圖書館在大學(xué)校園文化建設(shè)中的地位與作用

胡艷

圖書館在大學(xué)校園文化建設(shè)中的地位與作用

胡艷

眾所周知，加強(qiáng)高校學(xué)校文化建設(shè)，對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)生健康成長具有積極意義。學(xué)校文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校各部門，尤其是與學(xué)校文化密切相關(guān)的圖書館的全方位參與。高校圖書館自身具有多重優(yōu)勢。它有著豐厚的藏書和領(lǐng)先的設(shè)備，也有多種宣傳模式。為推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)提供有利條件。高校應(yīng)充分發(fā)揮圖書館的作用，為建立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，推進(jìn)學(xué)生全面綜合發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

圖書館 大學(xué)校園 文化建設(shè) 地位與作用

一.引言

當(dāng)今，廣大高校正持續(xù)開展高等教育的改革，在此影響下，體現(xiàn)大學(xué)內(nèi)涵建構(gòu)支柱的大學(xué)文化建設(shè)及其分析正逐步成為高等教育工作者重視的課題。圖書館作為大學(xué)文化建設(shè)的中心載體，在高校文化建設(shè)中發(fā)揮著主要作用。所謂的高校圖書館文化是指大學(xué)圖書館在長時間的讀者服務(wù)和不斷加強(qiáng)自身建設(shè)及推進(jìn)自身發(fā)展的過程中，不斷進(jìn)行積累而形成的相對穩(wěn)定的價值觀、理想、行為規(guī)范、工作作風(fēng)和其他物質(zhì)文化及精神文化。高校圖書館文化是校園文化的一部分，其同步校園文化的其他方面，對提升大學(xué)內(nèi)在的建設(shè)起著主要的推進(jìn)作用。

二.校園文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是完成的路徑和載體，是推動學(xué)校文化建設(shè)的必要條件；物質(zhì)文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的主要構(gòu)成部分和主要支撐。學(xué)校物質(zhì)文化是學(xué)校文化的硬件，是能夠看到和觸摸到的。學(xué)校物質(zhì)文化的每一個實(shí)體，以及每一個實(shí)體的構(gòu)造之間的聯(lián)系都反映了某種教學(xué)價值觀。完善的學(xué)校設(shè)備將為學(xué)生和教職員工開展豐富多彩的教學(xué)陣地，使教師和學(xué)生能夠教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到啟迪和教育。完善的設(shè)備、合理的布局、特有的建筑和場合，會使人感覺良好，心曠神怡，有助于熏陶校園內(nèi)的情操，刻畫校園的沒號魂靈，將激起在校人員的精神開拓，限制校園人的不良風(fēng)氣和行為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校體育和心思健康發(fā)展。目前的在校大學(xué)生大部分都是“低頭族”，只關(guān)心手機(jī)中的天地，而校園文化建設(shè)就是要讓學(xué)生們從手機(jī)中走出來，豐富大家的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活，努力促進(jìn)精神文化的發(fā)展。

三.大學(xué)圖書館的地位與作用

作為眾多文化當(dāng)中一種顯性表現(xiàn)狀態(tài)的圖書館一直聯(lián)系社會的發(fā)展與人類的進(jìn)步，其持續(xù)地發(fā)生變化。大學(xué)圖書館有著豐富的信息資源和優(yōu)美的環(huán)境，并且工作者具備較高的素質(zhì)，因而成為建設(shè)文化的重要載體。傳統(tǒng)意義上的圖書館尤為重視圖書館舍接待讀者的數(shù)量、投入的經(jīng)費(fèi)、存書的多少、外借的圖書量、配置的設(shè)施、館舍的面積等，而很少兼顧一個關(guān)鍵的要素，即人的發(fā)展。基于社會的不斷進(jìn)步，圖書館建構(gòu)人文精神始于“書本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭吮疚弧?/p>

