找準(zhǔn)定位 系統(tǒng)規(guī)劃 優(yōu)質(zhì)發(fā)展

梁宇學(xué)

首師大附中第一分校地處海淀區(qū)西南部，原是一所辦學(xué)條件相對(duì)薄弱的初中公辦校。2010年，海淀區(qū)將學(xué)校委托給首師大附中承辦。六年來(lái)，學(xué)校按照“與首師大附一體化建設(shè)”的戰(zhàn)略思路，系統(tǒng)規(guī)劃發(fā)展定位、發(fā)展思路、階段目標(biāo)以及推進(jìn)措施，扎實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、課程建設(shè)，校園面貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高與特色發(fā)展，贏得了當(dāng)?shù)乩习傩盏恼J(rèn)可和贊譽(yù)，成為了海淀西南部一所快速發(fā)展的優(yōu)質(zhì)初中校。

明確發(fā)展定位，做好發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，將“明確學(xué)校發(fā)展定位，做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”作為重點(diǎn)工作，動(dòng)員全校師生參與制訂了新的三年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃內(nèi)容覆蓋學(xué)校已有的隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、課程體系建設(shè)等各項(xiàng)工作，還專(zhuān)門(mén)增加了國(guó)際化特色建設(shè)，努力打造傾情閱讀的書(shū)香校園、現(xiàn)代智能的智慧校園、修習(xí)品行的優(yōu)雅校園，讓學(xué)校成為師生共同的精神家園，成為人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

制定清晰工作思路，達(dá)成學(xué)校階段目標(biāo)

我們將培育、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為首要與緊迫任務(wù)加以落實(shí)，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何在學(xué)校日常教育教學(xué)中做小、做細(xì)、做實(shí)，真正融入到教師日常工作與學(xué)生成長(zhǎng)之中。通過(guò)評(píng)選“誠(chéng)信學(xué)生”“友善之生”“最美師生”“感動(dòng)校園十佳”，展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生、教研組老師風(fēng)采，做到學(xué)習(xí)與宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀全員參與，全員覆蓋。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校抓住教育“深綜改”的機(jī)遇，將干部、教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)視為一個(gè)有機(jī)體，以“科研興教”為抓手，精心設(shè)計(jì)高質(zhì)量校本培訓(xùn)與研修內(nèi)容，實(shí)施優(yōu)化的學(xué)校課程方案。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持，教師們的科研能力逐步提高。海淀區(qū)“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)結(jié)果揭曉，學(xué)校共有五個(gè)重點(diǎn)課題、五個(gè)一般課題申請(qǐng)成功，創(chuàng)學(xué)校歷史新高。

加強(qiáng)課程體系建設(shè)。學(xué)校秉持“課程成就學(xué)生”的教育理念，2014年9月學(xué)校面向全體師生第一次提出校本選修課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。在已有的幾門(mén)校本選修課開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加大力度推行校本選修課的開(kāi)發(fā)與設(shè)置。目前，學(xué)校一學(xué)年能為學(xué)生提供近百門(mén)校本選修課程，并實(shí)行網(wǎng)上選課，實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課走班，校本課程的特色性與實(shí)效性凸顯。

整合校內(nèi)外資源，措施切實(shí)到位

學(xué)校依托首師大附中教育集團(tuán)，在參加首師大附中教育集團(tuán)一體化教研活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合自身發(fā)展定位，充分整合校內(nèi)外各種資源群，抓住機(jī)遇，努力使各項(xiàng)措施切實(shí)到位，加快內(nèi)涵發(fā)展。

成為首都師范大學(xué)首個(gè)“四有”標(biāo)準(zhǔn)師范教育綜合素質(zhì)實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)教育科學(xué)研究院“高考新政下中小學(xué)選課走班制實(shí)驗(yàn)?！?、北京市深化教育領(lǐng)域綜合改革項(xiàng)目——北京教育學(xué)院“協(xié)同創(chuàng)新學(xué)校計(jì)劃”的項(xiàng)目學(xué)校，依托大學(xué)和教科研單位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)提升。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂，基于課堂改進(jìn)的專(zhuān)家進(jìn)校園，數(shù)、理、化進(jìn)階課程，中小學(xué)銜接課程研究、開(kāi)發(fā)與實(shí)施等項(xiàng)目，促進(jìn)教師師德與專(zhuān)業(yè)能力的提升。

通過(guò)書(shū)香校園之“讓學(xué)校在圖書(shū)館中”項(xiàng)目，讓師生們?cè)跇堑乐芯湍苄攀秩〉綀D書(shū)，校園處處有書(shū)香；通過(guò)智慧校園建設(shè)之校園網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目，使得校園內(nèi)文明行為得以快速傳播；通過(guò)優(yōu)雅校園建設(shè)之修習(xí)品行課程項(xiàng)目，將習(xí)慣養(yǎng)成教育、儀式規(guī)則教育、志愿者服務(wù)教育等內(nèi)容整合在一起，讓學(xué)生們?cè)诟鞣N活動(dòng)中受到教育。

學(xué)校的國(guó)際化工作也得到長(zhǎng)足發(fā)展。與澳大利亞比蘭努克學(xué)院、美國(guó)明尼湯卡學(xué)區(qū)、加拿大圣喬治高中成為友好學(xué)校，成功接待美國(guó)友好學(xué)校師生團(tuán)來(lái)訪，成功訪問(wèn)澳大利亞友好學(xué)校。