養(yǎng)育孩子要收放結(jié)合

繳健+楊翠美

這一代的孩子是父母手心的寶，是長輩的心肝寶貝，在家里全都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。孩子大都是以自我為中心，如果這樣的一群孩子在沒有家長的監(jiān)管下能處理好關系嗎？他們能相安無事嗎？針對這一問題，年輕的父母其實也很矛盾，既想讓孩子領略和闖蕩多彩的世界，又怕他受到各種傷害；既想讓孩子做個正真、善良的人，又擔心他受到委屈，會吃虧上當……他們在保護與放手之間，在理性與寵愛之間，在快樂與煩惱之間，到底該怎樣教育孩子呢？

圈養(yǎng)PK放養(yǎng)：各有利弊

圈養(yǎng)

在傳統(tǒng)的育兒觀念上，許多家長怕孩子出現(xiàn)這樣或那樣的危險而恨不得把孩子放在眼皮底下對其24小時監(jiān)護，這樣做的同時卻擔心收得太緊對孩子的成長不利?！叭︷B(yǎng)”環(huán)境下成長的孩子聽話、循規(guī)蹈矩，但缺乏自信和勇敢，容易扼殺其個性，依賴心理強，經(jīng)常按章辦事，做事謹小慎微，缺少付出和挫折教育。當然，圈養(yǎng)能教孩子懂規(guī)矩，在家長的諄諄教導下，孩子能更順利地適應社會規(guī)則。習慣于“圈養(yǎng)”的家長，應適當增加孩子與同齡人的交往機會，讓其從中學會與他人合作、交流和分享。

放養(yǎng)

“放養(yǎng)”會讓孩子更自由，在他的不斷探索中，行為處事都變得更加獨立，其創(chuàng)造力增強，個性鮮明，能夠更快地適應這個社會。但在現(xiàn)實生活中，也有不少家長對孩子放開手腳，對其不管不顧放任其去瘋玩。如果在必要的時候家長沒有給予一定的引導，“放養(yǎng)”的孩子非常容易走向極端，放任自流。于是在日常生活中不少家長反映放養(yǎng)的孩子從小缺少管教，太野蠻沒教養(yǎng)，所以家長在孩子做錯事時要及時指出來，該批評時要批評，以便其能從錯誤中吸取教訓。

養(yǎng)育孩子要收放結(jié)合

把握好一個“度”

放養(yǎng)和圈養(yǎng)不應該走極端，既要盡量避免封閉式、隔絕式的“圈養(yǎng)”，又要摒棄無拘無束、放任自流式的“放養(yǎng)”，因為這些都易導致孩子的合群性、合作性缺失而形成“問題兒童”。因此父母應該在養(yǎng)育孩子方面收放有度，盡量尊重孩子的意愿，當然這個度還是要根據(jù)孩子的性格來決定，如果孩子天生就膽小，家長再嚴管圈養(yǎng)，孩子就會向膽怯、懦弱方向發(fā)展，反之也不利于孩子的成長。父母可以在玩中培養(yǎng)其規(guī)則意識，給孩子留出一定的自由活動時間和空間?？傊@個度要有一定的規(guī)矩作為框架，讓孩子在框架內(nèi)茁壯成長成才。

給孩子心靈以自由

在教育孩子的過程中，既要保證孩子生長發(fā)育所需要的自由，又要有限制，的確不是一件容易的事情。比如，嬰兒期孩子需要的自由是爬、走、跑等，家長要充分滿足他們的各種感覺器官的直接感知，主要發(fā)展任務是獲得自主感；在幼兒期，孩子更多的是需要“玩”的自由，并在各種游戲中通過直接經(jīng)驗進行學習和模仿，以此獲得主動感、觀察能力和自信心。給孩子真正的心靈自由，其核心就是讓孩子做自己想做的事情，并在做的過程中學會思考和判斷。這就需要家長允許孩子去嘗試、去犯錯，這樣他們就能通過直接的經(jīng)驗感知。總之，在圈養(yǎng)的同時給孩子一片自由的天空，但自由不是無邊無際的，自由是要受到約束的。

培養(yǎng)孩子獨立性

一歲左右的孩子，在邁出獨立行走的第一步時，心中充滿了好奇和喜悅，這是孩子身體獨立能力的展示。隨著年齡的增長，兒童的自我意識逐漸形成。兩歲左右的孩子，開始意識到自我的存在，并增進與周圍環(huán)境的積極互動，是培養(yǎng)孩子獨立意識和獨立能力的關鍵時期。這時，家長要主動為孩子營造環(huán)境，在父母的監(jiān)護下，讓孩子完成力所能及的任務，例如自己進食、自己收拾玩具等。隨著孩子自我控制能力和活動協(xié)調(diào)能力的提高，到了三歲左右，就可以鍛煉孩子自己穿衣服、鞋子，而后逐漸讓孩子學會收拾床鋪、飯桌等。如果我們對孩子的要求太高，容易使孩子產(chǎn)生挫敗感，反而失去了自信心；如果要求太低，則失去了鍛煉的價值。因此，只有了解孩子身心發(fā)展的一般規(guī)律和自己孩子的特點，父母才能夠有針對性地提出適合自己孩子發(fā)展水平的要求，逐步提高孩子的獨立能力，增強孩子的獨立意識。

適當圈養(yǎng)，樹立規(guī)矩

放養(yǎng)孩子如今成了很多家長奉為信條的教育模式，即故意忽視孩子對家長的依賴性，拒絕對孩子的物質(zhì)和精神幫助，殊不知，這樣做恰恰造成家庭教育的失職。沒有規(guī)矩不成方圓，其實最好的教育理念是在一定的規(guī)范內(nèi)放養(yǎng)。圈養(yǎng)是范圍，放養(yǎng)是相對獨立的空間和思維。告訴孩子什么事可以做、什么事情不可以做。有些規(guī)矩是生活中的小節(jié)，一舉一動處處透露出家教深淺，出門在外不懂這些規(guī)矩，一般旁人看了好聽點兒說是“不拘小節(jié)”，難聽點兒就是“沒有家教”?？傊B(yǎng)不是信馬由韁，一定要告訴孩子，框架范圍在哪里，千萬不要出格。