霍 怡
山東藝術(shù)學(xué)院,山東 濟(jì)南 250101
舒曼鋼琴套曲《蝴蝶》的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏研究
霍 怡
山東藝術(shù)學(xué)院,山東 濟(jì)南 250101
鋼琴套曲《蝴蝶》的出現(xiàn),給人們展現(xiàn)了一種更新鮮的音樂表現(xiàn)方式,《蝴蝶》將獨(dú)特的內(nèi)容和音樂結(jié)構(gòu)相結(jié)合。在舒曼的音樂作品中,我們能感受到強(qiáng)烈的浪漫主義文學(xué)氣息,他的音樂創(chuàng)作打破了常規(guī)的束縛,將人的情感細(xì)膩的融合在音樂之中,更加注重對(duì)內(nèi)心的追求,完美的呈現(xiàn)了舒曼個(gè)人的藝術(shù)魅力。本文將從舒曼鋼琴套曲《蝴蝶》的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏兩方面進(jìn)行論述?!逗返膭?chuàng)作靈感來源于小說《幼蟲之舞》的最后一章,因而鋼琴套曲《蝴蝶》與文學(xué)息息相關(guān)。正是由于《蝴蝶》中飽含類濃重的文學(xué)氣息,本文將對(duì)每首標(biāo)題小曲的各種音樂元素進(jìn)行詳盡的闡述,將音樂與文學(xué)聯(lián)系起來,分析音樂和小說中性格迥異的三個(gè)主人公是如何對(duì)應(yīng)的。在演奏方面,結(jié)合自己的體會(huì),將想象和演奏相結(jié)合,從演奏技巧的角度上對(duì)曲目的演奏難點(diǎn)進(jìn)行分析和研究。
舒曼;鋼琴套曲《蝴蝶》;創(chuàng)作特點(diǎn);演奏研究
縱觀舒曼的眾多鋼琴作品,我們不難發(fā)現(xiàn)舒曼創(chuàng)作的鋼琴作品音樂形象鮮明、藝術(shù)特色豐富并飽含思想情感。鋼琴套曲《蝴蝶》在創(chuàng)作上充滿了詩(shī)意,將文學(xué)完美的融入音樂作品中。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)舒曼的鋼琴作品進(jìn)行了很多研究,對(duì)舒曼的鋼琴作品特點(diǎn)和音樂風(fēng)格做了全面細(xì)致的研究,這些研究對(duì)筆者書寫此篇文章具有寶貴的指導(dǎo)意義。筆者將站在前人的肩膀上對(duì)舒曼鋼琴套曲《蝴蝶》的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏進(jìn)行研究。
舒曼的鋼琴套曲《蝴蝶》每節(jié)小曲都環(huán)環(huán)相扣,每節(jié)小曲都有自己的特點(diǎn),生動(dòng)形象整齊劃一的同時(shí)有各不相同。在聆聽作品的同時(shí)聽者仿佛跟著音樂的節(jié)奏被帶入到了場(chǎng)景之中,舒曼完美的將音樂形象與文學(xué)形象聯(lián)系在一起??偨Y(jié)《蝴蝶》的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)有三個(gè):
(一)音樂與文學(xué)的完美結(jié)合
《蝴蝶》以文學(xué)作品為創(chuàng)作的原型,通篇彌漫著浪漫主義文學(xué)的氣息。音樂與文學(xué)完美結(jié)合,作者用音樂的方式詮釋了小說中三個(gè)性格完全不同的主人公形象,視覺上為聽者呈現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的景象,每一首小曲的名稱都蘊(yùn)含著文學(xué)作品韻味,讓音樂與文學(xué)完美的融合到了一起?!逗芬允€(gè)故事為發(fā)展線索,由12個(gè)鋼琴小曲組成,成為了鋼琴套曲。第一首小曲名為《化妝舞會(huì)》,根據(jù)小說開篇的化妝舞會(huì)的片段為題材,盡顯音樂的優(yōu)雅,充滿了華爾茲的韻味。第二首名為《巴爾特》,巴爾特是小說中的一個(gè)主人公,他熱情,開朗,活潑,像一個(gè)夢(mèng)想家一樣。在小說中,有一段關(guān)于巴爾特的情節(jié),巴爾特在宮殿里尋找舞池,卻誤打誤撞的闖入衣帽間引發(fā)了一陣騷亂。這一情節(jié)被舒曼的音樂表現(xiàn)的栩栩如生淋漓盡致,仿佛身臨其境一般。第三首是《布爾特》,在小說中,布爾特與巴爾特完全不同,布爾特是一個(gè)呆板,剛毅堅(jiān)強(qiáng)且好勝心強(qiáng)的一個(gè)人。小說中布爾特以一段巨人的皮靴舞出場(chǎng),在音樂中,這一首的旋律由八度構(gòu)成,形象的表現(xiàn)了布爾特的性格特點(diǎn)。第五首名為《維納》,維納是小說里的一位女主角,她美麗,優(yōu)雅,全身洋溢著高貴的氣息,舒曼在這一首小曲的創(chuàng)作中充分展現(xiàn)了女主人公的氣質(zhì),這首小曲溫暖優(yōu)雅恬靜。在之后的每一首曲目中都與文學(xué)作品息息相關(guān),從聽覺的角度上演繹了這部浪漫的文學(xué)作品,給世人帶了強(qiáng)烈震撼的聽覺體驗(yàn)。舒曼在音樂創(chuàng)作中進(jìn)行了史無前例的創(chuàng)新,將文學(xué)作品音樂化,將音樂作品和文學(xué)作品完美的融合在一起,文中有畫,音樂作品中充滿了詩(shī)意,呈現(xiàn)了藝術(shù)間的完美融合。鋼琴套曲中《蝴蝶》是最能表現(xiàn)音樂內(nèi)涵的作品,作品中洋溢著濃厚的浪漫主義氣息,是將音樂與文學(xué)銜接的最好的音樂作品之一,廣泛的受到專業(yè)音樂人士的尊崇,并受到了音樂愛好者們的喜愛。
