí)間多到班級里看看，每日常規(guī)做好了沒有，發(fā)現(xiàn)有什么問題及時(shí)指出，個(gè)別學(xué)生的事情個(gè)別溝通。班主任經(jīng)常到班級里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尤其自習(xí)課的時(shí)候，不至于說話或者睡覺，起到督促監(jiān)管的作用。我班有一個(gè)學(xué)生喜歡講講話，經(jīng)常在課堂上、自習(xí)課上坐不住，老喜歡和后桌學(xué)生聊天，害得大家都不能專心學(xué)習(xí)，我私下里找她溝通，跟她講道理，我發(fā)現(xiàn)她有時(shí)作業(yè)上的字寫得非常清楚、漂亮，而且平時(shí)勞動的時(shí)候，總是不拍累、不怕臟，我便趁這個(gè)機(jī)會不時(shí)給她加油，還在全班公開表揚(yáng)她，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她說話少了，學(xué)習(xí)也更努力了，班級里的同學(xué)學(xué)習(xí)更上進(jìn)了。

四、勤下宿舍

班主任除了抓班級同學(xué)學(xué)習(xí)，還要時(shí)常到住宿學(xué)生的宿舍里看看。這也是拉近班主任和學(xué)生距離的一種方式，他們都出門在外上學(xué)，很不容易。他們感受到班主任的溫暖，就愿意在班主任面前敞開心扉，當(dāng)然，此時(shí)班主任要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，這是一種了解學(xué)生的很好方式，有可能會了解到班級里的一些動態(tài)情況。

“以學(xué)生為本”是不僅給學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，還要在生活上引導(dǎo)。在你的指導(dǎo)之下，學(xué)生自行安排作息時(shí)間。我認(rèn)為這才是一種良好、和諧的師生關(guān)系。

此外，還有一點(diǎn)我深有體會，不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)該做到一點(diǎn)：“學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并給予表揚(yáng)”。人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近老師與學(xué)生之間的距離，吸引同學(xué)們向你真心靠攏，傾聽你的教誨，每時(shí)每刻用積極樂觀影響學(xué)生生活和成長。

班主任確實(shí)很累，事情很多，很操心，但是，當(dāng)你看到學(xué)生在你的辛勤教育下有了明顯的進(jìn)步，當(dāng)學(xué)生愿意與你愉快地聊天，當(dāng)有家長打電話告訴你他家的孩子變得比以前優(yōu)秀了……欣慰和成就感油然而生。在班主任工作中，初出茅廬的我還有許多不足之處，在接下來的時(shí)間里我會加倍努力，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。