吳晶晶
(漢口學(xué)院 音樂學(xué)院,湖北 武漢 430212)
試論《花紋》的體裁特征及演奏技巧
吳晶晶
(漢口學(xué)院 音樂學(xué)院,湖北 武漢 430212)
鋼琴作品《花紋》(《Arabesque》)又稱阿拉伯風(fēng)格曲,是由浪漫時(shí)期德國著名作曲家、音樂評論家舒曼所創(chuàng)。是一首極具舒曼創(chuàng)作風(fēng)格與特點(diǎn)的回旋曲。旋律充滿了夢幻的音樂色彩,通過插入變奏樂段,使作品顯得更加飽滿。筆者試從作品的體裁結(jié)構(gòu)、演奏技巧兩方面進(jìn)行分析、探討,理解與領(lǐng)會舒曼的音樂風(fēng)格體現(xiàn)。
舒曼;回旋曲;變奏;隱喻性
作為浪漫時(shí)期舉足輕重的作曲家,舒曼在標(biāo)題性音樂作品形式上有較大的創(chuàng)造?!痘y》便是眾多標(biāo)題鋼琴作品中的一首,創(chuàng)作正值舒曼與克拉拉婚前熱戀階段,全曲旋律優(yōu)美動聽,充滿浪漫﹑幻想的色彩,將舒曼的隱喻性創(chuàng)作風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。
《花紋》在引入主題旋律以后,便插入不同變奏樂段,每段風(fēng)格各異,內(nèi)容飽滿而鮮明,時(shí)而溫柔,時(shí)而迷茫,時(shí)而鏗鏘,時(shí)而靜謐。筆者試通過分析《花紋》的體裁特征結(jié)合舒曼的創(chuàng)作風(fēng)格,探究作品的演奏技巧與方式。
舒曼出生于1810年德國一個出版商的家庭,自幼便有機(jī)會接觸大量的文學(xué)名著,因此,早年舒曼對文學(xué)的嗜好而形成的修養(yǎng)深刻地影響著他一生的創(chuàng)作。舒曼的青年時(shí)期攻讀的是法律專業(yè),直至19歲他終于放棄法律學(xué)習(xí),專致于練琴。但是因?yàn)榍蟪尚那校毲龠^度勞累,加之方法不當(dāng),舒曼永久損傷了手指。有這么一個說法,舒曼當(dāng)時(shí)為了保證每根手指的獨(dú)立性,手指觸鍵的靈敏度,加大了練習(xí)的強(qiáng)度,同時(shí)用了一個很不科學(xué)的方法來加快成效。他用一根細(xì)繩一頭纏著手指,另一頭將細(xì)繩吊在天花板上,長時(shí)間地以此方式來練琴,久而久之這種違背生理結(jié)構(gòu)的練習(xí)方式使舒曼最終損傷了手指,因此,舒曼演奏家的夢想破滅,進(jìn)而轉(zhuǎn)向作曲和音樂評論工作。
舒曼的鋼琴作品是他前半生最重要的創(chuàng)作范疇,且大多數(shù)都是他的心理活動寫照。其中,有三個重要因素直接影響著他的創(chuàng)作:一,是與妻子克拉拉的戀愛經(jīng)歷。在他早年的鋼琴作品中處處流露出他對妻子近乎狂熱的愛,《花紋》也是在他與克拉拉結(jié)婚的前一年所作,正是舒曼在愛情﹑事業(yè)上趨于順利成功的時(shí)期;二﹑他通過對部分音樂雜志的評論,抨擊當(dāng)時(shí)音樂界刻板﹑庸俗的風(fēng)氣,在套曲《狂歡節(jié)》中有明顯的體現(xiàn);三﹑是舒曼本人的兩重性格。他的過早離世與他本人長期患有嚴(yán)重精神疾病有直接關(guān)系。在舒曼的作品中,會經(jīng)常出現(xiàn)戲劇性的對比變化?!痘y》中便有明顯的音樂性格痕跡。舒曼兩重性格的反映是理解他鋼琴音樂的一個重要線索。
《花紋》又被稱為《阿拉伯風(fēng)格曲》,從標(biāo)題來看,“花紋”指的是阿拉伯建筑中花巧的裝飾圖案。在音樂上,阿拉伯風(fēng)格曲是指旋律富于裝飾的作品。在譜面上也能看出,多處出現(xiàn)裝飾音,旋律忽而上行忽而下行,正如建筑上的花紋一般循環(huán)往復(fù),來回游動,團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)的旋律進(jìn)行。