(二)鋼琴套曲形式與內(nèi)容的結(jié)合
舒曼的大多數(shù)音樂作品都使用了題材新穎的鋼琴套曲形式,鋼琴作品中充滿了戲劇性,大多使用了與文學(xué)作品相關(guān)的標(biāo)題。這種創(chuàng)作方法能夠很好的引起聽眾的情感共鳴,使得音樂作品本身扣人心弦,富有感情。錢人康先生說:“舒曼的鋼琴套曲和舒伯特的聲樂套曲及李斯特的交響詩(shī)并稱為十九世紀(jì)浪漫主義音樂體裁上的三大創(chuàng)新”。在浪漫主義音樂的開端,正是由于這些作品的存在使得文學(xué)與音樂真正的融合在一起,以文學(xué)的形式命名音樂標(biāo)題,給我們流下了眾多使我們眼前一亮耳目一新的高質(zhì)量音樂作品,讓我們?cè)谛蕾p美妙音樂的同時(shí)也能感受到文學(xué)的美。在《蝴蝶》套曲的開始,舒曼使用三拍子節(jié)奏,這種三拍子接受具有濃厚的圓舞曲性質(zhì),使得聽眾仿佛是置身于威嚴(yán)肅穆的歐洲宮廷之中的感覺。在小說的情節(jié)中,主人公在開篇邁著輕快的步伐來到舞會(huì)中,當(dāng)會(huì)場(chǎng)的吊頂熄滅,人們紛紛走進(jìn)舞池中央焦急的等待著舞會(huì)音樂的響起。舒曼在短短的六個(gè)小節(jié)的引子中,使用了3次四分音符來描繪小說這一情節(jié)。舒曼運(yùn)用12個(gè)小曲形成了套曲的形式,用音樂描繪出小說中三個(gè)性格不同的主人公的故事,每首小曲經(jīng)過巧妙地構(gòu)思,分別描繪了一個(gè)小故事,使用音樂的手段展現(xiàn)了一部文學(xué)作品。12首小曲每首小曲都有自身的特點(diǎn),但整體看來又整齊劃一,整體與局部協(xié)調(diào)完美融合于一體。
(三)音樂本體分析
舒曼的音樂充滿了詩(shī)情畫意,他巧妙地運(yùn)用音樂的手法給聽眾們展示三個(gè)不同性格的主人公的性格特點(diǎn)和舞會(huì)的場(chǎng)景。
此段將對(duì)12首小曲進(jìn)行分析:
舒曼的《蝴蝶》創(chuàng)新性的用音樂的方式詮釋了小說里不同性格的三個(gè)主人公的故事和他們參加舞會(huì)的故事。運(yùn)用鋼琴套曲的形式再現(xiàn)了小說中的環(huán)節(jié),下文將對(duì)《蝴蝶》演奏進(jìn)行簡(jiǎn)略的分析?!跋胂蟆迸c演奏的融合:《蝴蝶》的創(chuàng)作靈感來源于文學(xué)作品,演奏者在演奏的過程中要充分發(fā)揮自己的想象力才能將文學(xué)和音樂完美的融合到一起。在演奏開始之前,演奏者首先應(yīng)該充分理解文學(xué)作品和音樂作品,將對(duì)作品的理解與自己的演奏技巧相結(jié)合,從而用音樂的手段表達(dá)整個(gè)故事。在演奏過程中,演奏者應(yīng)該充分發(fā)揮自己的想象力,描繪出曲子的意境。此外,在《蝴蝶》的演奏過程中,對(duì)演奏者對(duì)力度和音色的處理手段和技巧要求極高,這是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。在不同的曲目中要求演奏者靠自身對(duì)音樂的理解選擇適當(dāng)?shù)牧Χ群吞幚硪羯姆椒?,來使《蝴蝶》的演奏更加?yōu)美,更能夠勾起聽眾感情的共鳴。
《蝴蝶》這一鋼琴套曲的創(chuàng)作靈感來源于文學(xué)作品,以文學(xué)為背景,使用文學(xué)的手法,將12首小曲的標(biāo)題賦以文學(xué)性的標(biāo)題,使得文學(xué)和音樂完美的結(jié)合在一起。鋼琴套曲中蘊(yùn)含著濃厚的浪漫主義文學(xué)氣息,該音樂作品充分體現(xiàn)了對(duì)生命的尊崇和對(duì)生命的憧憬,詩(shī)情畫意,極具浪漫主義色彩。舒曼也開創(chuàng)了文學(xué)與音樂相結(jié)合的新的音樂創(chuàng)作方式。舒曼的鋼琴套曲《蝴蝶》為我們后人極具價(jià)值,是當(dāng)今音樂領(lǐng)域的典范性作品,具有極高的鑒賞價(jià)值和研究?jī)r(jià)值。
[1]劉怡冰.浪漫主義文學(xué)對(duì)舒曼音樂創(chuàng)作的影響[D].湖南師范大學(xué)碩士論文,2013.
[2]劉妹.論舒曼鋼琴套曲的蝴蝶的浪漫主義表現(xiàn)力[J].青海師范大學(xué)學(xué)報(bào),2014.1.
[3]董霞.舒曼鋼琴套曲《蝴蝶》的藝術(shù)特征[J].淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào),2011.2.
[4]程雪蕾.鋼琴演奏中的想象的運(yùn)用[J].音樂研究,2013.12.
J
A
1006-0049-(2017)24-0197-02