1.價值導(dǎo)向作用

青年學(xué)生是大學(xué)的主體，他們在人生觀、世界觀、價值觀等方面還處于逐步構(gòu)成和完善的階段，在該階段學(xué)生思維和心理狀況的很容易遭到外界的干擾。培育青年學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀是學(xué)校文化的重要任務(wù)之一。大學(xué)圖書館表現(xiàn)的學(xué)校文化是經(jīng)過學(xué)校前史的堆集、選拔和發(fā)展而成的，其集中表現(xiàn)了學(xué)校的人文精神和價值取向。因此，圖書館可以在了解學(xué)生的思維后，對學(xué)生進(jìn)行思維道德、人文本質(zhì)、價值取向和一系列卓有成效的教學(xué)活動，通過宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解我國的國情、歷史及社會地位等，增強(qiáng)民族自豪感，提升判別事物的才能，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和良好的學(xué)校文化氛圍的構(gòu)成和發(fā)展。

2.打造文化氛圍

校園環(huán)境優(yōu)雅，圖書館是其構(gòu)成的重要部分之一。從校園物質(zhì)文化的視點(diǎn)看，圖書館是校園文化的標(biāo)志性建筑物之一，充分體現(xiàn)了校園圖書館建筑的外觀設(shè)計(jì)，豐厚的文化底蘊(yùn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)高雅安靜，擺放整齊的圖書報(bào)刊，掛在墻上的名人字畫，到處洋溢著書香。圖書館寬闊明亮，清新干凈，還配有一個供學(xué)生閱覽和學(xué)習(xí)的閱覽室。優(yōu)美、舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，能激起學(xué)生對圖書館的求知欲，培育學(xué)生接受教育、陶冶情操、凈化心靈，激起學(xué)生的創(chuàng)新能力。使學(xué)生變成校園文化建設(shè)中的強(qiáng)大軟實(shí)力。

3.延伸課堂教學(xué)

課堂教育活動的開展是培育大學(xué)生群體進(jìn)而完成學(xué)校教育方針的主要路徑。但是，由于課堂教育難以覆蓋學(xué)生的所有學(xué)習(xí)常識和技術(shù)需求，因此有必要確保圖書館在課堂外的延伸作用，利用自身多方面的優(yōu)勢，以保證學(xué)校整體教育方針的順利完成。圖書館有非常豐富的信息資源，并裝備了領(lǐng)先的基礎(chǔ)設(shè)施，可以作為學(xué)生的第二講堂教育來進(jìn)行課堂教學(xué)的補(bǔ)充，同時信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展可以實(shí)現(xiàn)圖書館的資源共享，有利于拓寬老師和學(xué)生的視界，讓他們學(xué)到更多的知識和技術(shù)，提升其綜合素質(zhì)。

4.提供專業(yè)幫助

大學(xué)學(xué)習(xí)很多時候都需要學(xué)生通過自學(xué)完成，尤其在專業(yè)課的時候，需要很多課外的專業(yè)知識學(xué)習(xí)來鞏固，這個時候，靠課本和課堂老師的講解就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，那么圖書館則是解決同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)的主要場所。大學(xué)圖書館一般都有各個種類的專業(yè)書籍，而專業(yè)書籍藏書量的多少這也直接體現(xiàn)出了這所大學(xué)的層次和深度。所以，在大學(xué)文化建設(shè)中，專業(yè)發(fā)展是很重要的一項(xiàng)指標(biāo)，而圖書館專業(yè)書籍的建設(shè)又直接能影響到各學(xué)科各專業(yè)的發(fā)展。大學(xué)圖書館資源建設(shè)的不斷發(fā)展，可以為社會培養(yǎng)更多的建設(shè)人才，為我國社會主義建設(shè)的深入發(fā)展提供強(qiáng)有力的知識和文化支撐。

四.有效途徑

1.注重信息資源的建設(shè)

