初中學校網(wǎng)絡德育之探究

朱立群

互聯(lián)網(wǎng)具有內容豐富、生動、快速、超時空，信息占有公平、交往自主、活動間接性等特點。但是，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，對于學校德育來說，一方面網(wǎng)絡促進學校德育的發(fā)展；另一方面網(wǎng)絡還對學校育德提出很大的挑戰(zhàn)。那么，“互聯(lián)網(wǎng)+德育”，又會發(fā)生怎樣奇妙的“化學反應”和深刻變革？

一、初中學生的網(wǎng)絡現(xiàn)狀

初中學生的不良道德問題是一個非常嚴峻的問題，對學生的危害性不可低估。很多學生長期不文明上網(wǎng)，道德喪失，甚至走上犯罪的深淵，嚴重影響了他們的健康成長。網(wǎng)絡本來是信息社會發(fā)展的基礎，但不少學校、家長視網(wǎng)絡如洪水猛獸，對青少年上網(wǎng)往往采取粗暴限制的態(tài)度。青少年是祖國的未來和希望，培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代信息能力是時代的迫切追求，采取簡單“限制”或“不準”來對待學生強烈的上網(wǎng)熱情是行不通的，正如列寧所說：“不要把孩子與污水一起倒掉”。面對這種情況，作為學校和家庭，分析學生喜歡上網(wǎng)的原因，找出辦法，“潑掉污水，留下孩子”才是正確之舉。

二、構建校本課程，實施學校網(wǎng)絡德育

1. 構建“網(wǎng)上德育家園”專題網(wǎng)站

“網(wǎng)上德育家園”作為網(wǎng)絡德育的主要陣地要從學生興趣出發(fā)，讓學生在“游戲中學習、在玩中學習做人的道理”；利用學生自建網(wǎng)頁，開展教育活動?！熬W(wǎng)上德育家園”設置的欄目是學生感興趣的，如“網(wǎng)絡ABC”介紹網(wǎng)絡知識、網(wǎng)絡文明公約；“網(wǎng)絡道德BBS”讓學生參與網(wǎng)絡道德討論；“我的天空”介紹優(yōu)秀同學；“小小文集”發(fā)表學生優(yōu)秀作品；“德育資源庫”可以查閱學校的各種德育資料；“心理咨詢站”在線與指導老師進行交流、談心。在“網(wǎng)絡德育家園”還可以設置軍訓剪影、青春風采、名家作品閱讀、經典影片欣賞、歷史展廳、藝術長廊、個人主頁、同步輔導。通過這一道道的風景線，用主流社會的道德規(guī)范占領網(wǎng)絡的思想陣地。

2. 構建家?；拥牡掠脚_

人的成長離不開一定的環(huán)境，學校、家庭、社會環(huán)境對青少年學生思想道德的形成都有著重要的影響。中國傳統(tǒng)文化博大精深，是中國獨有的文化瑰寶，利用網(wǎng)站開展傳統(tǒng)文化教育來促進學生全面發(fā)展是進行學生德育最好的素材，如開展中華經典文化誦讀工程，開設“中華經典文化誦讀”專欄，通過網(wǎng)站在學校、家庭進行“讀書明理”活動等，還可以通過學校網(wǎng)站，提供網(wǎng)上留言，家校電子郵件等形式，加強家校間的聯(lián)系。構建家?；拥牡掠脚_，優(yōu)化學校、家庭、社會的德育環(huán)境，落實社會和家庭的德育責任，建立三位一體的德育網(wǎng)絡，形成德育合力，才能提高德育效果。

3. 構建網(wǎng)絡德育主陣地

學校網(wǎng)絡德育校本課堂構建與實施是一個全新的課題。我們構建網(wǎng)絡德育校本課程時，將各學科課程與德育結合，特別是將信息技術課與德育教育相結合，開發(fā)上網(wǎng)指導課。我校的上網(wǎng)指導課包括網(wǎng)絡操作技術教育，主要幫助學生掌握基本的網(wǎng)絡發(fā)布、傳送，獲取信息的原理與技術；安全上網(wǎng)教育，主要教育學生學會保護個人隱私，避免網(wǎng)絡黃毒；網(wǎng)絡免疫力教育，主要教育青少年對網(wǎng)絡色情、暴力、詐騙、犯罪等不良或有害信息的正確分辨、判斷和選擇，免受其侵蝕。通過構建網(wǎng)絡德育主陣地，積極幫助學生樹立健康的上網(wǎng)意識，培養(yǎng)學生健康的網(wǎng)上人格。

