別以愛的名義“包辦”孩子的生活

孩子的“權(quán)利”

編者按：“我從來沒有自己做過選擇！我每天應(yīng)該幾點(diǎn)起床，早飯應(yīng)該喝多少牛奶，飯后應(yīng)該吃什么水果，應(yīng)該跟哪些同學(xué)多說話，應(yīng)該跟哪些同學(xué)少來往，這些都是你們替我做的決定。我就像一個(gè)提線木偶，原本屬于自己的生活卻變成僅僅是在一個(gè)又一個(gè)的指令下機(jī)械地遵從。我知道你們很愛我，我知道我還小，但是今天我就想替自己決定一次，哪怕這個(gè)決定沒有你們替我選得那么好，哪怕結(jié)果會令人失望。這就是我的人生，我有權(quán)利去體會……”當(dāng)一個(gè)十幾歲的孩子對著自己的父母說出上面的這段話時(shí)，聲淚俱下，令人唏噓。

眼神呆滯，面無表情，大部分時(shí)間都在盯著身前很近的地面，哪怕偶爾會抬一下眼皮，也只是輕輕觸及對方的目光，之后便像一條受傷的斗犬，繼續(xù)蜷縮到眼前那塊很小的地面?！俺瘹馀畈薄ⅰ熬Τ渑妗?，“活力陽光”這些本應(yīng)屬于這個(gè)16歲男孩的特質(zhì)，就像消失的龐貝古城一樣，沉沒于巖漿下，冷卻、凝固。

孩子的父母一臉的焦急與無奈：幼時(shí)活潑可愛的孩子怎么就慢慢變成了這種死氣沉沉、沒精打采的模樣。這個(gè)男孩在全市最好的中學(xué)的重點(diǎn)班就讀，原本學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的他，漸漸地作業(yè)開始敷衍，上課時(shí)注意力下降，成績也是一落千丈。老師、父母做了很多工作卻也只像秋風(fēng)一颯讓師生關(guān)系、親子關(guān)系進(jìn)入了寒冬，孩子愈發(fā)沉默退縮。本應(yīng)青春叛逆的男孩居然是這種“半死不活”的狀態(tài)，實(shí)在讓他們無法理解。

既然孩子小時(shí)候表現(xiàn)出活潑機(jī)靈的本性，那他在成長過程中到底經(jīng)歷了什么才變得像現(xiàn)在這樣干什么事情都沒有熱情和動力呢？作為青少年成長導(dǎo)師的我也在思索探尋著。

其實(shí)和其他的家長相比，這個(gè)孩子的父親可以說是一個(gè)對家庭非常有責(zé)任心的人，對兒子和妻子非常照顧。在當(dāng)下家庭教育中父愛普遍缺失的背景下，這倒是很難得的事情。除了有很多時(shí)間跟孩子相處之外，他的興趣還非常廣泛，在許多方面都很在行。比如說，知道孩子喜歡騎自行車，他就曾經(jīng)陪著孩子從市區(qū)騎到近20公里以外的郊區(qū)看風(fēng)景。說起那些往事，這位父親可是一臉的自豪。

可奇怪的是，當(dāng)孩子多次要求自己騎自行車上下學(xué)時(shí)，他卻一口否決，堅(jiān)決不同意！即使孩子的學(xué)校與自己的工作單位在方向上是大調(diào)角，即使路上堵車堵得再厲害，即使孩子抱怨在車?yán)锾貏e無聊又耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，這位父親也一直堅(jiān)持要開車接送孩子上下學(xué)。

與讀者有著相同疑問的我問他：“為什么不讓孩子騎自行車上下學(xué)？”他搖了搖頭說，“孩子騎得太快太危險(xiǎn)，萬一在路上出了什么危險(xiǎn)怎么辦？畢竟我家可就他這么一個(gè)孩子……”。而孩子的母親卻覺得孩子可以做到安全騎行。在孩子父親出差的那幾天里，她就和孩子一起騎車上下學(xué)。雖然孩子騎得有些快，但是當(dāng)孩子回頭看她被落下很遠(yuǎn)時(shí)，也能自覺地停下來等她。母親覺得孩子可以平安騎行，可這位父親卻還是一副憂心忡忡的模樣，就是不放心。

男孩說看著身邊的同學(xué)騎著自行車，在襲來的秋風(fēng)中享受著速度帶來的自由與快樂，可自己卻只能無聊地坐在父親的高級轎車?yán)?，滿心的失落。故事到這，我們仿佛能看到一個(gè)長得比父親還高的男孩子，他心中涌動著無盡的活力與激情，向往著自由與冒險(xiǎn)，但每當(dāng)他想要去實(shí)現(xiàn)自己的夢想與渴望時(shí)，卻都因父親的過度保護(hù)而被拒絕與壓制。

這位父親就這樣強(qiáng)勢地將羽翼漸豐的兒子緊緊地按在自己所謂的保護(hù)之下。從父親的角度來說，這是怕孩子有危險(xiǎn)，是對孩子的保護(hù)；但對這個(gè)男孩來說，有了飛翔的能力，也體會到了飛翔的自由與快樂，但卻從未被允許去翱翔藍(lán)天，這是多么地冷酷與殘忍！父親深深的愛卻變成了牢牢的禁錮。孩子無力反抗，只能在這種無形的束縛中慢慢失去了生命的活力。

