劉 星 魏妮斯
江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江西 南昌 330029
如何做好高職院校的信訪工作
——以江西省高職院校為例
劉 星 魏妮斯
江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江西 南昌 330029
信訪工作是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶,歷來受到黨和政府的高度重視,特別在政府層面,各級政府都有對應(yīng)的職能部門—信訪局。同時信訪工作也是高職院校黨委和行政工作的重要組成部分,是每年綜治工作考核的重要內(nèi)容之一。它為學(xué)校精神文明的建設(shè)、和諧平安校園的構(gòu)建以及師生民情民意的表達(dá)發(fā)揮了不可替代的作用。但隨著我國全面深化改革工作的推進(jìn),社會經(jīng)濟生活的加速轉(zhuǎn)型和利益格局的調(diào)整,加之現(xiàn)代信息傳播途徑的多樣性,高職院校師生維權(quán)意識的增強,使得高職院校信訪工作面臨嚴(yán)峻形勢,出現(xiàn)了許多新情況、新問題。
高職院校;信訪工作
下面結(jié)合江西高職院校的實際情況,對一些常見信訪問題進(jìn)行匯總分析。
(一)基本工資待遇
江西省現(xiàn)有的50多所高職院校大多是在2000年左右由原來的中職升格上來的,當(dāng)時部分院校為提高辦學(xué)規(guī)模盲目擴張導(dǎo)致辦學(xué)師生比嚴(yán)重不均衡,為解決師資不足,只好招收一批大學(xué)畢業(yè)生充當(dāng)“救火隊”。但編制問題卻不能完全解決,屬編外人員,工資、福利待遇不能實現(xiàn)同工同酬、也不能按國家的正常增長機制上漲。
(二)社會保險待遇
按照國家《國家勞動法》和《江西省住房公積金管理辦法》,用人單位應(yīng)依法為職工足額繳納“五險兩金”。但部分院校雖簽訂了勞動合同但卻未嚴(yán)格按合同辦事—“偷工減料”,沒有為職工繳納全部險種,直接損害了職工的利益。
案例:某女職工與學(xué)校簽訂合同的時間是2015年3月28日,該職工于2016年4月份生育二孩。截止分娩前一個月社保系統(tǒng)顯示只交11個月的保險,要交滿12個月才符合南昌市生育保險政策,結(jié)果導(dǎo)致職工損失近2萬元。(原因是:學(xué)校2015年5月才為職工繳納生育保險損,滯后合同兩個月,責(zé)任在學(xué)校)
(三)招生糾紛
招生工作歷來是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),為體現(xiàn)院校對招生工作的重視,部分院校在招生宣傳大會上對教職工提出口號:“千斤重?fù)?dān)萬人挑,人人身上有指標(biāo)”,希望教職工繼續(xù)發(fā)揚“不辭千辛萬苦,踏遍千山萬水,走進(jìn)千家萬戶,費盡千言萬語”的精神和“進(jìn)村頭、下田頭、坐灶頭”的模式。但在實際招生過程中,往往會出現(xiàn)招生人員為完成任務(wù)而搶奪生源、產(chǎn)生糾紛,處理不當(dāng)甚至?xí)衙軘U大、造成不良影響。
(四)職稱評聘問題
根據(jù)江西省人社廳相關(guān)文件,2017年江西省將啟動高等院校職稱制度改革,屆時將逐步下放職稱評審權(quán)。但當(dāng)院校職稱評審權(quán)完全下放到學(xué)校后,可能會出現(xiàn)一系列問題;例如:通過人情關(guān)系、職務(wù)之便而濫用職權(quán)導(dǎo)致出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象而影響職稱評定的公平與公正。
(五)助學(xué)金評定
當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)有的助學(xué)金種類繁多,如國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、專業(yè)獎學(xué)金等,涉及學(xué)生的切身利益,但在評審過程中,往往難以做到公平公正,有時會出現(xiàn)人為干擾因素導(dǎo)致評審不公正。甚至部分人員會采取不當(dāng)手段來獲取相關(guān)的獎學(xué)金,這無疑損害了學(xué)習(xí)優(yōu)秀、家庭困難學(xué)生精神與物質(zhì)的雙重利益。
