淺談《圍城》中人物描寫的辭格運(yùn)用

李佳樂

淺談《圍城》中人物描寫的辭格運(yùn)用

李佳樂

《圍城》是我國諷刺小說的代表作之一，語言豐富，尤其是在有關(guān)人物描寫中，其辭格的應(yīng)用無與倫比，得到諸多學(xué)者的認(rèn)可。本文重點(diǎn)闡述了《圍城》中人物描寫辭格運(yùn)用的相關(guān)問題。文章總共分為兩個(gè)部分，第一部分著重介紹了《圍城》中有關(guān)人物描寫的辭格運(yùn)用方法；第二部分闡述了辭格運(yùn)用在文章中所起的作用，希望能夠進(jìn)一步加深讀者對(duì)《圍城》人物描寫方法的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)《圍城》的理解。

《圍城》 人物 辭格

錢鐘書先生是我國近現(xiàn)代史的文學(xué)大家，其筆下的《圍城》被譽(yù)為“傳世之作”，讓無數(shù)讀者為之傾倒。在《圍城》一書中，錢鐘書先生采用了豐富的修辭，讓書中的人物形象更加鮮明，入木三分。從《圍城》故事情節(jié)的發(fā)展來看，修辭方法的運(yùn)用隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化，鮮明的突出了人物性格，進(jìn)一步彰顯了這篇文學(xué)作品的魅力。

一.辭格在《圍城》人物描寫中的應(yīng)用

（一）多種辭格交匯使用

1.人物形象

多種辭格交匯使用是《圍城》最突出的特點(diǎn)，與單一的辭格相比，這種交匯使用的方法能夠更加形象的闡述人物性格特點(diǎn)、心理變化等，成為描述人物的有效手段。例如在描寫人物肖像時(shí)：

“孩子不足兩歲，塌鼻子……眉毛高高在上，跟眼睛遠(yuǎn)隔得彼此要害相思病，活像報(bào)上諷刺畫里的中國人的臉?！?/p>

在這則人物形象描寫中，錢鐘書先生對(duì)孩子的形象采用了夸張加比喻的手法，“高高在上的眉毛”與“彼此要害相思病”的眼睛，通過俏皮幽默的方法，不至于給人傷害，但是又仿佛將孩子的五官置放在哈哈鏡前，展現(xiàn)出一個(gè)與人們所熟悉的相貌相差甚遠(yuǎn)的孩子形象，加深了讀者的印象。

2.動(dòng)作與語言

在描寫人物的動(dòng)作與語言時(shí)，錢鐘書先生也大量的使用了多種辭格交匯使用的方法，例如：

“他最擅長用外國話演講，響亮流利的美國話像天心里轉(zhuǎn)滾的雷，擦了油，打上蠟，一滑就是半個(gè)上空……演講是站在臺(tái)上，居高臨下的；求婚是矮著半身子，仰面懇請(qǐng)的?！?/p>

上述一段話是描述趙辛楣語言特點(diǎn)的，采用了比喻和對(duì)比的方法。其中，趙辛楣“擅長外國話演講”，并且演講的風(fēng)格是“天心里轉(zhuǎn)滾的雷”；同時(shí)，趙辛楣還存在講話“高高在上”的問題，熟讀《圍城》的讀者均知道，蘇小姐更喜歡平易近人的說話方式，因此趙辛楣這種“演講”的方法不適用于蘇小姐。通過這段描寫，作者根據(jù)演講與求婚時(shí)不同的姿態(tài)與語言方式進(jìn)行描述，點(diǎn)明了故事中趙辛楣無法進(jìn)入蘇小姐內(nèi)心世界的主要原因[1]。

（二）琳瑯滿目的比喻修辭方法

錢鐘書先生對(duì)于比喻這種修辭方法情有獨(dú)鐘，認(rèn)為“比喻是文學(xué)語言的擅長”，因此在《圍城》創(chuàng)作過程中，錢鐘書先生將各種比喻方法運(yùn)用的瀟灑自如，除了常見的明喻、暗喻外，還有反喻、引喻修辭手法，讓人目不暇接。

1.博喻

博喻就是分別從不同的角度去反復(fù)的說明一個(gè)事情（本體），又被稱為連比。博喻這種修辭方法在《圍城》的人物描寫中得到了充分的運(yùn)用，例如：

“把方鴻漸忘了就算了?？墒切睦锿涣怂帽妊例X鉗去了，齒腔空著作痛，更好比花盆里種的小樹，要連根拔它，這花盆就得碎?！?/p>

上述一段話描寫了陶小姐與方鴻漸徹底結(jié)束后的心理狀態(tài)，想要徹底的忘掉方鴻漸，但是卻做不到，用“拔牙”、“拔小樹”的比喻方法，生動(dòng)的描述了唐小姐對(duì)于這段戀情的依依不舍。

2.曲喻

曲喻是指文章中不直接比喻，而是通過“繞彎子”的方法隱晦比喻，這種修辭方法的效果十分明顯，能夠引發(fā)人的聯(lián)想，效果明顯。例如在《圍城》中，有這樣一句話：

“她只穿緋霞色抹胸……有人叫她“熟食鋪?zhàn)印保灰灿腥私兴罢胬怼?，因?yàn)閾?jù)說是赤裸的。”

