寫日記的煩惱（外一則）

寫日記的煩惱

江面省贛州市章貢區(qū)厚德外國語學(xué)校六（1）班 鐘嘉羽

有人會說：“寫日記有什么可煩惱的？隨隨便便寫個三五百字不就OK了？”如果你也這樣想的話，那就大錯特錯了！

每當(dāng)老師要我們寫一則日記的時候，我的心里就開始叫苦連天。為什么？因為我最怕自由發(fā)揮了，哪怕是來個半命題作文也好呀！每每遇到這種情況，我往往想破腦袋也想不出個好題目。這樣看似可以自由發(fā)揮的日記，對我來說卻是難度極大。

好不容易確定了題目后，我又開始犯難了。雖然題目有了，但作文最難的一關(guān)——立意，還得費好一番心思呢！所謂立意，就是確定你寫作的中心。沒有了中心的文章，就如一盤散沙。況且我是六年級的大姐姐了，怎么能像二三年級的小朋友那樣犯沒有中心的錯誤呢？是褒是貶，是批判還是謳歌？不殺死N個腦細(xì)胞，你休想搞定。

先寫什么，后說什么，你得有一個明確的寫作安排。不然，很容易讓人看得稀里糊涂的，云里霧里不明就里。所以，選擇一個合適的寫作順序，理清自己的寫作思路就很有必要。你首先得把時間先后、地點變換、事情發(fā)展、總分、內(nèi)容不同這五種常用寫作順序記牢了，要是碰到三四個寫作順序都可以用的話，那可得仔細(xì)推敲一番，不撓破頭休想做出最佳選擇。

不過，有這三大煩惱，就有無數(shù)甜蜜。正因為面對煩惱時，我總能積極應(yīng)對，不惜苦思冥想、搜腸刮肚，也要覓到“良策”才肯罷休，所以我才發(fā)表了這么多文章，才有了今天的“輝煌成果”！

指導(dǎo)教師：王慈香

我想養(yǎng)只小狗

山東省肥城市白云山學(xué)校五（1）班 竇慧穎

“媽媽，您就滿足我養(yǎng)只小狗的愿望吧！”我邊說邊指著路邊那只萌萌的泰迪狗。

可媽媽心意已決，無論我怎樣央求，等待我的就是一句話：“不行，不行，小狗太臟啦！”最終，媽媽不顧我的苦苦哀求，硬拉著我離開了。

我的雙腿機械地跟著媽媽走，但我的心卻久久地停留在那只可愛的泰迪狗身上：那身棕色的毛發(fā)，卷卷的，軟軟的；那雙黑葡萄般的大眼睛，圓溜溜的，好像會說話似的……

我情不自禁地把頭扭了回去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那只可愛的小狗，它仿佛也在望著我，眼神中流露著一種不舍：我愿意跟著你，小主人！我的腳步漸漸慢下來，陷入了遐想中……

假如我養(yǎng)了這只小狗，該是多么美好的事情啊！我會給它建造一個溫暖漂亮的小屋，每天按時給它喂食，細(xì)心地幫它洗澡，讓它的毛發(fā)光澤柔軟。當(dāng)它生病時，我會無微不至地照顧它，陪伴它。

假如我養(yǎng)了這只小狗，該是多么美好的事情??！早晨我去上學(xué)，它會依依不舍地送我到樓下；下午我回來，一進(jìn)家門，它就搖著尾巴，蹦蹦跳跳地迎接我的到來，我會高興地把它抱在懷里。它甚至還會躍起來抱住我的腿，撒著歡；晚上我?guī)ド⒉?，它肯定是我的“貼心衛(wèi)士”，家人就一百個放心啦！

假如我養(yǎng)了這只小狗，該是多么美好的事情??！

指導(dǎo)老師：李鵬