做好高職院校信訪工作要堅持黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,按照全國高校思想政治工作會議的精神要求,切實解決信訪人員的相關(guān)問題。做好高職院校信訪工作的意義具體表現(xiàn)在以下方面:
(一)密切聯(lián)系群眾,維護(hù)師生合法利益
當(dāng)前黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)就是與群眾保持血肉聯(lián)系。信訪工作不僅是高職院校黨政工作的重要組成部分,更是實施黨的群眾路線的重要途徑,學(xué)校黨委和行政要及時通過信訪工作了解師生員工的需求,并維護(hù)其合法權(quán)益。
(二)參政議政,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參謀
學(xué)校師生通過信訪渠道發(fā)表意見和看法,行使參政議政的民主權(quán)利,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參謀作用。這樣學(xué)校作出的決策部署講會更接地氣,并得到廣大師生的認(rèn)同。
(三)化解矛盾,維護(hù)穩(wěn)定
學(xué)校師生反映的問題大多是學(xué)校內(nèi)部矛盾導(dǎo)致,問題相對單一。及時化解并處理矛盾,對維護(hù)校園穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園具有十分重要的意義。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識
信訪工作要在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,加強重視,由校主要領(lǐng)導(dǎo)兼管,根據(jù)依法治校的等相關(guān)理念處理相關(guān)問題。
(二)落實人員,明確職責(zé)
目前多數(shù)院校信訪機構(gòu)設(shè)置不全,日常工作常掛靠其他職能部門,未配備專業(yè)人員,遇信訪問題大多由其他兼職人員處理,不能專業(yè)的處理信訪事件。
(三)積極排查,及時化解
“冰凍三尺,非一日之寒”,我們應(yīng)該積極排查,做到早發(fā)現(xiàn),早處理,特別重點關(guān)注人員的思想動態(tài)、校園周邊環(huán)境,把問題及時化解在萌芽階段,提高信訪工作的預(yù)見性與主動性,杜絕重大群體事件的發(fā)生。
(四)深化“依法治?!钡睦砟?/p>
院校在制定文件或擬定規(guī)章制度時要緊密結(jié)合國家最新政策和相關(guān)法律法規(guī),避免踩紅線和違反國家相關(guān)規(guī)定,做到既維護(hù)學(xué)校利益又不損害職工利益相統(tǒng)一的原則。
(五)主動提供信訪通道
院校應(yīng)主動提供正常的信訪渠道,激活書記、院長信箱。讓涉及師生權(quán)益的問題能夠得以正常上訪,做到信訪工作件件有回音、事事能處理。
(六)安排領(lǐng)導(dǎo)工作接待日
為體現(xiàn)院校對信訪工作的高度重視,及時處理棘手的信訪問題,建議應(yīng)設(shè)置校領(lǐng)導(dǎo)接待日,當(dāng)面反映問題、表達(dá)訴求,同時對拉近領(lǐng)導(dǎo)與師生距離也起到事半功倍的效果。
(七)充分發(fā)揮紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任和“啄木鳥”精神
黨的十八屆三中全會提出,落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,學(xué)校紀(jì)委要履行監(jiān)督職能,對信訪工作中出現(xiàn)的違紀(jì)問題要主動介入,發(fā)揚“啄木鳥”精神直到相關(guān)問題得以妥善處理。
當(dāng)前信訪工作也出現(xiàn)新特點、新變化,我們只有牢牢把握時代發(fā)展的主旋律,堅持與時俱進(jìn),回歸信訪工作的本質(zhì)就是化解矛盾,維護(hù)師生的合法權(quán)益,提高學(xué)校的公信力。學(xué)校的信訪工作做的好與不好、問題處理是否妥當(dāng)將直接影響學(xué)校的日常工作和穩(wěn)定發(fā)展。
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