曲妙琳
(江南大學人文學院,江蘇 無錫 214122)
舞蹈鋼琴伴奏藝術探微
曲妙琳
(江南大學人文學院,江蘇 無錫 214122)
舞蹈的排練與表演的過程中音樂在其中占據著重要的比例,通過符合舞蹈的音樂來引導著舞蹈動作的節(jié)奏,進而將舞蹈的表演更加的淋淋盡致。在舞蹈的音樂配樂中,鋼琴在世界上被譽為樂器之王的美稱,能夠表現出各種各樣的藝術形式。鋼琴進行具有節(jié)奏性的彈奏完全能夠滿足舞蹈對配樂的要求,同時利用鋼琴進行伴奏非常的簡單便捷,不需要其他繁雜的樂器。本文將以舞蹈鋼琴伴奏藝術探微為主題進行簡要分析。
舞蹈表演;鋼琴伴奏;藝術分析;舞蹈節(jié)奏
舞蹈鋼琴伴奏是一門綜合性強的藝術,對于學習舞蹈專業(yè)的學員是必不可少的訓練項目。如今,在眾多的舞蹈藝術專業(yè)中,舞蹈鋼琴伴奏逐漸成為教學中的重點和難點,通過舞蹈鋼琴伴奏的教學,來不斷的活躍舞蹈教學課堂的氛圍,整體性的提高學員的舞蹈素養(yǎng)。在舞蹈鋼琴伴奏藝術中,實現舞蹈與鋼琴伴奏之間的完美融合,需要從舞蹈和鋼琴伴奏的內容進行設計,同時采取相應的伴奏技巧,進而突顯出舞蹈鋼琴伴奏的獨特之處,向人們提供一個視覺和聽覺的完美盛宴。
舞蹈與音樂之間是相輔相成的關系,兩者之間不可進行分割。利用鋼琴進行舞蹈的伴奏過程中,保證兩者之間的內容上是相似的,同時采用科學合理性的舞蹈音樂伴奏技巧,展現出完美的舞蹈鋼琴伴奏藝術。鋼琴伴奏在內容的表現上需要舞蹈不同的特色進行具有針對性的設計,比如在古典舞的表演中,需要表演者進行高難度和繁雜的舞蹈動作,對其的身體靈活性和柔韌性的要求較高,所以古典舞整體表現出的內容和效果是整個舞蹈動作非常的流暢和優(yōu)美,在古典舞的鋼琴伴奏選擇中,要設計出在音符上進行有規(guī)律的欺負,同時表現出既有剛強又有柔和的一面。另外,在民族民間的舞蹈中,首先需要對民間舞蹈的習俗進一步的了解和掌握,體會民間舞蹈藝術中的特點和特殊的韻味,然后鋼琴伴奏的選擇中利用不同的鋼琴演奏技巧將民間舞蹈藝術中特殊韻味表現出來。最后,在舞蹈鋼琴伴奏的技巧中,根據不同的舞蹈表現風格,在鋼琴演奏的過程中運用不同的演奏手法,在觸摸鋼琴鍵盤的力度進行嚴格的把控,對整體的鋼琴演奏節(jié)奏和旋律進行科學合理性的搭配。在舞蹈鋼琴伴奏藝術中,根據舞蹈的內容和特色,采取不同的鋼琴演奏技巧,具有針對性的完成鋼琴伴奏任務,突出舞蹈整體性的風格。
在鋼琴演奏中所突出的聲音是立體效果的,并且擁有極其美妙的音色,同時具有較強的穿透性,進而給人們帶來一種清新脫俗的美妙音樂。另外,在鋼琴演奏的過程中,通過對音符和旋律的控制,不斷的調動人們的思維和情緒,讓人們深入其中體會鋼琴的魅力。在舞蹈鋼琴藝術中,舞蹈是表現的核心,鋼琴伴奏在其中起到烘托的作用來突出舞蹈的特點。在舞蹈鋼琴伴奏的排練和訓練中,鋼琴伴奏通常起到一個引發(fā)舞蹈表演者思考和完善的作用,通過鋼琴伴奏所給出的節(jié)拍、音色和節(jié)奏,舞蹈表演者會不斷完善自身的舞蹈動作,進而形成一個更加完美的舞蹈作品。另外,在一個舞蹈作品完成需要舞蹈者與鋼琴伴奏者之間的不斷磨合,在這個磨合的過程中,鋼琴伴奏者要根據舞蹈動作的不斷完善進行伴奏適當的改變,準確把握鋼琴伴奏中的每個音符,進而讓舞蹈表演者表新出舞蹈動作的真正風格。最后,在舞蹈表演的過程中,舞蹈表演者難免會出現舞蹈動作進行臨時改變的現象,鋼琴伴奏也要隨著舞蹈動作的改變進行臨時的變動,比如舞蹈表演者在表演過程中增添幾個動作將整個舞蹈表演呈現的更加完整性,鋼琴伴奏者要根據舞蹈表演者臨時添加動作的快慢進行適當的改變鋼琴伴奏的節(jié)奏和旋律,來配合舞蹈效果的呈現,完美的突出舞蹈鋼琴伴奏藝術的特點。
舞蹈鋼琴藝術包括舞蹈表演藝術和鋼琴伴奏藝術,其中鋼琴伴奏藝術與鋼琴演奏藝術中重大的不同之處在與主導地位的不同,在舞蹈鋼琴伴奏藝術中鋼琴伴奏是以舞蹈表演為主導地位,以鋼琴伴奏來當作輔導地位。所以,實現舞蹈與鋼琴伴奏之間的完美融合的重點在于鋼琴伴奏,鋼琴伴奏者需要一方面對舞蹈表演者的動作、速度與力度進行自信的觀察,另一方面需要針對不同的舞蹈進行具有針對性的鋼琴演奏。比如,在一個舞蹈鋼琴伴奏作品形成的初始階段,舞蹈表演者對舞蹈動作之間的連貫性掌握程度不高,如果使用原本針對舞蹈動作進行設計的鋼琴伴奏,那么節(jié)奏就會比舞蹈表演者動作快上一拍,進而影響舞蹈鋼琴伴奏作品的完成。最后,在鋼琴伴奏中有一種即興鋼琴伴奏的說法,根據不同的舞蹈動作進行即興的鋼琴演奏。所以,實現舞蹈與鋼琴演奏之間的完美融合,對鋼琴演奏者要較高的要求,需要其掌握即興鋼琴伴奏的能力,以及對大量的音樂作品和舞蹈動作有深刻的理解。
總而言之,通過以上對舞蹈鋼琴伴奏藝術中的所要注意的內容和技巧,來完美的突出舞蹈鋼琴伴奏的特點,實現舞蹈與鋼琴伴奏之間的融合。另外,在舞蹈鋼琴藝術之外,夯實的舞蹈基礎和鋼琴基礎也是非常重要的,不斷的提高自身音樂舞蹈的整體素養(yǎng),進而將舞蹈鋼琴伴奏藝術進行完美的詮釋。
[1] 哈心惠.舞蹈鋼琴伴奏藝術芻議[J].黃河之聲,2015,04:14.
[2] 來水娥.舞蹈教學實踐中的鋼琴伴奏[J].浙江藝術職業(yè)學院學報,2014,04:71.