大學(xué)師生在學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研的過程中，不但要具備深厚的專業(yè)知識，而且要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，而這一味地借助課上與課本是不行的，其更需要借助圖書館實(shí)現(xiàn)優(yōu)化與完善。為了實(shí)現(xiàn)廣大師生的實(shí)際需要，圖書館根據(jù)比例和有規(guī)劃地購置了一系列的信息資源。其中，不但具備各科的有關(guān)文獻(xiàn)與專業(yè)書，方便師生的學(xué)習(xí)，從而強(qiáng)化與鞏固自身的專業(yè)知識，而且具備文藝、教育、政治等書籍，進(jìn)而方便師生知識視野的拓展，實(shí)現(xiàn)自身品味與素質(zhì)的提升。這一系列的信息資源不但具備紙質(zhì)文獻(xiàn)，而且具備光盤、錄音帶、電子書等電子文獻(xiàn)。多樣化的文獻(xiàn)有效地統(tǒng)一了社會科學(xué)與自然科學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)了讀者的實(shí)際需要。并且，圖書館應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格把好文獻(xiàn)資源關(guān)，不引進(jìn)質(zhì)量不合格、內(nèi)容低俗的書籍，以使讀者由此吸收積極的文化與思想，進(jìn)而獲得啟發(fā)與熏陶，最終有利于建設(shè)校園文化。

2.合理規(guī)劃館舍建設(shè)

科學(xué)合理的圖書館規(guī)劃應(yīng)契合校園物質(zhì)文化建設(shè)的要求。從校園的總體規(guī)劃來看，圖書館是其中不可或缺的一部分。就圖書館而言，圖書館環(huán)境的好壞直接關(guān)系到讀者的借閱心情。一個安靜舒服的環(huán)境能夠給讀者帶來愉悅的閱覽氣氛，減輕讀者的壓力。借閱區(qū)、閱覽室的合理規(guī)劃，信息空間和討論空間的人性化建設(shè)，可吸引大批讀者借閱和學(xué)習(xí)。此外，除了一些圖書館閱覽室、閱覽室、信息溝通和討論的空間結(jié)構(gòu)外，還可以建設(shè)校史館、館史室，展示出本校的一些數(shù)據(jù)，包括其奮斗歷程、所獲得的成就和主要的人物等，讓學(xué)生能夠直接感受到校園文化的博學(xué)多才，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

3.完善規(guī)章制度，規(guī)范人員行為

每一件事物都在不斷發(fā)展變化，這一條亙古不變的真理同樣適用于大學(xué)圖書館的規(guī)章制度。傳統(tǒng)來看，高校圖書館是一種封閉的服務(wù)方式，圖書館的管理體系通常只適用于高校圖書館的工作開展，之后，大學(xué)圖書館順應(yīng)時代潮流，采納開放式服務(wù)模式，相關(guān)的規(guī)章制度負(fù)也發(fā)生了相應(yīng)的改變。這些年以來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，高校圖書館重新制定了規(guī)章制度，并越來越突出“人性化”的要素。人性化的制度，能夠確保圖書館工作的順利進(jìn)行，另一方面也能更容使得受圖書館員和讀者接受，對圖書館員和讀者的行為做到更好規(guī)范，使他們養(yǎng)成自律意識。

4.加強(qiáng)智慧型圖書館建設(shè)

當(dāng)今社會的熱點(diǎn)就是人工智能化，而大學(xué)圖書館作為大學(xué)中的一個重要場所，每天要接待成千上萬的教師和青年學(xué)生。如何把圖書館建設(shè)成智慧型的場所，可以為廣大師生提供更加便利和智能化的服務(wù)，是目前各個大學(xué)圖書館要重點(diǎn)考慮和實(shí)施的。這就要求圖書館要充分溶入到大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)中，對各種數(shù)據(jù)都能分析和深挖，分析出讀者的情況，較為精確的為讀者提供幫助。智能化是將來的大勢所趨，大學(xué)圖書館理應(yīng)走在發(fā)展的前列。

五.結(jié)束語

總之，圖書館作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分之一，是構(gòu)成學(xué)校環(huán)境和文化網(wǎng)絡(luò)中的重要因素，其能夠直觀地反應(yīng)出學(xué)校的人文環(huán)境，可以有效地推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。因此，大學(xué)校園要充分發(fā)揮高校圖書館的多重優(yōu)勢，并積極改進(jìn)圖書館的軟硬件設(shè)備和各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校文化建設(shè)提供條件，以完成培育綜合性人才的教學(xué)方針。

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（作者單位：無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院）