淺談5—6歲幼兒安全意識的培養(yǎng)

魯世芳

摘 要 幼兒在成長發(fā)展的過程中，不僅應實現(xiàn)知識、技能方面的增長，還需在安全的環(huán)境中保護自己健康成長。加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，能夠提高幼兒自我保護意識與能力，促進其順利成長。課間活動時間作為幼兒不安全事件高頻發(fā)生的時間段，嚴重影響幼兒健康成長與學校管理工作的順利進行。因此，本文從幼兒安全意識的內(nèi)涵著手，對5-6歲幼兒課間安全隱患的重點區(qū)域進行分析，并提出幼兒安全意識的培養(yǎng)策略，以期為學校安全管理工作的良好發(fā)展提供可借鑒價值。

關(guān)鍵詞 5-6歲幼兒 安全意識 培養(yǎng)策略

中圖分類號：G627 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）04-0113-02

安全管理是學校管理工作的重要組成內(nèi)容，幫助學生安全健康成長不僅是學校教育的重要目標之一，同時也是學校工作人員應承擔的重要職責。低年級幼兒由于年齡較小，安全意識、自我保護能力以及生活經(jīng)驗等仍不足，進而使得不安全事件發(fā)生率相對較高，顯著增加了學校安全管理工作的難度。

5-6歲幼兒相較于其他年齡階段的學生，其自身具有顯著的特征，主要包括好動、活潑、愛模仿、好奇心強以及生活經(jīng)驗較少等。在進行安全意識培養(yǎng)的過程中，應堅持因材施教的基本原則，從幼兒身心發(fā)展特點著手，有目的性、針對性地引導幼兒形成安全意識，從而為其自我保護能力的發(fā)展奠定良好基礎。

一、積極創(chuàng)設安全的課間環(huán)境

教師應從物質(zhì)、心理環(huán)境雙方面著手為幼兒創(chuàng)設安全的課間環(huán)境。在物質(zhì)環(huán)境方面，應遵從幼兒發(fā)展階段特征，利用直觀形象的教具及各種材料對其進行安全意識教育。如在教室電源插座旁可貼上“危險”標識，在保溫桶旁邊可設置“注意熱水”標識，引導幼兒自覺對各種不安全事件形成警惕、安全意識。在心理環(huán)境方面，教師應重視對幼兒進行言傳身教。幼兒在日常生活中主要通過模仿他人語言、行為的方式進行學習并對各種事件形成認知。教師在日常組織幼兒進行活動時，應從注意自身的言行著手，對自己進行保護，從而引導幼兒增強安全意識。此外，學校還應制定課間巡查制度，由教師集中在課間活動時間進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)、制止不安全事件，并記錄、總結(jié)幼兒課間活動內(nèi)容，分析存在的不安全可能性，為后續(xù)安全管理工作的開展提供依據(jù)。

二、主動滲透安全意識教育內(nèi)容

在教學中，教師應有意識地將安全意識教育內(nèi)容滲透到教學中，對課間安全隱患存在的重點區(qū)域進行事前教育，如告知幼兒在教室內(nèi)活動時應注意桌椅，不要追逐嬉戲。上廁所時注意廁所門口出入的學生，排隊進出，切忌擁擠、推搡。不應在無教師監(jiān)督的情況下使用危險體育器械，如單、雙杠，以及其他危險性游戲。

三、加強培養(yǎng)幼兒正確的活動習慣

一方面，在游戲中，應考慮到幼兒愛玩的天性，其在參與游戲的過程中一興奮極容易忘記遵守秩序保護自己，在與同伴之間的推搡中發(fā)生不安全事件的幾率很高。因此，應從思想意識上教育幼兒應在游戲中自覺遵守規(guī)則，養(yǎng)成禮讓他人的好習慣。另一方面，在班級中，應加強培養(yǎng)幼兒的自律意識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單方面以規(guī)則約束幼兒行為的低效教育模式。如在洗手池旁標記“請勿玩水，小心滑倒”等標語，引導幼兒注意地面是否濕滑，小心行走。

四、利用體驗式教學活動增強安全意識培養(yǎng)實效

體驗式教育即通過為幼兒提供直接參與各種教學活動的機會，從而使其在親身參與的過程中獲得直接性經(jīng)驗，自覺形成安全意識。教師可通過組織幼兒感興趣、樂于參與且具有安全意識教育性的體育活動，對體育器械的基本使用方法及注意事項進行說明后，適當給予幼兒自主活動的空間，相較于傳統(tǒng)活動過程中教師指導幼兒進行每一步活動能夠幫助幼兒提高保護自己的安全意識，能夠從意識層面加強幼兒的自我保護能力。同時，由于幼兒在課間發(fā)生不安全事件的原因主要為其對游戲規(guī)則或材料的使用不夠明確，因此教師應重視生活課程的重要性，多結(jié)合幼兒課間中常出現(xiàn)的安全現(xiàn)象、問題進行教育，進而提高其自我安全保護意識。

綜上所述，學校環(huán)境是幼兒成長的主要環(huán)境，在培養(yǎng)幼兒安全意識的過程中，各科教師、班主任及其他學校管理人員應形成一致觀點，積極在各科教學中滲透安全意識教育內(nèi)容，圍繞課間安全隱患進行重點教育，從而盡可能降低課間不安全事件發(fā)生率，保障幼兒健康成長。

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（責任編輯 劉 馨）