高校大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀與措施

薛 瀟

鄭州師范大學(xué)，河南 鄭州 450053

高校大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀與措施

薛 瀟

鄭州師范大學(xué)，河南 鄭州 450053

在當(dāng)今現(xiàn)代化的大都市，各大高校都是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的勝地，望子成龍望女成鳳的俗語依舊回響在各個家庭中。學(xué)業(yè)固然重要，但是在各大高校中，學(xué)生的安全問題才是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本要素，也是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的自我保護意識和培養(yǎng)合格人才的最重要的環(huán)節(jié)。

高校；安全教育；大學(xué)生；教師；人身安全

對于各大高校而言，每個學(xué)生安全問題都被列為重中之重，尤其對剛剛?cè)胄５拇笠恍律鷣碚f，新的環(huán)境，新的地方，一張張陌生的臉孔。他們都是剛剛從高中的懵懂學(xué)生時期，進入到人生的另一個成長階段，他們對社會的各個方面都處于一個萌芽認識，對新鮮的事物充滿了好奇心。每個家長把孩子送到大學(xué)，送去的不止是希望，也是對孩子的牽掛。一個十八歲的懵懂少年，很容易被現(xiàn)在混亂繁雜的社會所蒙蔽，對事物的正反面還不是很清楚。他們當(dāng)中的大多數(shù)學(xué)生都是第一次離開家，沒有過集體生活，自我保護意識比較淺薄。為了提高學(xué)生的自我保護意識和對安全的深入了解，在各大高校中，必須要對每一個學(xué)生進行必要的安全教育。

一、高校的安全教育現(xiàn)狀

隨著社會的不斷進步，教育事業(yè)也在蓬勃發(fā)展中，教育的各項政策也在不斷發(fā)生變化。對于辦學(xué)的類型也出現(xiàn)了多樣化的格局，那么這種多面性的辦學(xué)形式，使高校從原來封閉式“純學(xué)”校園轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€小型的開放式社會，這是社會發(fā)展進步的結(jié)果，也是一種必然趨勢。那么安全問題也就不僅僅是在學(xué)?；蛘呱钪薪?jīng)常遇到的問題，也是以后學(xué)生畢業(yè)后走向社會要面臨的問題，所以我們要針對現(xiàn)在的一種必然狀態(tài)，對高校學(xué)生進行必要的安全教育。

那么現(xiàn)在的高校安全教育是怎樣的一種現(xiàn)狀。

(一)缺乏系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)

現(xiàn)在多數(shù)高校都是重視文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，也是高校的辦學(xué)宗旨，目的是培養(yǎng)有用的高素質(zhì)人才，但是在大學(xué)校園這樣一個小型的社會，不得不讓學(xué)生有自我保護意識，才可以有效的讓學(xué)生不受意外傷害。并且高校中沒有一套系統(tǒng)的安全教育課程，納入到學(xué)生的必修課中，即使有不定時的向?qū)W生傳遞安全常識，也不是多次數(shù)的，在安全教育方面是個缺口，并沒有成型。

(二)安全防范措施

在各大高校中，都設(shè)立的有保衛(wèi)處或是安全處，這些安全部門都是在發(fā)生了有特點的案件之后，臨時向?qū)W生進行局限性的安全教育，沒有系統(tǒng)的處理措施或是應(yīng)對策略。對學(xué)生進行的安全教育也是某些方面，并不是面面俱到。

(三)大學(xué)生掌握的安全應(yīng)對措施較少

當(dāng)學(xué)生面臨到各種安全問題時，對于應(yīng)對的方法掌握的不多，應(yīng)該由學(xué)校專門邀請相關(guān)人員，到學(xué)校進行親身指導(dǎo)，組織學(xué)生積極參與其中，對可能發(fā)生的各種突發(fā)狀況有一個基本快速的逃生或者是解決的方法。

(四)沒有專門的教師隊伍

高校中的任課老師和行政人員很多，而且知識量都相當(dāng)大，但是針對高校大學(xué)生安全教育方向的專職教師少之又少，沒有一個專門的安全教育的師資隊伍，向?qū)W生們進行此項課程的學(xué)習(xí)。