上文是《圍城》中關(guān)于鮑小姐的描述，因?yàn)轷U小姐的穿著相對(duì)暴露，因此將其比喻成“熟食鋪?zhàn)印薄Ｗ髡咄ㄟ^這種曲喻的描述方法，將鮑小姐的形象特征完全展示在讀者的面前，讓讀者對(duì)鮑小姐這種放蕩的性格有更加直觀的認(rèn)識(shí)。

二.運(yùn)用辭格對(duì)《圍城》這一作品的影響

將辭格應(yīng)用到《圍城》作品中，對(duì)于整個(gè)作品內(nèi)容的影響是深遠(yuǎn)的，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）能夠進(jìn)一步凸顯人物形象特征。《圍城》在人物形象塑造中大量的使用了辭格，書中很多形象鮮明的人物都是在辭格的修飾下展現(xiàn)在讀者面前，包括唐曉芙、方鴻漸等，在錢鐘書先生巧妙的辭格修飾下，這些人物肖像的特征得到了進(jìn)一步確認(rèn)，在讀者心中留下了深刻的印象。

例如：“一位是顧爾謙，是高松年的遠(yuǎn)親……雖是近五十歲的干癟男人……他的笑容要比臉年輕足足三十年……兩只金牙讓他的笑容尤為輝煌?！?/p>

這一段話形象的描寫了顧而謙的人物形象：一個(gè)干巴巴的老頭，但是卻像小姑娘一樣扭捏作態(tài)；再加上嘴內(nèi)的金牙，笑的時(shí)候仿佛更加“引人奪目”，完全在讀者面前展示一個(gè)阿諛奉承的小人形象。

（2）諷刺人物性格。《圍城》作為一個(gè)具有諷刺意義的小說，其亮點(diǎn)就是充分的描述了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的性格特征。因此在這部小說中，錢鐘書先生采用大量辭格闡述知識(shí)分子的心里變化情況，進(jìn)一步凸顯小說中灰色文人的性格特點(diǎn)，達(dá)到了預(yù)期的效果。例如：

“方鴻漸一溜煙跑出門……以為唇上的吻吻得很是輕松……不當(dāng)做自己喜歡她的證據(jù)……好像接吻也等于體格檢驗(yàn)，要有一定斤兩，才算合格。”

上述文字描寫了方鴻漸的心理變化，他對(duì)于蘇小姐吻進(jìn)行了自我解釋，其中先簡單介紹了蘇小姐奉獻(xiàn)自己吻之后，方鴻漸的行為，之后根據(jù)方鴻漸的心理變化，用“體格檢驗(yàn)”這一詞匯，比喻蘇小姐的吻在方鴻漸心中的地位，說明方鴻漸并不喜歡蘇小姐，但是卻理所當(dāng)然的接受了蘇小姐的問題，之后還需要自己在心理上被動(dòng)的接受，這種方法將方鴻漸不負(fù)責(zé)任的性格特征完全的展示出來。

（3）結(jié)露現(xiàn)實(shí)的丑態(tài)。在對(duì)《圍城》的創(chuàng)作背景進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，二十世紀(jì)三十年代是我國社會(huì)選擇、接收的時(shí)代，錢鐘書先生針對(duì)那個(gè)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)曾指出：好的東西，到了中國就變了味道。而當(dāng)時(shí)的中國在北洋軍閥的統(tǒng)治下，整個(gè)社會(huì)滿目瘡痍，就如方鴻漸在演講時(shí)所說的梅毒、鴉片等，這些仿佛成了那個(gè)時(shí)代的代表。在這種情況下，錢鐘書先生所營造的《圍城》這一故事世界，是一種孤獨(dú)的世界，并且貫穿在整個(gè)故事的始終。通過對(duì)《圍城》中的人物做分析后發(fā)現(xiàn)，仿佛孤獨(dú)成為瘟疫一般貫穿了整個(gè)《圍城》的世界。例如在描寫方鴻漸被唐小姐揭穿進(jìn)而拒絕他求愛的心理描述時(shí)寫道：“他個(gè)人的天地突然從世人公共的天地中分里出來……他的天地里，誰都可以進(jìn)來”。在這段描述匯中，這種比喻闡述了方鴻漸在失戀后心中的孤獨(dú)，在沒有親人、朋友關(guān)懷的情況下，心中的凄涼可想而知。在經(jīng)過一系列事故后，方鴻漸逐漸明白了“一個(gè)個(gè)該各歸各……好像一只刺猬，保持彼此的距離”。這里，錢鐘書先生用刺猬表述《圍城》中人物之間的孤獨(dú)，正像是刺猬一樣，彼此之間不能機(jī)親近。

通過上述分析可以發(fā)現(xiàn)，錢鐘書先生通過辭格在讀者面前展示了一個(gè)孤獨(dú)的世界，暗示著人與人之間存在著一個(gè)無法逾越的鴻溝。而就當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景而言，社會(huì)落后、政治黑暗，人與人之間敞開心扉的交流幾乎是難得一見的，彼此之間勾心斗角、爭權(quán)奪利，錢鐘書先生已經(jīng)厭惡這一切，并通過《圍城》一片的比喻辭格表述出來。

《圍城》猶如一座藝術(shù)殿堂，對(duì)我國文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，尤其是這篇小說中關(guān)于辭格的應(yīng)用，更是讓整篇小說充滿魅力，是這篇小說取得成功的主要原因，值得人們的關(guān)注。

[1]葉穎.掙扎于“圍城”中的悲劇人物——解讀方鴻漸形象[J].新絲路(下旬)，2016，(03):134+132.

(作者單位：衡陽市八中）