《花紋》是一首帶有尾聲的回旋曲體裁,在最后一部分重復(fù)出現(xiàn)主旋律之后,以一個新的樂段進(jìn)入并結(jié)尾,也就是說在傳統(tǒng)的回旋曲體裁基礎(chǔ)上,加上了尾聲(Coda)?;匦捏w裁結(jié)構(gòu),一般可分為A+B+A+C+A,在《花紋》中,A樂段便是樂曲重復(fù)出現(xiàn)的主旋律。A樂段在作品中重復(fù)出現(xiàn)了三次,每次都伴隨有新的變奏樂段進(jìn)入,這種形式就被稱為是回旋曲。這種體裁從古典時(shí)期開始便被作曲家經(jīng)常使用。
樂曲開頭,便以一段富有幻想色彩的主題旋律引入,營造了一種浪漫﹑神秘的氛圍,給人輕松﹑愉快的感受。主旋律結(jié)束以后,便進(jìn)入了新的音樂材料,與主旋律的音樂色彩不同,新的樂段一開始便是和弦齊奏,給人一種稍顯凝重﹑嚴(yán)肅的基調(diào)。在不同的音區(qū)進(jìn)行和弦反復(fù)變化演奏之后,再次進(jìn)入主旋律。
在這首作品中可以明顯感覺到每次主旋律出現(xiàn)以后,都會有新的音樂材料出現(xiàn),從每個變奏樂段中,又能發(fā)現(xiàn)舒曼的音樂創(chuàng)作特征。不妨找出其中一段變奏,便能看出材料中總會出現(xiàn)明顯的強(qiáng)弱對比,上一句是強(qiáng)烈﹑熱情的旋律走向,下一句便是柔和﹑細(xì)膩的音樂對比。在第二段變奏中更是可以明顯感受到這種創(chuàng)作風(fēng)格,上一句像軍隊(duì)般莊嚴(yán)﹑鏗鏘有力,下一句又給人一種提出疑問﹑好像在訴說什么一般的感覺。這與舒曼個人的雙重性格再一次契合,就像對話一般,前后呼應(yīng),因此學(xué)生在演奏過程中,切記不要用同樣的力度和感情來彈這首作品。一定要突出主旋律與變奏樂段的不同,變奏樂段中樂句與樂句之間的對比,這是整個作品中的核心問題。
演奏方面,首先,要學(xué)會認(rèn)真識譜。很多人練琴存在著一種誤區(qū),就是只要把譜面上的音彈完便可。但這里值得提醒的是,譜面上所有的速度記號﹑強(qiáng)弱記號﹑踏板記號等都屬于作品的一部分,尤其是在明白了舒曼的音樂風(fēng)格特征以后,演奏者一定要準(zhǔn)確把握旋律中的強(qiáng)弱對比以及旋律風(fēng)格差別,這是彈好這首樂曲的重中之重。此外,在課下練習(xí)時(shí),要習(xí)慣使用節(jié)拍器,根據(jù)樂譜中的速度要求,跟隨節(jié)拍器控制好節(jié)奏,做到不搶拍﹑不延拍。同時(shí),不要過度依賴踏板,要清楚踏板的作用不是彌補(bǔ)演奏不連貫的缺陷,而是建立在保證旋律連續(xù)性的基礎(chǔ)上起到錦上添花的作用,因此,踏板一定要使用妥當(dāng),起落干凈。
主題部分,要分好樂句,層層遞進(jìn),漸強(qiáng)的音樂處理要恰到好處,使用踏板時(shí)注意起落干凈。第一段變奏,手腕放松,雙手觸鍵要扎實(shí)﹑有力,切忌和弦落鍵不齊。大跨度和弦可用琶音代替,但不可省略。樂句之間要起伏有序,不可突強(qiáng)。第二段變奏進(jìn)入時(shí),第一小節(jié)要鏗鏘有力,雙手快速觸鍵,并在第二小節(jié)立即做弱音處理,將舒曼雙重性格的音樂風(fēng)格突出出來。尾聲部分,要營造一種幽靜﹑空曠﹑平和的音樂色彩,速度放慢,突出右手高聲部旋律,逐漸結(jié)束樂曲。
《花紋》是舒曼眾多鋼琴作品中篇幅較小的一首,難度雖不高,卻難以精準(zhǔn)把握。筆者試從舒曼所處的時(shí)代背景﹑性格特征﹑創(chuàng)作風(fēng)格方面對作品進(jìn)行體裁介紹和演奏分析,以期使更多學(xué)生和音樂同行關(guān)注到作品與作曲家音樂創(chuàng)作性格之間的緊密聯(lián)系。同時(shí),提醒演奏者在進(jìn)行作品初步認(rèn)知時(shí),學(xué)會合理﹑科學(xué)的認(rèn)譜步驟和彈奏方式。
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