孩子父親亦說亦敘，把話題又轉(zhuǎn)移到孩子，說這個(gè)孩子整天渾渾噩噩的，除了不吭聲就是沉默，一點(diǎn)人生目標(biāo)都沒有。聽到父親的這種抱怨，我突然覺得孩子特別可悲。父母以關(guān)愛的名義剝奪了孩子的一切想法，根本不讓他有自己選擇的權(quán)利，卻到頭來還埋怨他沒有想法和主張！在這樣“強(qiáng)權(quán)”的父母面前，有想法有什么用，還不是被通通駁斥？霸道的父母打著愛的名義，自己認(rèn)為對的、好的，孩子就必須無條件地遵從，反之，無論孩子怎么說都會被駁回。這叫愛嗎？不，這種自以為是的“愛”，其實(shí)很自私、很無情。

接著，孩子父親說起最近裝修新房子的事，以印證他的兒子和妻子的想法怎么不好，顯示自己多么有經(jīng)驗(yàn)、有眼光，能裝出又健康又有品位的新家。這時(shí)，孩子低著頭小聲嘟囔了一句：“我想把自己的房間刷成綠色?！痹揪徍头潘傻母赣H又立馬堅(jiān)定固執(zhí)起來：“這個(gè)絕對不行，我不會允許家里出現(xiàn)帶顏色的房間。”

“我自己的房間都不行嗎？”孩子的聲音更低了，把目光緊緊地鎖在自己的鞋尖上。

“彩色的油漆含苯等其他有害物質(zhì)的成分更多，我是絕對不允許的！”

“那綠色的壁紙總可以了吧？”孩子在做最后的掙扎。

“不行！粘壁紙的膠水也不健康。”

孩子眼睛里燃起的最后的那一撮希望的火焰慢慢地熄滅了，又恢復(fù)到那種漠然冷淡的表情。這個(gè)孩子根本沒有自己的人生，他優(yōu)秀的父親在替他活，強(qiáng)行把他攏在自己的人生影子里……

后來，隨著成長教育咨詢的逐步深入，這位父親慢慢地領(lǐng)悟到，長久以來自己一直在讓孩子做“選擇題”，從來沒讓孩子做過“填空題”。他自我反思說，就拿買家具這件事來講，他認(rèn)為自己的見解比孩子和妻子要高明，所以就轉(zhuǎn)遍所有的家具市場，挑好自己認(rèn)為滿意的幾款樣式，然后再讓他們從中選出喜歡的那一款。在他的眼中，自己挑選的這幾款家具，家里人一定都會非常喜歡，而孩子也會“配合”著選一下。在這樣的情況下，孩子怎么會有投入的熱情？久而久之，無論他說什么，孩子就只是“哼”一聲，他替孩子活出優(yōu)雅高品質(zhì)的人生，同時(shí)也剝奪了孩子做出自己真正選擇的權(quán)利。

這位父親問我怎么辦？我說孩子來到這個(gè)世界上，他在開始的時(shí)候，肯定各個(gè)方面都不如大人，沒有那么高的品位，沒有那么會計(jì)劃，但那時(shí)的他才是最自然最有發(fā)展性的。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是在不停的選擇與犯錯(cuò)中逐步堅(jiān)定自己的信念，并一點(diǎn)一點(diǎn)地積累生活經(jīng)驗(yàn)，豐富與修正自己的人生軌跡。他有資格過自己選擇的人生。我們父母要做的是尊重孩子生命發(fā)展的本來的樣子，允許他做他自己。這位父親終于明白了，他說他要給孩子做一次“填空題”。

在接下來的一個(gè)星期天，他把孩子帶到家具商場，只是提供如家具尺寸大小等一些參考意見，隨后告訴兒子可以隨便挑選自己喜歡的家具。兒子無比高興，眼里閃現(xiàn)著從未有過的熱情與活力，神采飛揚(yáng)地挑選真心喜歡的家具，給出的理由也條條是道。這位父親發(fā)現(xiàn)，原來兒子的表現(xiàn)比自己想象的要優(yōu)秀得多。孩子那天特別開心，和他說的話比以前半年說的話加起來還要多?；丶抑蟮淖鳂I(yè)根本不用他再費(fèi)勁催促，孩子很快就完成了……那一天，家里每個(gè)成員的心中都流動著暖暖的愛，親子間的寒冬終于過去，迎來生機(jī)勃勃的春天。

編者語：就和上面的故事一樣，如今有太多的孩子處在這種被“包辦”的生活中，一切都要聽從父母的決定，絲毫沒有自主決定的權(quán)利。我們在抱怨現(xiàn)在的孩子缺少擔(dān)當(dāng)與決斷的時(shí)候，是不是也應(yīng)該反思一下，我們成人到底給過他們多少自己做決定的機(jī)會？其實(shí)，我們所認(rèn)為的不成熟和“錯(cuò)路”，都將會成為他們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，可以讓他們不畏前路。過度保護(hù)是一種束縛，適當(dāng)放手才是真正的愛。各位愛孩子的父母，把人生的權(quán)利還給孩子，尊重他們的人生，放手讓他們成就屬于自己的未來。編輯/馬沖沖ma-ch-ch@163.com

徐瑞雪、劉柳，河北省婦女兒童活動中心家庭教育工作室。徐瑞雪，發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，國家注冊心理咨詢師，資深情緒療愈與親子導(dǎo)師，青少年心靈成長導(dǎo)師。咨詢熱線：85516088。

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