基于食品營養(yǎng)的青少年平衡飲食推薦策略
青少年時期需要養(yǎng)成非常正確的飲食習慣,在這個特殊的階段,青少年的營養(yǎng)是否均衡、食品安全是否達標、飲食是否平衡等,都在很大程度上影響其身體綜合素質(zhì)的發(fā)展。當前,我國青少年飲食習慣還存在很多方面的問題,需要廣大工作研究人員多加關(guān)注,尋找不良飲食習慣的關(guān)鍵因素,促使青少年可以在日常生活中逐漸培養(yǎng)出正確的食品選擇和飲食習慣,從而保障青少年的健康成長。因此,本文主要探討基于食品營養(yǎng)的青少年平衡飲食推薦策略,以供參考。
隨著我國社會的不斷發(fā)展和進步,人們的物質(zhì)生活水平也在不斷提高,青少年以及家長和教師都開始注重青少年的身體發(fā)展問題,如日常生活飲食是否健康安全、飲食習慣以及飲食搭配是否符合營養(yǎng)需求等。對于青少年來說,正處于高速發(fā)育身體的階段,飲食習慣在很大程度上決定了青少年本身的各項身體素質(zhì)和未來發(fā)展上限,如果沒有得到很好的重視和保護,青少年就會因為飲食習慣不良而造成飲食不均衡,最終影響終生生活。而且不良的飲食習慣和食品營養(yǎng)搭配,對于青少年的發(fā)展需求也是非常不利的,青少年的日常學習生活本身就需要大量的體力和精力,如果不能很好的補充身體能量和營養(yǎng),就會從側(cè)面影響青少年的學習成績。本文就食品營養(yǎng)以及青少年平衡飲食習慣來著重研究以下幾點內(nèi)容。
吃零食
當前,在我國青少年不良飲食習慣中,影響最惡劣、最普遍的就是不吃飯而吃零食,這在各個學校、各個年級都非常多。校園內(nèi)外有很多超市在售賣垃圾食品,學生在青少年時期不注重自身身體健康,往往會在課后選擇吃零食,甚至有很多學生上課期間都在吃零食而影響他人學習。這樣的習慣會逐漸影響青少年的身體健康,營養(yǎng)缺乏難以跟上正常的身體發(fā)育,身體內(nèi)糖分過多產(chǎn)生肥胖,體力精力不足而難以支持學生參與學習,這樣的不良飲食習慣不利于學生的成長發(fā)育。
暴飲暴食
在青少年階段,有許多男同學會不斷提高自身的吃飯速度,有些學生小團體甚至會比賽誰吃的更多、更快,這樣的飲食習慣在很大程度上影響了青少年的腸胃功能和消化功能。青少年不注重營養(yǎng)吸收而暴飲暴食,會逐漸形成營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不均衡現(xiàn)象,逐漸產(chǎn)生肥胖并難以改正暴飲暴食的習慣,這樣的飲食習慣非常不利于青少年的成長和發(fā)育。
挑食
我國專業(yè)研究營養(yǎng)搭配和飲食習慣的專家在長期的研究成果中表明,挑食以及食材單調(diào)會在很大程度上影響青少年的正常發(fā)育。營養(yǎng)不均衡無法使青少年的身體正常發(fā)育,有些青少年不喜歡吃蔬菜,有些青少年則不愿意吃豆類和谷類,有些青少年不愿意吃肉類食品,這些都會在一定程度上影響青少年的自身發(fā)展。缺少蔬菜的豐富纖維和維生素容易造成各種疾病,缺少豆類和谷類的蛋白質(zhì)會影響身體調(diào)節(jié)能力和健康程度等,所以挑食問題應(yīng)引起家長和教師的注意。
重視家庭飲食習慣,注重膳食平衡
青少年處在一個特殊的生長發(fā)育階段中,家長應(yīng)該在多方面幫助青少年養(yǎng)成良好的生活習慣和飲食習慣。對于青少年本身來說,家長的教育和幫助是非常重要的,科學合理的策劃青少年飲食習慣,不僅可以幫助青少年養(yǎng)成良好的自身飲食習慣,還可以有效幫助青少年提升自身的身體素質(zhì)和綜合能力,在學習生活過程中有良好的身體基礎(chǔ)。家庭飲食習慣中,筆者推薦搭配飲食,注重蔬菜、豆類和谷類的結(jié)合,戒除吃零食,避免吃油炸食品和垃圾食品,不接觸高脂肪的食品等,讓學生正確理解如何有效培養(yǎng)飲食習慣,正確理解飲食的價值和目的。
加強飲食教育,注重教學飲食推薦
在青少年的日常學習生活中,教師的指導作用非常大,教師可以在教學過程中幫助學生樹立正確的有價值的飲食習慣。并且通過合理的教育讓學生理解不良飲食習慣的危害,知道如何搭配自身的飲食,進而提高學習基礎(chǔ)和身體基礎(chǔ)。學??梢耘浜辖處熼_展一些有效的飲食文化課程,專門針對不良飲食習慣和優(yōu)秀飲食習慣進行對比和宣傳,讓青少年獲取科學有效的營養(yǎng)搭配知識。
加強飲食干預
在日常學習生活中,家長和教師還應(yīng)該有效對青少年的飲食進行干預,通過干預可以大大減少青少年的不良飲食選擇和習慣,不僅可以幫助青少年培養(yǎng)健康的身體,還能在很大程度上預防身體疾病。學校餐廳也應(yīng)該針對飲食均衡作出相應(yīng)的調(diào)整,讓食物搭配更加豐富、有價值。
青少年時期的身體發(fā)育非常關(guān)鍵,許多因素會決定青少年終生的身體素質(zhì)。教師和家長必須要重視青少年的飲食習慣和食品營養(yǎng),通過不斷的研究和探索,讓青少年在日常學習生活中有更加完善的飲食習慣培養(yǎng)體系,促進自身的健康成長。