父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響

吳 麗 婁 悅

沈陽師范大學(xué)，遼寧 沈陽 110034

父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響

吳 麗*婁 悅*

沈陽師范大學(xué)，遼寧 沈陽 110034

父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響已成為當(dāng)今心理問題研究得一個(gè)重要內(nèi)容。大量的研究指出，隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，當(dāng)代子女的心理健康問題受到很多因素的影響，但在眾多的影響因素中，父母的教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響尤為重要。本文將通過查閱文獻(xiàn)的方式來多方面研究父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響，將根據(jù)不同的資料從人生發(fā)展的不同階段對該問題進(jìn)行分析研究，主要包括兒童時(shí)期、青少年時(shí)期、成年早期等階段。

父母教養(yǎng)方式；心理健康；影響

一、引言

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，父母的一言一行都在時(shí)刻的被模仿著，而父母對子女的教養(yǎng)方式也是影響子女性格成長及心理健康發(fā)展的重要因素。父母對孩子的嚴(yán)厲、疼愛、苛刻或是溺愛等教養(yǎng)方式都會對孩子的心理產(chǎn)生不一樣的影響，在不同父母的管教下孩子的發(fā)展也會有所不同，因此，研究父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響是必要的，通過研究我們可以了解到哪一類的教養(yǎng)方式更加適合孩子，從而幫助孩子健康發(fā)展。

二、歷史研究

根據(jù)目前收集到的資料顯示，我國最早涉及到父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響的文章是1984年由胡先導(dǎo)等人編寫的《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)》。在該書中，首次提到兒童性格的發(fā)展與父母教養(yǎng)態(tài)度尤其是父親教養(yǎng)態(tài)度有關(guān)。其中，在2000年是由王蕾撰寫的文章《父母教養(yǎng)方式對中學(xué)生自我價(jià)值感的影響》中明確的提到受我國傳統(tǒng)文化影響，父母的教養(yǎng)方式對孩子的社會價(jià)值取向以及心理健康的發(fā)展都有著重要的影響。

三、兒童階段父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響

其實(shí)父母的不同教養(yǎng)方式對不同階段的孩子也有著不同的影響的。人生發(fā)展的不同階段都需要不同的老師來進(jìn)行授業(yè)解惑。兒童階段，孩子主要面對的就是父母、親人及學(xué)校的老師。父母是每天都與孩子生活在一起的親密者，在兒童階段不同的教養(yǎng)方式對小學(xué)生心理健康的影響也是大不相同的。

一直以來，父母教養(yǎng)方式都是心理學(xué)家尤其是發(fā)展心理學(xué)家研究的重點(diǎn)，包括兒童社會化問題和兒童自身心理健康發(fā)展。自上世紀(jì)40年代至今，國內(nèi)外眾多的心理學(xué)家一直在堅(jiān)持研究，父母對孩子的教養(yǎng)方式不同對孩子的身心健康是否會產(chǎn)生不一樣的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)父母如果對子女的教養(yǎng)方式多偏重于懲罰與否定，那么其子女就容易形成較為偏執(zhí)、逆反等心理狀態(tài)，容易對學(xué)習(xí)等一系列事情產(chǎn)生厭煩，拒絕的態(tài)度。

根據(jù)大量的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題的因素有很多，包括學(xué)校，家庭以及社會等因素都對孩子的身心發(fā)展有著重要的作用，其中，家庭因素占據(jù)重要地位。而家庭中，但最為重要的因素則是家長的教養(yǎng)方式.這些教養(yǎng)方式不僅會直接影響孩子的心理健康發(fā)展，而且還會影響由此引起的一系列社會發(fā)展問題的出現(xiàn)。父母的教養(yǎng)方式主要包括以下三種類型：縱容型教養(yǎng)方式、威信型教養(yǎng)方式、專制型教養(yǎng)方式等。

關(guān)于縱容型的教養(yǎng)方式可以分為“溺愛型”和“放任型”兩種。關(guān)于威信型教養(yǎng)方式，這類家長的功利性日的比較強(qiáng)，很多家長教育孩子只重視成績，對孩子學(xué)習(xí)以外的成長和進(jìn)步不關(guān)心、不鼓勵(lì)，結(jié)果孩子形成逆反心理。關(guān)于專制型教養(yǎng)方式，父母通常是用堅(jiān)定的和清晰明確的行為標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，而這些標(biāo)準(zhǔn)是建立在父母個(gè)人的信仰和習(xí)慣之上的。以上幾類教養(yǎng)方式都容易在小學(xué)生的心理健康發(fā)展上產(chǎn)生問題，最后導(dǎo)致不良后果的出現(xiàn)。

四、青少年階段父母教養(yǎng)方式對子女心理健康的影響

家庭對青少年心理健康有著重要的影響，父母的教養(yǎng)方式在家庭中對子女的身心發(fā)展起著重要的作用。父母教養(yǎng)方式上各種優(yōu)勢與劣勢對子女也會有不一樣的影響，并且極可能在下一代的發(fā)展中體現(xiàn)出來。因此，父母教養(yǎng)方式上的優(yōu)劣不僅僅是對一代人的心理健康產(chǎn)生重大影響，同時(shí)也會影響后代子孫。

青少年階段是一個(gè)人一生中極為重要的階段，在這一階段，少年們的心理很容易受到一些事件的影響產(chǎn)生較大的波動，進(jìn)而承受較大的壓力而產(chǎn)生逆反心理，因此青少年是心理疾病的高發(fā)人群，對于他們的心理更應(yīng)該受到關(guān)注與重視。

五、成年早期父母管理方式對子女心理健康的影響

大學(xué)生是成年早期的重要群體，他們的心理健康狀況關(guān)系著未來國家棟梁的身心素質(zhì)，因此他們的心理健康發(fā)展往往會受到極高的關(guān)注。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，父母的情感溫暖，理解關(guān)愛有助于大學(xué)生的心理健康成長，在大學(xué)生的群體中，除了心理發(fā)展正常的學(xué)生外經(jīng)常會出現(xiàn)一些心理發(fā)展處于負(fù)面的學(xué)生。而引發(fā)這些負(fù)面發(fā)展的因素往往是由于受到父母教養(yǎng)方式的影響不能夠很好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)無法對自己的人生發(fā)展作出理性的安排。

綜上所述，父母教養(yǎng)方式對子女的心理行為發(fā)育和心理健康成長有不可忽視的作用。父母從小對子女采取情感溫暖理解教育方式，易使子女形成健全的人格，對預(yù)防青年期發(fā)生心理疾病也有著一定的積極作用。

[1]彭先導(dǎo)，金少雄，胡俊榮，賴道芳，李知桂，盛志英.農(nóng)村學(xué)前兒童的智能性格及其影響因素的研究[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會醫(yī)學(xué)版)，1984(08).

[2]王蕾.父母教養(yǎng)方式對中學(xué)生自我價(jià)值感的影響[J].健康心理學(xué)雜志，2000(05).

吳麗(1992-)，女，遼寧遼陽人，沈陽師范大學(xué)，應(yīng)用心理專業(yè)；婁悅(1994-)，女，遼寧綏中人，沈陽師范大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。

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