高校共青團服務大學生創(chuàng)業(yè)工作優(yōu)勢探微

俞宏杏

楚雄師范學院，云南 楚雄 675000

高校共青團服務大學生創(chuàng)業(yè)工作優(yōu)勢探微

俞宏杏*

楚雄師范學院，云南 楚雄 675000

服務大學生創(chuàng)業(yè)是高校共青團工作的重要職能。本文主要結合高校共青團工作的實際情況，分析了高校共青團應如何充分發(fā)揮自身的組織優(yōu)勢、載體優(yōu)勢、資源優(yōu)勢為大學生創(chuàng)業(yè)提供服務的途徑。

高校共青團；大學生創(chuàng)業(yè)；工作途徑

黨的十八大以來，黨中央、國務院作出了加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、深入推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略部署。習近平總書記多次強調，全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為青年創(chuàng)業(yè)提供更有利的條件，搭建更廣闊的舞臺，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。黨的十八大報告明確指出，要積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，鼓勵多渠道、多形式就業(yè)，轉變學生就業(yè)觀念，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動實現(xiàn)更高質量的就業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的科學教育觀是順應我國經濟社會發(fā)展的全新教育模式。高校共青團組織作為黨的助手和后備軍，應該肩負起服務青年成長的責任，積極引導廣大團員青年，服務以創(chuàng)造性就業(yè)為目的的就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化教育，有效擴大共青團育人功能，推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。高校共青團在學生中具有完善的組織基礎，具有較強號召力和影響力。在服務大學生創(chuàng)業(yè)工作方面有突出的工作優(yōu)勢和途徑。

一、高校共青團具有組織優(yōu)勢，有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識

高校共青團組織健全、體系完善，校團委、二級學院分團委、班級團支部，縱向相連，橫向相扣。高校團委分級指導校學生會、社聯(lián)，院級學生會、學生社團、興趣小組開展活動，掌握了密切聯(lián)系學生、組織學生的組織載體，能夠及時了解青年學生的思想動態(tài)，做到密切聯(lián)系學生。此外，近年來微博、微信公眾號、青年之聲等各級應用平臺日趨完善。線上線下組織的完善是實現(xiàn)共青團教育引領功能的組織保障。共青團可以將大學生創(chuàng)業(yè)教育融入組織日常管理，通過學生干部大會、座談會、講座等形式樹立引導大學生轉變就業(yè)觀念，引導大學生樹立正確的就業(yè)觀。通過主題班會、學長指導計劃等了解自我、準確定位，完成學業(yè)生涯規(guī)劃，突破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。

二、高校共青團具有載體優(yōu)勢，有利于鍛煉學生的創(chuàng)業(yè)技能

高校團組織是校園文化活動直接的組織者和指導者，活動載體多樣豐富。大學生社會實踐、就業(yè)招聘模擬大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、科技節(jié)、文化節(jié)、講座、各類學科專業(yè)競賽等活動，都是共青團組織服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效載體。高校共青團可以通過各類學科競賽活動，培養(yǎng)了學生專業(yè)素質能力，選拔出一批具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的人才。通過學生干部培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練活動等，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)綜合素質。通過校園文藝活動等，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)競爭能力。通過大學生素質拓展和社會實踐平臺，增加職業(yè)體驗、實習等機會，通過有目的、有計劃的創(chuàng)業(yè)訓練，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)執(zhí)行能力，提升綜合素質，為將來有效就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

三、高校共青團在具有豐富的資源平臺，有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力

高校共青團在校內外具有一定的社會資源，可以通過搭建實踐訓練平臺，培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力。首先，在應用型辦學背景下，高校共青團組織應配合學校辦學特點，結合校內校企合作、校地合作的項目，主動與企業(yè)聯(lián)絡，通過實踐體驗活動等搭建實踐活動平臺，讓學生的創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)之間形成良好的互動。其次，完善大學生創(chuàng)業(yè)教育網絡課程中實踐教學環(huán)節(jié)，通過參觀、體驗大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、地方創(chuàng)業(yè)基地等，增加大學生創(chuàng)業(yè)體驗，增強創(chuàng)業(yè)信心。再次，積極指導大學生參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽、組織學生體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會等，增加創(chuàng)業(yè)能力訓練。

四、高校共青團在具有團隊優(yōu)勢，有利于幫助學生創(chuàng)業(yè)成功

共青團組織覆蓋面廣，涉及企業(yè)、農村、機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、等。高校共青團組織應該不斷加強社會橫向聯(lián)系，與政府部門、機關單位、社會團體之間緊密聯(lián)系。在就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)實習、創(chuàng)業(yè)項目論證、創(chuàng)業(yè)政策幫扶、資金支持等方面發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，取得人社、工商、稅務等部門的支持，彌補高校共青團的短板。其次，發(fā)揮聯(lián)絡作用，促進青年創(chuàng)業(yè)扶持政策的落實，特別是為學生提供資金方面的政策咨詢，幫助大學生創(chuàng)業(yè)成功。再次，發(fā)揮校友會等優(yōu)勢，積極聯(lián)系創(chuàng)業(yè)成功人士為畢業(yè)生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座，為學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐指導，彌補高校教師隊伍紙上談兵的不足。最后，高校共青團組織可以不斷整合團內資源，建設互動信息服務網絡，推動各級組織和社會團體關心大學生的創(chuàng)業(yè)工作，為高校共青團組織服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育提供良好環(huán)境。

綜觀上述，高校共青團組織服務大學生創(chuàng)業(yè)工作是一項長期的、系統(tǒng)的工程，在實際工作中要注意以科學發(fā)展觀為指導，敢于打破高校共青團的工作舊范式，更新觀念，創(chuàng)新工作機制和手段，增強服務意識。利用好高校共青團的組織優(yōu)勢、活動載體優(yōu)勢，從學生入校起就培養(yǎng)學生樹立敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識。發(fā)揮共青團組織的平臺優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，為創(chuàng)業(yè)大學生保駕護航，幫助其創(chuàng)業(yè)成功。發(fā)揮高校共青團優(yōu)勢，整合利用資源，搭建創(chuàng)業(yè)平臺，促進大學生以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，實現(xiàn)自我價值和社會價值。發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，彌補高校共青團的不足，聯(lián)系優(yōu)勢資源平臺，服務大學生創(chuàng)業(yè)成功，實現(xiàn)高質量就業(yè)。

俞宏杏，云南省楚雄師范學院物電學院，團委書記，助教，研究方向：高等教育，中國史。

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