二、大學(xué)生安全教育的必要性

一個學(xué)生從嬰兒時期，成長到十七八歲的大學(xué)生，中間很長一段時間是在父母的庇護下長大，我們從小也沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的安全教育，對真正的危險和反面形勢認識不到位。如果我們不在大學(xué)時代接受各種安全問題的教育，就很難在走出社會時，處理各種矛盾的問題和人際關(guān)系，也會在今后的職業(yè)生涯中屢屢受挫。在當(dāng)代大學(xué)生看來，他們中不乏道德淪陷，以身試法的學(xué)生。他們與法律抗衡，不相信任何道德規(guī)則。另外，大學(xué)生對安全方面的法律法規(guī)認識并不深刻，對一些社會上不安定因素尚不了解，也是造成大學(xué)生安全隱患的關(guān)鍵。

三、對大學(xué)生進行安全教育涉及的基本類型

(一)用火用電

大學(xué)生宿舍中有些用熱得快，蚊香等工具，這些工具有些是明火有些是電器，使用不當(dāng)都有可能引發(fā)火災(zāi)；應(yīng)對措施：平時要熟悉宿舍樓內(nèi)的安全疏散通道；躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內(nèi)鉆；火勢小時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥逃出火場；不要留戀財物，盡快逃出火場，堅決不要返回火場；充分利用房內(nèi)的門窗、陽臺、落水管等逃生自救；樓上如被火圍困，揮動衣物求救，夜間則可用手電筒，發(fā)出求救信號；若逃生路線被火封堵，立即退回，最好躲進衛(wèi)生間，關(guān)閉門窗，堵住縫隙，有條件的可澆水降溫等方式。

(二)防盜防騙

最常見的形式有順手牽羊。趁學(xué)生宿舍沒人、或物主短暫離開、臨時外出、粗心大意或注意力不集中時，順手拿走他人的筆記本電腦、手機、錢包、MP3等貴重物品，尤其靠近樓道的宿舍；趁虛而入。在學(xué)生宿舍中，往往一間寢室住五、六個學(xué)生，有的是不同系，不同班的混合寢室，常常出現(xiàn)不鎖門竊賊入室的現(xiàn)象；還有的學(xué)生對自己的貴重物品和隨身物品保管不嚴(yán)，隨意擱置，往往給趁虛而入者以可趁之機。上述情況都是在大學(xué)校園中常常出現(xiàn)的情況。所以我們要提高自我防范意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并自覺遵守法律法規(guī)。

(三)防人身傷害

在人身傷害中，包括交通意外，搶劫等惡性事件的發(fā)生。在校園中，交通意外的發(fā)生率不是太高，因為校園一般比較空曠，并且交通設(shè)施很完善。但是除了校園，就要遵守交通規(guī)則，不要違背法規(guī)，在路上遇到惡意搶劫等情況，要保持沉著冷靜，或大聲呼救，或趁機逃脫等方式，切忌膽怯。在人身傷害中，不得不說女性大學(xué)生的安全問題。多數(shù)女大學(xué)生在遇到人身攻擊時，處于害怕膽怯的狀態(tài)，并且在發(fā)生各類型攻擊女大學(xué)生的事件中，大多數(shù)女生并不知道如何應(yīng)對。作為女生，首先在穿衣打扮上要大方得體，不要衣冠暴露，或是穿金戴銀，這樣給不法分子可乘之機。在交友上切忌網(wǎng)絡(luò)交友的真實性，大多數(shù)女生在大學(xué)時期處于用情期，她們對社會的不了解會讓她們看不清很多人的真實面孔，切忌網(wǎng)絡(luò)途徑結(jié)實朋友并在現(xiàn)實中見面等狀況發(fā)生。

四、總結(jié)

高校大學(xué)生安全教育，是勢在必行的課題，必須在各大高校建立并健全一條完整的安全教育專線，才可以使大學(xué)生在入校以后，在這個小型的社會群體中，自我保護意識的提高和對社會形勢的認識，不僅可以讓學(xué)生在高校中學(xué)習(xí)到書本里的知識，也必須讓學(xué)生了解到畢業(yè)之后走出社會，他們要面對的種種難題和陷阱，這樣才能達到高校技術(shù)性人才和社會全能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

G

A