三、依托網(wǎng)絡平臺，擴寬學校網(wǎng)絡德育途徑

1. 教師要積極提高自身的信息素養(yǎng)，增強教育的時效性

網(wǎng)絡時代的師生關系、教學模式、教學組織方式、教學手段都發(fā)生了變化，德育工作者要與時俱進，努力學習信息技術，成為網(wǎng)絡時代的“行家里手”。對網(wǎng)絡環(huán)境下的社會生活的豐富性、價值觀念的多元性、文化信息的開放性要有充分的認識，縮小與學生在文化上的“代溝沖突”；充分利用倫理網(wǎng)站、各種教育軟件等現(xiàn)代教育手段對青少年進行道德教育，努力適應并開創(chuàng)網(wǎng)絡時代德育的新模式和新方法，不斷增強教育的針對性和時效性。

2. 家長要提高信息素養(yǎng)，強化引導和監(jiān)督能力

網(wǎng)絡化是當今世界的大潮流，上網(wǎng)是青少年的必然，家長要提高自身信息素養(yǎng)，以積極的態(tài)度引導孩子提高信息化的素質，使孩子學會正確運用網(wǎng)絡，成為網(wǎng)絡世界的主人。家長監(jiān)督孩子上網(wǎng)應在尊重孩子的前提下，盡量消除家用電腦網(wǎng)絡存在的不良誘惑，如電腦不放在孩子的寢室中，以防在無人監(jiān)督的情況下誘發(fā)不良的網(wǎng)絡行為；通過安裝反黃軟件等技術措施，避免網(wǎng)上毒瘤的出現(xiàn)；經常查看孩子的上網(wǎng)記錄，查看系統(tǒng)日記記錄等等。家長對孩子上網(wǎng)有效監(jiān)督，還應該與孩子多做情感和心理交流。作為家長要多用一些時間與孩子談心，了解他們的心情，幫助孩子解決所遇到的困難，拉近與孩子的心理距離，使他們沒有孤獨感，感到被關懷。鼓勵他們參與社會，學校以及親朋好友間的各項活動，培養(yǎng)他們的多元興趣和愛好。家長也要以身作則，為孩子營造良好的家庭氛圍，只有這樣，才能阻止“電子海洛因”對孩子的侵蝕和毒害。

3. 緊跟時代脈搏，擴寬學校網(wǎng)絡德育新內涵

“建設社會主義核心價值體系，培育社會主義核心價值觀”是新時期我國思想道德領域一項長期的戰(zhàn)略任務。作為人生觀和價值觀可塑性比較強的青少年學生，學校要緊跟時代脈搏，擴寬學校德育教育的途徑，對他們進行社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和教育。學校要將國學教育和語文教學、思想品德課程緊密結合起來促進社會主義核心價值觀建設，要通過經典誦讀等一系列教育教學活動，把祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與培養(yǎng)有理想、有道德的接班人結合起來，要打造健康向上的網(wǎng)絡文化，大力推進校園網(wǎng)建設，提升學生的信息素養(yǎng)。學校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡在德育工作的特殊作用，加大對網(wǎng)絡建設的投入，創(chuàng)建德育教育網(wǎng)絡，創(chuàng)辦德育電子刊物，開發(fā)德育教育軟件，積極主動地開展網(wǎng)上正面宣傳和正確的信息傳播。充分發(fā)揮本地德育資源的獨特作用，本區(qū)域內的道德模范、先進典型，愛國主義教育基地、紅色旅游資源以及文化館、博物館、圖書館、美術館、科技館、紀念館、青少年宮等公共文化服務設施，做好學校培育工作的重要載體。充分發(fā)揮本地德育資源在大力弘揚和培育民族精神，提高民族自尊心、自信心、自豪感，樹立國家利益高于一切的觀念方面的重要作用；充分發(fā)揮本地德育資源在傳播先進文化、弘揚社會正氣、提倡科學精神，抵御西方腐朽思想文化滲透方面的重要作用；充分發(fā)揮本地德育資源在提高全民族思想道德和科學文化素質，促進人的全面發(fā)展等方面的重要作用，切實促使學生培育積極向上的人生觀、價值觀。

責任編輯 邱 麗