傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)助推社會主義核心價值觀建設(shè)*

李征宇

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河南 商丘 476000

傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)助推社會主義核心價值觀建設(shè)*

李征宇*

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，河南 商丘 476000

家風(fēng)家訓(xùn)是家族和家庭在長期的生活過程中形成的生活方式、生活作風(fēng)、精神追求和價值取向等方面的總和。社會主義核心價值觀是我國各族人民團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，是建設(shè)中國特色社會主義文化的核心。中國傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)文化和社會主義核心價值觀具有高度一致性。正確看待家風(fēng)家訓(xùn)，有利于推動社會主義核心價值觀的建設(shè)。

傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)；助推；社會主義核心價值觀；建設(shè)

價值觀作用的發(fā)揮，在于人們在實踐中感悟和領(lǐng)會。中華民族傳統(tǒng)的家風(fēng)教訓(xùn)文化已有兩千多年的歷史，很多的家風(fēng)家訓(xùn)更是體現(xiàn)了一種寶貴的道德和思想品格，在社會的發(fā)展中有著重要的意義。傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)文化與社會主義核心價值觀有一致性，我們要深入挖掘，推動社會主義核心價值觀的建設(shè)。

一、傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)和社會主義核心價值觀之間的關(guān)系

家風(fēng)家訓(xùn)和社會主義核心價值觀都有著引導(dǎo)教育的功能，兩者之間密不可分。

(一)社會主義核心價值觀是對我國傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的總結(jié)和升華

社會主義核心價值觀吸收了中國傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)文化的精華，社會主義核心價值觀是在吸收了傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的國情和社會現(xiàn)狀提出來的。所以，社會主義核心價值觀本身就是傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的一種體現(xiàn)。中國的傳統(tǒng)社會非常重視家風(fēng)家訓(xùn)在歷朝歷代中都有影響深遠的家規(guī)家訓(xùn)，如《顏氏家訓(xùn)》等，這不僅是某個家族的家訓(xùn)，更是中華民族的經(jīng)典，承載著當(dāng)時社會的主流思想價值觀念。傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)不僅僅是為了個人道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更是為了治國、平天下。社會主義核心價值觀源于傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化寶庫，反應(yīng)了人民的意愿，適應(yīng)了時代發(fā)展的需求。

社會主義核心價值觀還是對家風(fēng)家訓(xùn)的總結(jié)和升華。社會是家庭和個人的聯(lián)合體，這就決定了核心社會主義核心價值觀和對每個公民、每個家庭的要求都是密不可分的，傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)對個人、家庭、社會和國家都有著非常重要的影響，從這個角度上講，社會主義核心價值觀的建設(shè)離不開家風(fēng)的支撐，只有將社會主義核心價值觀根植于人民和社會，才能建立社會風(fēng)尚。社會主義價值觀是建立在家庭風(fēng)尚的基礎(chǔ)上的，并將家庭的道德文化進行升華，最終提到社會的層面上來。

(二)家風(fēng)家訓(xùn)是社會主義核心價值觀細化和落實的重要載體

家風(fēng)家訓(xùn)的形成離不開社會主流思想的引導(dǎo)。包拯的《誡廉家訓(xùn)》都是與中國封建社會的仁義禮智信相統(tǒng)一的。家風(fēng)家訓(xùn)是在長期生活下積累形成的，是維護家庭良性生存的精神紐帶，也是社會主義核心價值觀培育和踐行的地方[1]。

二、借鑒優(yōu)良傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)，推動社會主義核心價值觀建設(shè)

(一)推動中國家風(fēng)家訓(xùn)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換，激活傳統(tǒng)文化的生命力

在傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的過程中，必須要堅持客觀、科學(xué)的態(tài)度，認真汲取中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化的思想精髓，做好傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，增強感召力，為推動社會主義核心價值觀的建設(shè)提供重要的源泉。在轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新的過程中，首先要以繼承為基礎(chǔ)，讓傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)既能轉(zhuǎn)化成具有中國社會主義特色的文化，同時又能在世界潮流文化的發(fā)展中立足。

(二)樹立榜樣模范，正確引領(lǐng)公民道德

榜樣的力量無窮大，榜樣是時代的先鋒，是社會的楷模，榜樣引領(lǐng)著社會主義主流價值觀，他們能對人們產(chǎn)生強烈的震撼，賜予人們力量。良好的價值觀的形成，需要良好的家風(fēng)作為基礎(chǔ)。可以在農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開評選活動，評選最美家風(fēng)，還可以將良好的榜樣通過做節(jié)目等展現(xiàn)到大家面前，樹立榜樣的力量，推動良好的家風(fēng)的發(fā)展以及社會良好風(fēng)氣的建設(shè)。

(三)利用媒體平臺，宣傳和普及優(yōu)良家風(fēng)

媒體的力量是很大的，要實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合，傳統(tǒng)媒體可信度高，覆蓋面廣，網(wǎng)絡(luò)媒體信息量大，信息的傳遞速度快，媒體互動率高，兩者結(jié)合，優(yōu)勢互補，更好地達到宣傳效果。宣傳空間上，注意家庭、學(xué)校、社會的三位一體，相互影響。主流媒體的宣傳要貼近百姓、貼近生活，不能只用干巴巴的說教，要以人民群眾喜聞樂見的方式來加強宣傳，引導(dǎo)群眾參與。同時要創(chuàng)新傳播方式和內(nèi)容，拓展傳播領(lǐng)域，讓優(yōu)秀的家風(fēng)文化處處可見。

(四)重視在家訓(xùn)文化的視角下推動社會主義核心價值觀的教育

家風(fēng)家訓(xùn)和社會主義核心價值觀的推進，要從教育抓起。教育有著直接的灌輸性作用，教育對學(xué)生的思想價值觀念的發(fā)展有著非常重要的影響，選擇教育的方式是一種很直接的方式，效果也是非常明顯的。要組織研究力量，將家訓(xùn)文化納入到教學(xué)的范圍內(nèi)；運用多種教育方法，促進家風(fēng)家訓(xùn)文化和社會主義核心價值觀念的教學(xué)應(yīng)用；開展豐富多彩的實踐活動，讓家訓(xùn)文化和社會主義核心價值觀念外化于行，切實保證社會主義核心價值觀念的有效建設(shè)[2]。

三、結(jié)束語

優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)和社會主義核心價值觀都是社會發(fā)展的動力，兩者之間有著密不可分的聯(lián)系，我們要通過各種不同的方式傳承中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)文化，踐行社會主義核心價值觀。

[1]陳琳靜.論運用傳統(tǒng)家訓(xùn)文化助推社會主義核心價值觀[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報，2016，33(12)：27-30.

[2]米佳輝.家風(fēng)與社會主義核心價值觀關(guān)系研究[D].河北師范大學(xué)，2016.

*商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2017年度校級研究項目“用傳統(tǒng)家訓(xùn)文化助推社會主義核心價值觀研究”(項目編號2017XKT-016)。

李征宇(1986-)，女，河南商丘人，碩士研究生，畢業(yè)于安徽大學(xué)，商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，講師，研究方向：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。

B823.1；D

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1006-0049-(2017)17-0043-01